Título :	Sos bullying : Prevenir el acoso escolar y mejorar la convivencia
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Ferran Barri Vitero, Autor
Mención de edición:	2a. ed
Editorial:	Madrid : Wolters Kluwer
Fecha de publicación:	2011
Número de páginas:	167 p.
ISBN/ISSN/DL:	978-84-7197-955-1
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	BULLYING CONVIVENCIA - ESCUELA EDUCACIÓN - MEDIACIÓN DE CONFLICTOS ESCUELA FRACASO ESCOLAR INFANCIA NIÑO VALORES SOCIALES VIOLENCIA
Clasificación:	371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia
Resumen:	Esta obra trata de poner de manifiesto la situación que vive el sistema educativo español analizando de forma detallada las diferentes problemáticas con las que conviven día a día los miembros de la comunidad educativa.
Nota de contenido:	I. ¿Qué son las actitudes disruptivas? II. Sobre valores, normas y actitudes. III. Las actitudes disruptivas. IV. Las actitudes disruptivas más frecuentes: 1. Absentismo escolar. 2. Objeción escolar. 3. Problemas de adaptación social. 4. Pandillismo y bandas juveniles. 5. Bullying horizontal. 6. Bullying vertical y otras dificultades en el ejercicio de la docencia. 7. Consumo de substancias tóxicas por parte de los alumnos. 8. Nuevas formas de violencia. V. Sosbullying. VI. La violencia escolar, un problema europeo. VII. Las consecuencias: fracaso escolar, fracaso social. VIII. Medidas para la convivencia en los centros docentes. IX. Actuaciones ante el conflicto. X. Conclusiones. Anexo 1. Datos estadísticos de las llamadas recibidas en Sos Bullying. Anexo 2. Direcciones de interés en internet. Bibliografía.

Sos bullying : Prevenir el acoso escolar y mejorar la convivencia [texto impreso] / Ferran Barri Vitero, Autor  . -  2a. ed . - Madrid : Wolters Kluwer, 2011 . - 167 p.
ISBN : 978-84-7197-955-1
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	BULLYING CONVIVENCIA - ESCUELA EDUCACIÓN - MEDIACIÓN DE CONFLICTOS ESCUELA FRACASO ESCOLAR INFANCIA NIÑO VALORES SOCIALES VIOLENCIA
Clasificación:	371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia
Resumen:	Esta obra trata de poner de manifiesto la situación que vive el sistema educativo español analizando de forma detallada las diferentes problemáticas con las que conviven día a día los miembros de la comunidad educativa.
Nota de contenido:	I. ¿Qué son las actitudes disruptivas? II. Sobre valores, normas y actitudes. III. Las actitudes disruptivas. IV. Las actitudes disruptivas más frecuentes: 1. Absentismo escolar. 2. Objeción escolar. 3. Problemas de adaptación social. 4. Pandillismo y bandas juveniles. 5. Bullying horizontal. 6. Bullying vertical y otras dificultades en el ejercicio de la docencia. 7. Consumo de substancias tóxicas por parte de los alumnos. 8. Nuevas formas de violencia. V. Sosbullying. VI. La violencia escolar, un problema europeo. VII. Las consecuencias: fracaso escolar, fracaso social. VIII. Medidas para la convivencia en los centros docentes. IX. Actuaciones ante el conflicto. X. Conclusiones. Anexo 1. Datos estadísticos de las llamadas recibidas en Sos Bullying. Anexo 2. Direcciones de interés en internet. Bibliografía.