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153.42 : Procesos mentales, consciente e inteligencia. Pensamiento
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En busca de las leyes del pensamiento / Eduardo Mizraji
Título : En busca de las leyes del pensamiento : Una mirada desde la era de la información Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Mizraji, Autor Editorial: Montevideo : Trilce Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 159 p ISBN/ISSN/DL: 97899745364 Idioma : Español (spa) Clasificación: HISTORIA DE LA CIENCIA
PENSAMIENTO
PSICOLOGÍAClasificación: 153.42 Procesos mentales, consciente e inteligencia. Pensamiento Resumen:
Esta obra es una crónica de la exploración del vasto y misterioso territorio que es la mente humana. Es la búsqueda que emprende la ciencia en pos de las leyes del pensamiento. Las investigaciones científicas sobre el pensamiento revelan trayectorias fascinantes, complejas y tortuosas pero nuestra capacidad de comunicar pensamientos, y la posibilidad de ser racionales, nos ha dado una vía para penetrar los códigos tras los que la naturaleza oculta sus secretos. El autor ilustra algunas etapas de estas trayectorias, comparte las peripecias de varios soñadores y exploradores del conocimiento y da pistas para saber cómo el pensamiento humano está siendo investigado en esta naciente era de la información.Nota de contenido:
PARTE: I
1-¿Existen leyes del pensamiento?
2-Newton, legislador del cosmos.
3-Leibniz y el milagro de la rue Garanciére.
4-Los mundos de Lagrange y Laplace.
PARTE: II
5-La rebelión de los símbolos.
6-La construcción de un autodidacta
7-Un obituario de The Times.
8-Boole y sus leyes del pensamiento.
PARTE: III
9-La mente en el cuerpo.
10-Biología de la mente.
11-El pensamiento en la máquina.
12-La mente como un cosmos.En busca de las leyes del pensamiento : Una mirada desde la era de la información [texto impreso] / Eduardo Mizraji, Autor . - Montevideo : Trilce, 2010 . - 159 p.
ISSN : 97899745364
Idioma : Español (spa)
Clasificación: HISTORIA DE LA CIENCIA
PENSAMIENTO
PSICOLOGÍAClasificación: 153.42 Procesos mentales, consciente e inteligencia. Pensamiento Resumen:
Esta obra es una crónica de la exploración del vasto y misterioso territorio que es la mente humana. Es la búsqueda que emprende la ciencia en pos de las leyes del pensamiento. Las investigaciones científicas sobre el pensamiento revelan trayectorias fascinantes, complejas y tortuosas pero nuestra capacidad de comunicar pensamientos, y la posibilidad de ser racionales, nos ha dado una vía para penetrar los códigos tras los que la naturaleza oculta sus secretos. El autor ilustra algunas etapas de estas trayectorias, comparte las peripecias de varios soñadores y exploradores del conocimiento y da pistas para saber cómo el pensamiento humano está siendo investigado en esta naciente era de la información.Nota de contenido:
PARTE: I
1-¿Existen leyes del pensamiento?
2-Newton, legislador del cosmos.
3-Leibniz y el milagro de la rue Garanciére.
4-Los mundos de Lagrange y Laplace.
PARTE: II
5-La rebelión de los símbolos.
6-La construcción de un autodidacta
7-Un obituario de The Times.
8-Boole y sus leyes del pensamiento.
PARTE: III
9-La mente en el cuerpo.
10-Biología de la mente.
11-El pensamiento en la máquina.
12-La mente como un cosmos.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09198 153.42 MIZe 2010 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Gestionar el conocimiento / Alfredo Gadino
Título : Gestionar el conocimiento : estrategias de enseñanza y aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Gadino, Autor Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 124 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-8083-20-3 Nota general: Material fotocopiado Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA
PENSAMIENTO
PSICOLOGÍAClasificación: 153.42 Procesos mentales, consciente e inteligencia. Pensamiento Nota de contenido:
CAPÍTULO 1. De la escuela de la homogeneidad a la escuela diversidad.
CAPÍTULO 2. Estrategias: espacio de intersección de pensamiento y acción.
CAPÍTULO 3. Estrategias en dominios específicos del conocimiento.
CAPÍTULO 4. Estrategias generales de pensamiento.
CAPÍTULO 5. Estrategias de enseñanza paralelas a las estrategias de aprendizaje.Gestionar el conocimiento : estrategias de enseñanza y aprendizaje [texto impreso] / Alfredo Gadino, Autor . - Rosario : Homo Sapiens, 2001 . - 124 p.
ISBN : 978-950-8083-20-3
Material fotocopiado
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA
PENSAMIENTO
PSICOLOGÍAClasificación: 153.42 Procesos mentales, consciente e inteligencia. Pensamiento Nota de contenido:
CAPÍTULO 1. De la escuela de la homogeneidad a la escuela diversidad.
CAPÍTULO 2. Estrategias: espacio de intersección de pensamiento y acción.
CAPÍTULO 3. Estrategias en dominios específicos del conocimiento.
CAPÍTULO 4. Estrategias generales de pensamiento.
CAPÍTULO 5. Estrategias de enseñanza paralelas a las estrategias de aprendizaje.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00315 153.42 GADg 2001 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Hacer visible el pensamiento / Ron Ritchhart
Título : Hacer visible el pensamiento : cómo promover el compromiso, la comprensión y la autonomía de los estudiantes Tipo de documento: texto impreso Autores: Ron Ritchhart, Autor ; Mark Church, Autor ; Karin Morrison, Autor ; David Perkins, Prefacio, etc Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2014 Colección: Voces de la educación Número de páginas: 380 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-1546-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
PENSAMIENTO
PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA - TEORÍAS
RAZONAMIENTOClasificación: 153.42 Procesos mentales, consciente e inteligencia. Pensamiento Resumen: Los innovadores docentes e investigadores Ron Ritchhart, Mark Church y Karin Morrison presentan dinámicos ejemplos de enseñanza tomados de situaciones reales de clase. Ofrecen 21 estrategias para involucrar a los alumnos, motivarlos a pensar creativamente y a compartir sus pensamientos. Estas técnicas también promueven una mejor comprensión de cómo piensan los alumnos. Los docentes encontrarán ejercicios prácticos para fomentar discusiones, debates, la reflexión y la creatividad. Este enfoque también es relevante para las autoridades escolares y docentes de educación para adultos, que pueden aplicar variaciones de los ejercicios. getAbstract recomienda estos valiosos métodos a los docentes que necesiten herramientas probadas para generar ideas y participación en clase. Hacer visible el pensamiento : cómo promover el compromiso, la comprensión y la autonomía de los estudiantes [texto impreso] / Ron Ritchhart, Autor ; Mark Church, Autor ; Karin Morrison, Autor ; David Perkins, Prefacio, etc . - Paidós, 2014 . - 380 p. - (Voces de la educación) .
ISBN : 978-950-12-1546-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
PENSAMIENTO
PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA - TEORÍAS
RAZONAMIENTOClasificación: 153.42 Procesos mentales, consciente e inteligencia. Pensamiento Resumen: Los innovadores docentes e investigadores Ron Ritchhart, Mark Church y Karin Morrison presentan dinámicos ejemplos de enseñanza tomados de situaciones reales de clase. Ofrecen 21 estrategias para involucrar a los alumnos, motivarlos a pensar creativamente y a compartir sus pensamientos. Estas técnicas también promueven una mejor comprensión de cómo piensan los alumnos. Los docentes encontrarán ejercicios prácticos para fomentar discusiones, debates, la reflexión y la creatividad. Este enfoque también es relevante para las autoridades escolares y docentes de educación para adultos, que pueden aplicar variaciones de los ejercicios. getAbstract recomienda estos valiosos métodos a los docentes que necesiten herramientas probadas para generar ideas y participación en clase. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9200 153.42 RITh 2014 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible