Título :	Compendio de didáctica general
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Luiz Alves de Mattos, Autor
Mención de edición:	2a. ed. aum.
Editorial:	Buenos Aires : Kapelusz
Fecha de publicación:	1974
Colección:	Biblioteca de cultura pedagógica num. 143
Número de páginas:	355 p.
Nota general:	Donación Prof. T. Filipini (Diciembre de 1993) y de Silvia Evasun (1976)
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	APRENDIZAJE DIDÁCTICA EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN ENSEÑANZA EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE MÉTODO DE APRENDIZAJE
Clasificación:	371.102 Enseñanza (didáctica)
Resumen:	Esta obra trata de una serie de aportaciones teóricas de extraordinaria claridad y precisas orientaciones de orden práctico. Se enfoca en todo lo relativo a planes de trabajo, desarrollo de las asignaturas, medios auxiliares de enseñanza, actividades extraescolares, motivaciones e incentivos, sistemas de calificaciones y, fundamentalmente, el problema del método.
Nota de contenido:	Nociones fundamentales. Finalidades de la educación y objetivos de la enseñanza. Método y ciclo docente. Planeamiento de la enseñanza. Orientación del aprendizaje. Presentación de la asignatura. Dirección de actividades de los alumnos. Integración y fijación del contenido del aprendizaje. Sistemas de control del aprendizaje. Exploración preliminar y pronóstico del aprendizaje. Manejo de la clase y control de la disciplina. Diagnóstico y rectificación del aprendizaje. Verificación y evaluación del rendimiento.

Compendio de didáctica general [texto impreso] / Luiz Alves de Mattos, Autor  . -  2a. ed. aum. . - Kapelusz, 1974 . - 355 p.. - (Biblioteca de cultura pedagógica; 143) .
Donación Prof. T. Filipini (Diciembre de 1993) y de Silvia Evasun (1976)
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	APRENDIZAJE DIDÁCTICA EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN ENSEÑANZA EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE MÉTODO DE APRENDIZAJE
Clasificación:	371.102 Enseñanza (didáctica)
Resumen:	Esta obra trata de una serie de aportaciones teóricas de extraordinaria claridad y precisas orientaciones de orden práctico. Se enfoca en todo lo relativo a planes de trabajo, desarrollo de las asignaturas, medios auxiliares de enseñanza, actividades extraescolares, motivaciones e incentivos, sistemas de calificaciones y, fundamentalmente, el problema del método.
Nota de contenido:	Nociones fundamentales. Finalidades de la educación y objetivos de la enseñanza. Método y ciclo docente. Planeamiento de la enseñanza. Orientación del aprendizaje. Presentación de la asignatura. Dirección de actividades de los alumnos. Integración y fijación del contenido del aprendizaje. Sistemas de control del aprendizaje. Exploración preliminar y pronóstico del aprendizaje. Manejo de la clase y control de la disciplina. Diagnóstico y rectificación del aprendizaje. Verificación y evaluación del rendimiento.