Título :	La práctica educativa : Cómo enseñar
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Antoni Zabala Vidiella, Autor
Mención de edición:	1a, 2a, 4a, 6a, 9a ed.
Editorial:	Barcelona : Graó
Fecha de publicación:	1998
Colección:	Pedagogía num. 120
Número de páginas:	233 p.
ISBN/ISSN/DL:	978-84-7827-125-2
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	AULA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) DIDÁCTICA DOCENTE EDUCACIÓN EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE PEDAGOGÍA PLANES DE ESTUDIOS PROCESO DE APRENDIZAJE ROL DOCENTE SOCIEDAD SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN TIEMPO ESCOLAR
Clasificación:	371.3 Métodos de enseñanza y estudio
Resumen:	Este libro analiza la práctica educativa: de las relaciones interactivas en la clase, del papel del profesorado y del alumnado, de la distribución del tiempo y de la organización de los contenidos.
Nota de contenido:	La práctica educativa. La función social de la enseñanza y la concepción sobre los procesos de aprendizaje. Instrumentos de análisis. Las secuencias didácticas y las secuencias de contenido. Las relaciones interactivas en clase. El papel del profesorado y del alumnado. La organización social de la clase y la distribución del tiempo y el espacio. -- La organización de los contenidos. Los materiales curriculares y otros recursos didácticos. La evaluación.

La práctica educativa : Cómo enseñar [texto impreso] / Antoni Zabala Vidiella, Autor  . -  1a, 2a, 4a, 6a, 9a ed. . - Graó, 1998 . - 233 p.. - (Pedagogía; 120) .
ISBN : 978-84-7827-125-2
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	AULA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) DIDÁCTICA DOCENTE EDUCACIÓN EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE PEDAGOGÍA PLANES DE ESTUDIOS PROCESO DE APRENDIZAJE ROL DOCENTE SOCIEDAD SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN TIEMPO ESCOLAR
Clasificación:	371.3 Métodos de enseñanza y estudio
Resumen:	Este libro analiza la práctica educativa: de las relaciones interactivas en la clase, del papel del profesorado y del alumnado, de la distribución del tiempo y de la organización de los contenidos.
Nota de contenido:	La práctica educativa. La función social de la enseñanza y la concepción sobre los procesos de aprendizaje. Instrumentos de análisis. Las secuencias didácticas y las secuencias de contenido. Las relaciones interactivas en clase. El papel del profesorado y del alumnado. La organización social de la clase y la distribución del tiempo y el espacio. -- La organización de los contenidos. Los materiales curriculares y otros recursos didácticos. La evaluación.