| Título : | usos y apropiacion de la evaluacion formativa en línea : prácticas y discursos de docentes de educación primaria | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Marcela Armúa, Autor ; Julia Castillo, Autor ; Mariana Gonzalez Burgstaller, Autor ; Marcela Schenck, Autor ; Adrián Silveira, Autor | | Editorial: | Montevideo : ANEP | | Fecha de publicación: | 2020 | | Otro editor: | Montevideo : Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) | | Número de páginas: | 178 p. | | Il.: | il. ; 23,5 cm. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-948655-- | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN VIRTUAL
ENSEÑANZA ESCOLAR
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
POLÍTICA EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)
| | Clasificación: | 372.011 Educación primaria. Evaluación de efectos y efectividad | | Nota de contenido: |
1)LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN LÍNEA COMO POLÍTICA EDUCATIVA
-- El Sistema de Evaluación de Aprendizajes (SEA)
-- La evaluación formativa en línea
2)MARCO TEÓRICO
-- Evaluación formativa : definiciones y características
-- Uso y usabilidad en el plano digital
-- Apropiación en contextos educativos
-- La apropiación tecnológica desde los enfoques de los estudios sociales
3)DISEÑO METODOLÓGICO
-- Características de la investigación e instrumentos aplicados
-- Estudio de prácticas vinculadas al uso de la plataforma SEA para la EFL por parte de los docentes
-- Estudio de concepciones y percepciones sobre la evaluación en general y la EFL en particular
-- Autopercepción de apropiación y uso de la plataforma
-- Selección de la muestra
4) CONCEPCIONES Y PERCEPCIONES DOCENTES : LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN Y EL ROL DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN LÍNEA
-- El rol de la evaluación en la educación
-- La evaluación formativa
-- Los propósitos de la Evaluación Formativa en Línea
5) USO Y USABILIDAD DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN LÍNEA
-- La experiencia de uso de la Evaluación Formativa en Línea
-- La usabilidd de la plataforma SEA
6)LA APROPIACIÓN TECNOLÓGICA DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN LÍNEA
-- Apropiación tecnológica de la plataforma SEA
-- Apropiación de la propuesta de la EFL
7) REFLEXIONES FINALES
-- La tensión entre la evaluación como proceso y la certificación
-- Las percepciones sobre la Evaluación Formativa en Línea
-- Lo que sucede en el aula : experiencia de uso de la EFL
-- La apropiación de la Evaluación Formativa en Línea
-- Posibles caminos de mejora en el proceso de implementación de la EFL
-- Recomendaciones para la mejora del uso y usabilidad de la plataforma
-- ANEXOS |
usos y apropiacion de la evaluacion formativa en línea : prácticas y discursos de docentes de educación primaria [texto impreso] / Marcela Armúa, Autor ; Julia Castillo, Autor ; Mariana Gonzalez Burgstaller, Autor ; Marcela Schenck, Autor ; Adrián Silveira, Autor . - Montevideo : ANEP : Montevideo : Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII), 2020 . - 178 p. : il. ; 23,5 cm. ISBN : 978-9974-948655-- Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN VIRTUAL
ENSEÑANZA ESCOLAR
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
POLÍTICA EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)
| | Clasificación: | 372.011 Educación primaria. Evaluación de efectos y efectividad | | Nota de contenido: |
1)LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN LÍNEA COMO POLÍTICA EDUCATIVA
-- El Sistema de Evaluación de Aprendizajes (SEA)
-- La evaluación formativa en línea
2)MARCO TEÓRICO
-- Evaluación formativa : definiciones y características
-- Uso y usabilidad en el plano digital
-- Apropiación en contextos educativos
-- La apropiación tecnológica desde los enfoques de los estudios sociales
3)DISEÑO METODOLÓGICO
-- Características de la investigación e instrumentos aplicados
-- Estudio de prácticas vinculadas al uso de la plataforma SEA para la EFL por parte de los docentes
-- Estudio de concepciones y percepciones sobre la evaluación en general y la EFL en particular
-- Autopercepción de apropiación y uso de la plataforma
-- Selección de la muestra
4) CONCEPCIONES Y PERCEPCIONES DOCENTES : LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN Y EL ROL DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN LÍNEA
-- El rol de la evaluación en la educación
-- La evaluación formativa
-- Los propósitos de la Evaluación Formativa en Línea
5) USO Y USABILIDAD DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN LÍNEA
-- La experiencia de uso de la Evaluación Formativa en Línea
-- La usabilidd de la plataforma SEA
6)LA APROPIACIÓN TECNOLÓGICA DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA EN LÍNEA
-- Apropiación tecnológica de la plataforma SEA
-- Apropiación de la propuesta de la EFL
7) REFLEXIONES FINALES
-- La tensión entre la evaluación como proceso y la certificación
-- Las percepciones sobre la Evaluación Formativa en Línea
-- Lo que sucede en el aula : experiencia de uso de la EFL
-- La apropiación de la Evaluación Formativa en Línea
-- Posibles caminos de mejora en el proceso de implementación de la EFL
-- Recomendaciones para la mejora del uso y usabilidad de la plataforma
-- ANEXOS |
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372 Educación Primaria
Refinar búsquedausos y apropiacion de la evaluacion formativa en línea / Marcela Armúa
