Título :	La enseñanza y los profesores, 1 : La profesión de enseñar
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Bruce J. Biddle, Autor ; Thomas L. Good, Autor ; Ivor F. Goodson, Autor
Editorial:	Barcelona : Paidós
Fecha de publicación:	2000
Colección:	Temas de educación num. 53
Número de páginas:	321 p.
ISBN/ISSN/DL:	978-84-493-0932-8
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	APRENDIZAJE DOCENTE EDUCACIÓN ENSEÑANZA FORMACIÓN DOCENTE MUJER ROL DOCENTE
Clasificación:	370.71 Educación. Formación profesional de maestros
Resumen:	Este volumen es el primero de tres donde se esboza el panorama general de la enseñanza en la actualidad. En este se recogen varios ensayos sobre la enseñanza como profesión. Aportan útiles revisiones de la investigación más reciente, sugiere que los profesores y estudiantes necesitan aprender nuevas formas de razonamiento, comunicación y pensamiento a través de su participación en el aula entendida como comunidad.
Nota de contenido:	Presentación La profesión de la enseñanza: nuevas preocupaciones Perspectivas de la carrera del profesor Convertirse en profesor: la persona y la localización social de la formación del profesorado La enseñanza como un trabajo femenino El aprendizaje del profesor: implicaciones de las nuevas perspectivas de la cognición Indice de nombres Indice analítico

La enseñanza y los profesores, 1 : La profesión de enseñar [texto impreso] / Bruce J. Biddle, Autor ; Thomas L. Good, Autor ; Ivor F. Goodson, Autor . - Paidós, 2000 . - 321 p.. - (Temas de educación; 53) .
ISBN : 978-84-493-0932-8
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	APRENDIZAJE DOCENTE EDUCACIÓN ENSEÑANZA FORMACIÓN DOCENTE MUJER ROL DOCENTE
Clasificación:	370.71 Educación. Formación profesional de maestros
Resumen:	Este volumen es el primero de tres donde se esboza el panorama general de la enseñanza en la actualidad. En este se recogen varios ensayos sobre la enseñanza como profesión. Aportan útiles revisiones de la investigación más reciente, sugiere que los profesores y estudiantes necesitan aprender nuevas formas de razonamiento, comunicación y pensamiento a través de su participación en el aula entendida como comunidad.
Nota de contenido:	Presentación La profesión de la enseñanza: nuevas preocupaciones Perspectivas de la carrera del profesor Convertirse en profesor: la persona y la localización social de la formación del profesorado La enseñanza como un trabajo femenino El aprendizaje del profesor: implicaciones de las nuevas perspectivas de la cognición Indice de nombres Indice analítico