| TÃtulo : | Observación y formación de los profesores | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Marcel Postic, Autor ; Gastón Mialaret, Prefacio, etc | | Editorial: | Madrid : Morata | | Fecha de publicación: | 1996 | | Colección: | PedagogÃa | | Número de páginas: | 335 p | | Il.: | il., tabs., gráfs | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-098-4 | | Idioma : | Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) | | Clasificación: | EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN
| | Palabras clave: | EDUCACIÓN-FORMACIÓN DOCENTE, EDUCACIÓN-INVESTIGACIÓN | | Resumen: | Contenido. Aspectos de la investigación contemporánea. CaracterÃsticas de las investigaciones. Tipos de investigaciones. Observación de los actos pedagógicos y de las funciones del docente. Condiciones experimentales de observación. Estudio comparativo de los resultados. Análisis de las funciones del profesor. Instrumentos de análisis descriptivo de las modalidades de acción adoptadas por el docente. Aplicación de la red de observación a la formación de profesores. Control de la evolución del comportamiento del docente en formación inicial. Investigación de un procedimiento de control. Condiciones de experimentación de la ficha de observación. Contribución de la ficha de observación del comportamiento del docente a la formación del alumno-profesor. | | Nota de contenido: | Incluye bibliografía. |
Observación y formación de los profesores [texto impreso] / Marcel Postic, Autor ; Gastón Mialaret, Prefacio, etc . - Morata, 1996 . - 335 p : il., tabs., gráfs. - ( PedagogÃa) . ISBN : 978-84-7112-098-4 Idioma : Español ( spa) Idioma original : Inglés ( eng) | Clasificación: | EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN
| | Palabras clave: | EDUCACIÓN-FORMACIÓN DOCENTE, EDUCACIÓN-INVESTIGACIÓN | | Resumen: | Contenido. Aspectos de la investigación contemporánea. CaracterÃsticas de las investigaciones. Tipos de investigaciones. Observación de los actos pedagógicos y de las funciones del docente. Condiciones experimentales de observación. Estudio comparativo de los resultados. Análisis de las funciones del profesor. Instrumentos de análisis descriptivo de las modalidades de acción adoptadas por el docente. Aplicación de la red de observación a la formación de profesores. Control de la evolución del comportamiento del docente en formación inicial. Investigación de un procedimiento de control. Condiciones de experimentación de la ficha de observación. Contribución de la ficha de observación del comportamiento del docente a la formación del alumno-profesor. | | Nota de contenido: | Incluye bibliografía. |
|  |
Observación y formación de los profesores / Marcel Postic