371.302 8 : Técnicas y procedimientos de enseñanza y estudio. Planes y planificación de lecciones

371.1 Organización y administración escolares. Enseñanza y personal docente
371.102 Enseñanza (didáctica)
371.103 Relaciones maestros-padres
371.104 Relaciones de los maestros con la comunidad (sociedad)
371.2 Administración y organización escolares
371.26 Pruebas y mediciones educativas
371.3 Métodos de enseñanza y estudio
371.302 814 Métodos de enseñanza y estudio para maestros y profesores
371.307 8 Métodos de enseñanza y estudio. Ayudas, materiales, implementos de enseñanza, tecnología educativa, juegos educativos, laboratorios curriculares
371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos)
371.335 Métodos de enseñanza y estudio. Materiales e implementos visuales y audiovisuales
371.395 Educación. Enseñanza en grupo
371.6 Organización y adm. escolares. Espacio físico
371.7 Administración y organización escolares. Salud y seguridad escolares
371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia
371.9 Educación especial
371.914 4 Estudiantes con trastornos de lectura
371.926 Estudiantes con dificultades en el aprendizaje

Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.302 8

Leer y escribir : textos argumentativos : aproximaciones teóricas y propuesta de actividades / Sandra Román

Público ISBD Título : Leer y escribir : textos argumentativos : aproximaciones teóricas y propuesta de actividades Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Román, Autor ; Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Programa de Lectura y Escritura [ProLEE], Autor Editorial: Montevideo : ANEP. Programa de Lectura y Escritura en Español [ProLEE] Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 119 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-88701--5 Nota general: Datos de autoría tomados del reverso de portada. Coordinación: María Noel Guidali. Diseño e ilustraciones: Sebastián Santana. Contiene un apartado con las soluciones de las actividades. Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN EDUCACIÓN - URUGUAY EDUCACIÓN PRIMARIA TEXTO ARGUMENTATIVO Palabras clave: ANÁLISIS    DE    TEXTOS;    LIBROS    DE    LECTURA Clasificación: 371.302 8 Técnicas y procedimientos de enseñanza y estudio. Planes y planificación de lecciones Resumen: Obra dirigida a docentes y a estudiantes que transitan sexto año de educación primaria y primer y segundo año de educación secundaria. Nota de contenido: Aproximaciones teóricas. Propuesta de actividades. Presentación de las actividades. El reconocimiento de las características distintivas de las prácticas argumentativas en su dimensión textual. La presentación de los argumentos : expresiones de certeza y probabilidad. Argumentar para convencer : los nexos argumentativos. Los diferentes tipos de argumentos. La compresión de textos argumentativos complejos. El reconocimiento de razonamientos falaces. Leer y escribir : textos argumentativos : aproximaciones teóricas y propuesta de actividades [texto impreso] / Sandra Román, Autor ; Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Programa de Lectura y Escritura [ProLEE], Autor . - Montevideo : ANEP. Programa de Lectura y Escritura en Español [ProLEE], 2018 . - 119 p. ISBN : 978-9974-88701--5 Datos de autoría tomados del reverso de portada. Coordinación: María Noel Guidali. Diseño e ilustraciones: Sebastián Santana. Contiene un apartado con las soluciones de las actividades. Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN EDUCACIÓN - URUGUAY EDUCACIÓN PRIMARIA TEXTO ARGUMENTATIVO Palabras clave: ANÁLISIS    DE    TEXTOS;    LIBROS    DE    LECTURA Clasificación: 371.302 8 Técnicas y procedimientos de enseñanza y estudio. Planes y planificación de lecciones Resumen: Obra dirigida a docentes y a estudiantes que transitan sexto año de educación primaria y primer y segundo año de educación secundaria. Nota de contenido: Aproximaciones teóricas. Propuesta de actividades. Presentación de las actividades. El reconocimiento de las características distintivas de las prácticas argumentativas en su dimensión textual. La presentación de los argumentos : expresiones de certeza y probabilidad. Argumentar para convencer : los nexos argumentativos. Los diferentes tipos de argumentos. La compresión de textos argumentativos complejos. El reconocimiento de razonamientos falaces.

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03799	371.302 8 ROMl 2017	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
03800	371.302 8 ROMl 2017	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
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03802	M1 371.302 8 ROMl 2017	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
03803	M1 371.302 8 ROMl 2017	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible