Título :	Democracia y educación : Una introducción a la filosofía de la educación
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	John Dewey, Autor ; Lorenzo Luzuriaga (1889 - 1959), Traductor
Mención de edición:	6a. ed
Editorial:	Madrid : Morata
Fecha de publicación:	1995
Colección:	Pedagogía
Número de páginas:	319 p
ISBN/ISSN/DL:	978-84-7112-391-6
Nota general:	Sexta reimpresión 2004
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EDUCACIÓN
Palabras clave:	TEORÍA  DE  LA  EDUCACIÓN,  FILOSOFÍA  DE  LA  EDUCACIÓN
Resumen:	Contenido. La educación como necesidad de la vida. La educación como función social. La educación como dirección. La educación como crecimiento. Preparación, desenvolvimiento y disciplina formal. La educación conservadora y la progresiva. La concepción democrática en la educación. Los fines de la educación. El desarrollo natural y la eficacia social como fines. El interés y la disciplina. Experiencia y pensamiento. El pensamiento en la educación. La naturaleza del método. La naturaleza de la materia de estudio. El juego y el trabajo en el programa. La significación de la geografía y la historia. La ciencia en el plan de estudios. Valores educativos. Trabajo y ocio. Estudios intelectuales y prácticos. Los estudios físicos y sociales: naturalismo y humanismo. El individuo y el mundo. Aspectos vocacionales de la educación. Filosofía de la educación. Teorías del conocimiento. Teorías de la moral.

Democracia y educación : Una introducción a la filosofía de la educación [texto impreso] / John Dewey, Autor ; Lorenzo Luzuriaga (1889 - 1959), Traductor  . -  6a. ed . - Morata, 1995 . - 319 p. - (Pedagogía) .
ISBN : 978-84-7112-391-6
Sexta reimpresión 2004
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	EDUCACIÓN
Palabras clave:	TEORÍA  DE  LA  EDUCACIÓN,  FILOSOFÍA  DE  LA  EDUCACIÓN
Resumen:	Contenido. La educación como necesidad de la vida. La educación como función social. La educación como dirección. La educación como crecimiento. Preparación, desenvolvimiento y disciplina formal. La educación conservadora y la progresiva. La concepción democrática en la educación. Los fines de la educación. El desarrollo natural y la eficacia social como fines. El interés y la disciplina. Experiencia y pensamiento. El pensamiento en la educación. La naturaleza del método. La naturaleza de la materia de estudio. El juego y el trabajo en el programa. La significación de la geografía y la historia. La ciencia en el plan de estudios. Valores educativos. Trabajo y ocio. Estudios intelectuales y prácticos. Los estudios físicos y sociales: naturalismo y humanismo. El individuo y el mundo. Aspectos vocacionales de la educación. Filosofía de la educación. Teorías del conocimiento. Teorías de la moral.