Título :	Aprendiendo con videojuegos : Jugar es pensar dos veces
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Eloísa Montero Pascual, Autor ; María Ruiz Dávila, Autor ; Beatriz Díaz Tejero, Autor
Editorial:	Madrid : Narcea
Fecha de publicación:	2010
Número de páginas:	164 p.
ISBN/ISSN/DL:	978-84-277-1688-9
Clasificación:	RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA VIDEOJUEGO
Clasificación:	371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos)
Resumen:	Los Videojuegos son una herramienta muy útil que permite conectar con los intereses de los jóvenes y que puede ayudar a atender la diversidad del alumnado, desplegar las inteligencias múltiples, favorecer el trabajo interdisciplinar, etc. El libro presenta 30 Videojuegos, muchos de ellos conocidos y siempre de fácil acceso tanto para el profesorado como para el alumnado. Cada Videojuego está perfectamente descrito, incluye su ficha técnica y explica detalladamente la propuesta didáctica para su utilización inmediata en el aula.
Nota de contenido:	PARTE I: USO DE VIDEOJUEGOS PARA EL APRENDIZAJE AVISOS A EDUCADORES QUE NO DESEAN NAUFRAGAR. 1-Introducción 2-El juego: un mundo de posibilidades. 3-(Re)descubrir los Videojuegos. 4-Aprender con videojuegos 5-Nuestra propuesta. PARTE II: EJEMPLOS DE EXPERIENCIAS REALIZADAS RELATOS DE ALTA MAR. 6-Cuatro colores para un teorema. 7-¡Atrapa al ladrón! 8-A vueltas con el clima. 9-"Calculator". Refuerzo de matemáticas. 10-¡Alto a los desastres! PARTE III: SELECCIÓN, DESCRIPCIÓN Y UTILIZACIÓN DE LOS VIDEOJUEGOS. ANEXO:Clasificación Alfabética de los Videojuegos: -Etapas Educativas. -Áreas Curriculares. -Competencias Básicas. -Valores.

Aprendiendo con videojuegos : Jugar es pensar dos veces [texto impreso] / Eloísa Montero Pascual, Autor ; María Ruiz Dávila, Autor ; Beatriz Díaz Tejero, Autor . - Madrid : Narcea, 2010 . - 164 p.
ISBN : 978-84-277-1688-9

Clasificación:	RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA VIDEOJUEGO
Clasificación:	371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos)
Resumen:	Los Videojuegos son una herramienta muy útil que permite conectar con los intereses de los jóvenes y que puede ayudar a atender la diversidad del alumnado, desplegar las inteligencias múltiples, favorecer el trabajo interdisciplinar, etc. El libro presenta 30 Videojuegos, muchos de ellos conocidos y siempre de fácil acceso tanto para el profesorado como para el alumnado. Cada Videojuego está perfectamente descrito, incluye su ficha técnica y explica detalladamente la propuesta didáctica para su utilización inmediata en el aula.
Nota de contenido:	PARTE I: USO DE VIDEOJUEGOS PARA EL APRENDIZAJE AVISOS A EDUCADORES QUE NO DESEAN NAUFRAGAR. 1-Introducción 2-El juego: un mundo de posibilidades. 3-(Re)descubrir los Videojuegos. 4-Aprender con videojuegos 5-Nuestra propuesta. PARTE II: EJEMPLOS DE EXPERIENCIAS REALIZADAS RELATOS DE ALTA MAR. 6-Cuatro colores para un teorema. 7-¡Atrapa al ladrón! 8-A vueltas con el clima. 9-"Calculator". Refuerzo de matemáticas. 10-¡Alto a los desastres! PARTE III: SELECCIÓN, DESCRIPCIÓN Y UTILIZACIÓN DE LOS VIDEOJUEGOS. ANEXO:Clasificación Alfabética de los Videojuegos: -Etapas Educativas. -Áreas Curriculares. -Competencias Básicas. -Valores.