Título :	Ideas que perviven : el valor de la crítica en Educación
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	José Gimeno Sacristán, Autor
Editorial:	Madrid : Morata
Fecha de publicación:	2021
Número de páginas:	299 p
ISBN/ISSN/DL:	978-84-18-38169-0
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	CALIDAD DE LA EDUCACIÓN DOCENCIA REFORMA DE LA EDUCACIÓN
Clasificación:	370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales
Resumen:	Es una constante en José Gimeno Sacristán sus llamadas de atención, de manera crítica y oportuna, sobre las carencias del sistema escolar. Puede decirse que es un profeta de desengaños en sus libros, clases y consejos para cuantos habían puesto su confianza en que, en la alternancia legislativa, estaría el logro de ?la calidad educativa?. De 1989 a 2011, en sus artículos de Cuadernos de Pedagogía, el catedrático valenciano ha reaccionado contra todas las leyes alternantes que se han sucedido y contra toda práctica educativa que no se han tomado la escuela en serio. Hizo ver cómo, entre renovados lenguajes tecnocráticos, los docentes, el alumnado y los recursos idóneos para el buen trabajo escolar quedaban al margen. Lo que en Ideas que perviven: el valor de la crítica en Educación encontrará el lector es lo que ha sido la gran pasión de Gimeno Sacristán: que la escuela alcanzara a promover una verdadera cultura con incidencia significativa en la vida de sus destinatarios; habría así motivos para apreciarla y cuidarla, y para que se abandonara tanto debate bizantino, puramente nominalista y crecientemente estéril. Ante los retos que plantea la sociedad al sistema escolar ?y que la COVID-19 está poniendo en evidencia?, los artículos que en este libro se reeditan parece que hubieran sido escritos ahora mismo.
Nota de contenido:	Prólogo, por Jaume Carbonell 1. Proyectos curriculares. ¿Posibilidad al alcance de los profesores? 2. Planificar la Reforma, hacer la Reforma 3. Los materiales y la enseñanza 4. Reformas educativas. Utopía, retórica y práctica 5. Entrevista a José Gimeno Sacristán 7. El ayer y el hoy de la renovación educativa: la mutación del contexto 8. Los retos de la educación pública. Cuando lo necesario puede devenir un desfase 9. Entre la comunidad y el mercado 10. La experiencia de leer. Formas de socialización cultural a través de la lectura 11. Hacerse cargo de la heterogeneidad 12. Información y democracia 13. Recuperar el pulso de la política educativa 14. La muerte de las reformas y el regreso de la política 15. Y descubrimos la diversidad 16. Herramientas que exigen saberes 17. ¿De dónde viene la crisis de la profesión docente 18. El nivel sube y cambia 19. Lo que se ha hecho en nombre de Bolonia en la formación del profesorado 20. Lo que descubren y encubren los informes: PISA como ejemplo 21. La educación pública como cultura 22. La construcción del contenido y el aprendizaje posible en las escuelas 23. Los contenidos como “campo de batalla” en el sistema escolar 24. Calidad de la educación: la deconstrucción del concepto 25. El doble juego con el profesorado

Ideas que perviven : el valor de la crítica en Educación [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Autor . - Madrid : Morata, 2021 . - 299 p.
ISBN : 978-84-18-38169-0
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	CALIDAD DE LA EDUCACIÓN DOCENCIA REFORMA DE LA EDUCACIÓN
Clasificación:	370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales
Resumen:	Es una constante en José Gimeno Sacristán sus llamadas de atención, de manera crítica y oportuna, sobre las carencias del sistema escolar. Puede decirse que es un profeta de desengaños en sus libros, clases y consejos para cuantos habían puesto su confianza en que, en la alternancia legislativa, estaría el logro de ?la calidad educativa?. De 1989 a 2011, en sus artículos de Cuadernos de Pedagogía, el catedrático valenciano ha reaccionado contra todas las leyes alternantes que se han sucedido y contra toda práctica educativa que no se han tomado la escuela en serio. Hizo ver cómo, entre renovados lenguajes tecnocráticos, los docentes, el alumnado y los recursos idóneos para el buen trabajo escolar quedaban al margen. Lo que en Ideas que perviven: el valor de la crítica en Educación encontrará el lector es lo que ha sido la gran pasión de Gimeno Sacristán: que la escuela alcanzara a promover una verdadera cultura con incidencia significativa en la vida de sus destinatarios; habría así motivos para apreciarla y cuidarla, y para que se abandonara tanto debate bizantino, puramente nominalista y crecientemente estéril. Ante los retos que plantea la sociedad al sistema escolar ?y que la COVID-19 está poniendo en evidencia?, los artículos que en este libro se reeditan parece que hubieran sido escritos ahora mismo.
Nota de contenido:	Prólogo, por Jaume Carbonell 1. Proyectos curriculares. ¿Posibilidad al alcance de los profesores? 2. Planificar la Reforma, hacer la Reforma 3. Los materiales y la enseñanza 4. Reformas educativas. Utopía, retórica y práctica 5. Entrevista a José Gimeno Sacristán 7. El ayer y el hoy de la renovación educativa: la mutación del contexto 8. Los retos de la educación pública. Cuando lo necesario puede devenir un desfase 9. Entre la comunidad y el mercado 10. La experiencia de leer. Formas de socialización cultural a través de la lectura 11. Hacerse cargo de la heterogeneidad 12. Información y democracia 13. Recuperar el pulso de la política educativa 14. La muerte de las reformas y el regreso de la política 15. Y descubrimos la diversidad 16. Herramientas que exigen saberes 17. ¿De dónde viene la crisis de la profesión docente 18. El nivel sube y cambia 19. Lo que se ha hecho en nombre de Bolonia en la formación del profesorado 20. Lo que descubren y encubren los informes: PISA como ejemplo 21. La educación pública como cultura 22. La construcción del contenido y el aprendizaje posible en las escuelas 23. Los contenidos como “campo de batalla” en el sistema escolar 24. Calidad de la educación: la deconstrucción del concepto 25. El doble juego con el profesorado