Título :	Didáctica de las Ciencias Sociales II : Teorías con prácticas
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Alicia R.W. de Camilloni, Autor ; Silvia Finocchio, Autor ; Silvia Gojman, Autor ; Raquel Gurevich, Autor ; Analía Segal, Autor ; Adriana Villa, Autor ; Perla Zelmanovich, Autor
Editorial:	Barcelona : Paidós
Fecha de publicación:	1998
Colección:	Paidós educador num. 137
Número de páginas:	219 p
Il.:	il., fotos
ISBN/ISSN/DL:	978-950-12-2137-4
Nota general:	Primera reimpresión, 2001
Clasificación:	CIENCIAS SOCIALES DIDÁCTICA
Resumen:	Contenido. Seleccionar contenidos para el primer ciclo. Un falso dilema: ¿cercanía o lejanía? Un proceso de elaboración de contenidos sobre el tema "Gobierno Nacional" para sexto año de EGB. Hacia la articulación entre los propósitos, los conceptos disciplinares y los conocimientos previos de los alumnos. Selección de contenidos y estrategias didácticas en ciencias sociales: la "trastienda" de una propuesta. La ciudad revisitada. El espacio urbano como contenido escolar. El trabajo: entre sueños, incertidumbres y realidades. Conceptos y problemas en geografía. Herramientas básicas para una propuesta educativa. Sobre la programación de la enseñanza de las ciencias sociales.
Nota de contenido:	Incluye bibliografía.

Didáctica de las Ciencias Sociales II : Teorías con prácticas [texto impreso] / Alicia R.W. de Camilloni, Autor ; Silvia Finocchio, Autor ; Silvia Gojman, Autor ; Raquel Gurevich, Autor ; Analía Segal, Autor ; Adriana Villa, Autor ; Perla Zelmanovich, Autor . - Paidós, 1998 . - 219 p : il., fotos. - (Paidós educador; 137) .
ISBN : 978-950-12-2137-4
Primera reimpresión, 2001

Clasificación:	CIENCIAS SOCIALES DIDÁCTICA
Resumen:	Contenido. Seleccionar contenidos para el primer ciclo. Un falso dilema: ¿cercanía o lejanía? Un proceso de elaboración de contenidos sobre el tema "Gobierno Nacional" para sexto año de EGB. Hacia la articulación entre los propósitos, los conceptos disciplinares y los conocimientos previos de los alumnos. Selección de contenidos y estrategias didácticas en ciencias sociales: la "trastienda" de una propuesta. La ciudad revisitada. El espacio urbano como contenido escolar. El trabajo: entre sueños, incertidumbres y realidades. Conceptos y problemas en geografía. Herramientas básicas para una propuesta educativa. Sobre la programación de la enseñanza de las ciencias sociales.
Nota de contenido:	Incluye bibliografía.