| Título : | Las actitudes del profesorado ante la coeducación : Propuestas de intervención |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Autores: | Xavier Bonal, Autor |
| Editorial: | Barcelona : Graó |
| Fecha de publicación: | 1997 |
| Colección: | Biblioteca de aula num. 114 |
| Número de páginas: | 109 p. |
| ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-161-0 |
| Idioma : | Español (spa) |
| Clasificación: | ANTROPOLOGÍA SOCIAL
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
DOCENTE
EDUCACIÓN
ESCUELA
ESTEREOTIPO SEXUAL
HOMBRE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MUJER
PEDAGOGÍA
SEXUALIDAD
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
|
| Palabras clave: | ESCUELA MIXTA; ESCUELA COEDUCATIVA; |
| Clasificación: | 371.1 Organización y administración escolares. Enseñanza y personal docente |
| Resumen: | El autor se propone construir una metodología para producir cambios igualitarios en el sistema educativo y más integrador de las diferencias. |
| Nota de contenido: | 1. Las formas de transmisión del sexismo en la escuela. 2. El profesorado ante el cambio coeducativo. Las resistencias al cambio. 3. Los modelos culturales de escuela mixta y de escuela coeducativa. 4. De la escuela mixta a la coeducación: una estrategia. 5. La aplicación de la metodología en un centro de enseñanza primaria. 6. Cambios en la conciencia del profesorado. La construcción de la indignación. 7. El patio como ámbito de intervención coeducativa. 8. Hacia el cambio de prácticas. Entre la coeducación y la intitución. 9. Conclusiones. Bibliografía |
Las actitudes del profesorado ante la coeducación / Xavier Bonal
