Título :	El aprendizaje cooperativo en el aula
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	David W. Johnson, Autor ; Roger T. Johnson, Autor ; Edythe J. Holubec, Autor ; Gloria Vitale, Traductor
Mención de edición:	1a ed. 3a reimp.
Editorial:	Barcelona : Paidós
Fecha de publicación:	2008
Colección:	Paidós educador num. 144
Número de páginas:	146 p.
ISBN/ISSN/DL:	950-12-2144
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	AULA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) COOPERACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA
Clasificación:	371.395 Educación. Enseñanza en grupo
Resumen:	Este libro presenta las estrategias para comenzar a poner en practica el aprendizaje cooperativo en el aula o bien para mejorar el empleo de esta importante herramienta didactica. El enfoque propuesto reemplaza la estructura basada en la competitividad por otra organizada en torno al trabajo en equipo y el alto rendimiento. Pero el trabajo en equipo sus ventajas y dificultades exige un analisis profundo y pautas claras para que sea efectivamente cooperativo. El lector encontrara en esta paginas no solo liniamientos de trabajo para implementar en el aula sino el marco conceptual que fundamenta este novedoso enfoque pedagogico.
Nota de contenido:	El concepto de aprendizaje cooperativo. La selección de materiales y objetivos didácticos. La conformación de los grupos. La disposición del aula. La asignación de roles. La explicación de la tarea académica. La interdependencia positiva. Las conductas deseables. La puesta en práctica de la clase cooperativa. La supervisión de la conducta de los alumnos. El cierre de la clase. La evaluación de la calidad y la cantidad del aprendizaje. El procesamiento de la eficacia del grupo.

El aprendizaje cooperativo en el aula [texto impreso] / David W. Johnson, Autor ; Roger T. Johnson, Autor ; Edythe J. Holubec, Autor ; Gloria Vitale, Traductor  . -  1a ed. 3a reimp. . - Paidós, 2008 . - 146 p.. - (Paidós educador; 144) .
ISSN : 950-12-2144
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	AULA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) COOPERACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA
Clasificación:	371.395 Educación. Enseñanza en grupo
Resumen:	Este libro presenta las estrategias para comenzar a poner en practica el aprendizaje cooperativo en el aula o bien para mejorar el empleo de esta importante herramienta didactica. El enfoque propuesto reemplaza la estructura basada en la competitividad por otra organizada en torno al trabajo en equipo y el alto rendimiento. Pero el trabajo en equipo sus ventajas y dificultades exige un analisis profundo y pautas claras para que sea efectivamente cooperativo. El lector encontrara en esta paginas no solo liniamientos de trabajo para implementar en el aula sino el marco conceptual que fundamenta este novedoso enfoque pedagogico.
Nota de contenido:	El concepto de aprendizaje cooperativo. La selección de materiales y objetivos didácticos. La conformación de los grupos. La disposición del aula. La asignación de roles. La explicación de la tarea académica. La interdependencia positiva. Las conductas deseables. La puesta en práctica de la clase cooperativa. La supervisión de la conducta de los alumnos. El cierre de la clase. La evaluación de la calidad y la cantidad del aprendizaje. El procesamiento de la eficacia del grupo.