Título :	La modalidad de taller en el nivel inicial : Recorrido y posibilidades para la educación actual
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Laura Pitluk, Autor ; Patricia Berdichevsky, Autor ; Ana María Porstein, Autor ; Fabrizio Origlio, Autor ; Edith Weinstein, Autor ; Adriana González, Autor ; Daniel Menéndez Vigil, Autor ; Elena Santa Cruz, Autor ; Claudia Díaz, Autor ; María José Frá, Autor
Editorial:	Buenos Aires : Homo Sapiens
Fecha de publicación:	2017
Número de páginas:	269 p
ISBN/ISSN/DL:	978-950-8085-47-4
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA EDUCACIÓN INICIAL PRIMERA INFANCIA TALLER
Clasificación:	372.210 7 Instituciones preescolares. Educación, investigación, temas relacionados
Resumen:	Este libro recupera, explicita y enriquece las posibilidades de la modalidad de taller como una propuesta que se opone a la enseñanza tradicional y a las propuestas lineales y pasivas. Los talleres implican la posibilidad de aprender con los otros en un marco participativo y democrático, se basan en la posibilidad de elegir entre opciones e interactuar en el pequeño grupo en función de una tarea que implica una producción compartida. Se sustentan en la construcción de una trama grupal que sostiene los procesos individuales, en la puesta en común de ideas y acciones, en una asunción y adjudicación de roles no rígida, en la comunicación, la exploración, el disfrute y el juego. Rescatan los valores tendientes a formar sujetos participativos, autónomos y solidarios en función de metas basadas en actitudes cooperativas, recordando que los procesos de enseñanza y aprendizaje no son neutros y que la ética y el conocimiento deben recorrer un camino conjunto y complementario.

La modalidad de taller en el nivel inicial : Recorrido y posibilidades para la educación actual [texto impreso] / Laura Pitluk, Autor ; Patricia Berdichevsky, Autor ; Ana María Porstein, Autor ; Fabrizio Origlio, Autor ; Edith Weinstein, Autor ; Adriana González, Autor ; Daniel Menéndez Vigil, Autor ; Elena Santa Cruz, Autor ; Claudia Díaz, Autor ; María José Frá, Autor . - Buenos Aires : Homo Sapiens, 2017 . - 269 p.
ISBN : 978-950-8085-47-4
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA EDUCACIÓN INICIAL PRIMERA INFANCIA TALLER
Clasificación:	372.210 7 Instituciones preescolares. Educación, investigación, temas relacionados
Resumen:	Este libro recupera, explicita y enriquece las posibilidades de la modalidad de taller como una propuesta que se opone a la enseñanza tradicional y a las propuestas lineales y pasivas. Los talleres implican la posibilidad de aprender con los otros en un marco participativo y democrático, se basan en la posibilidad de elegir entre opciones e interactuar en el pequeño grupo en función de una tarea que implica una producción compartida. Se sustentan en la construcción de una trama grupal que sostiene los procesos individuales, en la puesta en común de ideas y acciones, en una asunción y adjudicación de roles no rígida, en la comunicación, la exploración, el disfrute y el juego. Rescatan los valores tendientes a formar sujetos participativos, autónomos y solidarios en función de metas basadas en actitudes cooperativas, recordando que los procesos de enseñanza y aprendizaje no son neutros y que la ética y el conocimiento deben recorrer un camino conjunto y complementario.