IFD Pando-Biblioteca
Horario: de lunes a viernes de 9 a 21 h.
biblioteca.ifdpando@gmail.com
A partir de esta página puede:
| Volver a la pantalla de inicio con las estanterías virtuales... |
Información de la editorial
Editorial ANEP-CEIBAL
localizada en Montevideo
Documentos disponibles de esta editorial
Refinar búsquedaEn el camino del Plan Ceibal / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Consejo Directivo Central
Título : En el camino del Plan Ceibal : [Referencias para padres y educadores] Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Consejo Directivo Central, Autor Editorial: Montevideo : ANEP-CEIBAL Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 317 p. ISBN/ISSN/DL: 978-92-908913-5-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
POLÍTICA EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Palabras clave: PLAN CEIBAL Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: La presente obra reúne aportes de diferentes especialistas que, desde distintos ámbitos, reflexionan sobre posibilidades, experiencias, implicancias y proyecciones relativas a la implementación de este plan. Nota de contenido: 1. El Plan CEIBAL: breve descripción y principales líneas de acción. 2. La escuela cambia de piel. 2. El modelo CEIBAL: Nuevos espacios de interacción y comunicación educativas. 3. Orígenes y desafíos de una estrategias de inclusión: el Plan CEIBAL. 5. La computadora XO en todas las escuelas públicas: Desafío para la tarea de enseñar. 6. Portales educativos y recursos digitales. 7. Aprendizaje y currículo. 8. El Plan CEIBAL y su impacto en la Educación Media. 9. Séptimos, octavos y novenos ante un nuevo paradigma tecnológico e institucional. 9. Territorios en construcción. La formación de maestros y profesores. 10. Incorporación de las TIC en los procesos de desarrollo local e innovación: Acciones para abatir la "exclusión social". 11. ¿Qué hace tan irresistibles a los videojuegos? 12. Para una navegación más segura y responsable. El uso de internet en familia y el acompañamiento del niño son la clave. 13. La tecnología como medio para el desarrollo educativo en niños con capacidades especiales. 14. Evaluar y afianzar experiencias. 15. La palabara de los protagonistas y de la comunidad educativa. En el camino del Plan Ceibal : [Referencias para padres y educadores] [texto impreso] / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Consejo Directivo Central, Autor . - Montevideo : ANEP-CEIBAL, 2009 . - 317 p.
ISBN : 978-92-908913-5-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
POLÍTICA EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Palabras clave: PLAN CEIBAL Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: La presente obra reúne aportes de diferentes especialistas que, desde distintos ámbitos, reflexionan sobre posibilidades, experiencias, implicancias y proyecciones relativas a la implementación de este plan. Nota de contenido: 1. El Plan CEIBAL: breve descripción y principales líneas de acción. 2. La escuela cambia de piel. 2. El modelo CEIBAL: Nuevos espacios de interacción y comunicación educativas. 3. Orígenes y desafíos de una estrategias de inclusión: el Plan CEIBAL. 5. La computadora XO en todas las escuelas públicas: Desafío para la tarea de enseñar. 6. Portales educativos y recursos digitales. 7. Aprendizaje y currículo. 8. El Plan CEIBAL y su impacto en la Educación Media. 9. Séptimos, octavos y novenos ante un nuevo paradigma tecnológico e institucional. 9. Territorios en construcción. La formación de maestros y profesores. 10. Incorporación de las TIC en los procesos de desarrollo local e innovación: Acciones para abatir la "exclusión social". 11. ¿Qué hace tan irresistibles a los videojuegos? 12. Para una navegación más segura y responsable. El uso de internet en familia y el acompañamiento del niño son la clave. 13. La tecnología como medio para el desarrollo educativo en niños con capacidades especiales. 14. Evaluar y afianzar experiencias. 15. La palabara de los protagonistas y de la comunidad educativa. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6605 371.334 ANEe 2009 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 6606 371.334 ANEe 2009 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General En préstamo hasta 16/10/2024
Título : El modelo ceibal : Nuevas tendencias para el aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP], Autor Editorial: Montevideo : ANEP-CEIBAL Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 405 p. Il.: il., fotos ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-49-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)Palabras clave: EDUCACIÓN-PLAN CEIBAL, EDUCACIÓN-NUEVAS TECNOLOGÍAS Resumen: Contenido. Apropiándonos de una buena idea. Contribuciones del Plan Ceibal a la reducción de la brecha digital. Educación y desarrollo en un mundo de redes. Desafíos a la pedagogía en la era digital. Claves para la integración de la tecnología en el proceso educativo. Ambientes personales de Aprendizaje en el desarrollo profesional docente. Modelo 1 a 1 y nuevas configuraciones institucionales,inclusión,calidad y cultura digital. Re-pensando la formación docente en escenarios de tecnologías y conectividad. Tecnomadismo digital: de la escuela moderna a la escuela ciberista.Enseñanza y aprendizaje en la pantalla ubicua.Las 3 C de la tecnología: crear, comunicar, compartir. Hacia el diseño de experiencias enriquecidas. Las posibilidades que brindan la convergencia y las estrategias narrativas transmediáticas. Realidad aumentada y Educación. Tecnologías emergentes y sus posibilidades de aplicación. Los robots como excusa. Plan CEIBAL y el futuro de la industria local de videojuegos. Análisis del impacto del Plan CEIBAL sobre la misma y de cómo potenciará su desarrollo. ¿De la consola al desconsuelo? Breve análisis para acercarse a las pautas de creación de un videojuego "de uso educativo" no decepcionante. Producción audiovisual y justicia social. Alfabetización Audiovisual Racial Crítica. Uso de la producción audiovisual para involucrar a estudiantes en el abordaje de asuntos de justicia social. Nota de contenido: Incluye bibliografía. El modelo ceibal : Nuevas tendencias para el aprendizaje [texto impreso] / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP], Autor . - Montevideo : ANEP-CEIBAL, 2011 . - 405 p. : il., fotos.
ISBN : 978-9974-688-49-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)Palabras clave: EDUCACIÓN-PLAN CEIBAL, EDUCACIÓN-NUEVAS TECNOLOGÍAS Resumen: Contenido. Apropiándonos de una buena idea. Contribuciones del Plan Ceibal a la reducción de la brecha digital. Educación y desarrollo en un mundo de redes. Desafíos a la pedagogía en la era digital. Claves para la integración de la tecnología en el proceso educativo. Ambientes personales de Aprendizaje en el desarrollo profesional docente. Modelo 1 a 1 y nuevas configuraciones institucionales,inclusión,calidad y cultura digital. Re-pensando la formación docente en escenarios de tecnologías y conectividad. Tecnomadismo digital: de la escuela moderna a la escuela ciberista.Enseñanza y aprendizaje en la pantalla ubicua.Las 3 C de la tecnología: crear, comunicar, compartir. Hacia el diseño de experiencias enriquecidas. Las posibilidades que brindan la convergencia y las estrategias narrativas transmediáticas. Realidad aumentada y Educación. Tecnologías emergentes y sus posibilidades de aplicación. Los robots como excusa. Plan CEIBAL y el futuro de la industria local de videojuegos. Análisis del impacto del Plan CEIBAL sobre la misma y de cómo potenciará su desarrollo. ¿De la consola al desconsuelo? Breve análisis para acercarse a las pautas de creación de un videojuego "de uso educativo" no decepcionante. Producción audiovisual y justicia social. Alfabetización Audiovisual Racial Crítica. Uso de la producción audiovisual para involucrar a estudiantes en el abordaje de asuntos de justicia social. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8688 371.334 ADMm 2011 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General En préstamo hasta 16/10/2024 8689 371.334 ADMm 2011 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 
Título : Aprendizaje abierto y aprendizaje flexible : Más allá de formatos y espacios tradicionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP], Autor Editorial: Montevideo : ANEP-CEIBAL Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 322 p Il.: il., cuadros, fotos, tabs. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7110-8-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)Palabras clave: EDUCACIÓN-PLAN CEIBAL, APRENDIZAJE Resumen: Contenido. Escuelas nodo, aprendizaje distribuido y trabajo colaborativo del profesorado. Comunidades de aprendizaje. Entre la innovación, el conocimiento y las tecnologías. La oportunidad abierta y cooperativa de aprender en red. Aprendizaje colaborativo, dispositivos híbridos y pedagogía. Los entornos virtuales de aprendizaje y los MOOC ¿Innovación o moda retro? Interacción mundo físico-mundo digital. Ambientes para su aprendizaje. Dispositivos tecnopedagógicos en línea. Medios interactivos para aprender. Videoconferencia y espacios virtuales. Una mirada pedagógica desde la experiencia del Plan Ceibal. "CEIBAL en inglés"- Enseñanza de inglés por videoconferencia en Educación Primaria. Ser parte de una caja de oportunidades. La televisión interactiva. La evaluación en la educación de la Sociedad del Conocimiento. La evaluación de los aprendizajes en línea en clave de innovación. Fichas de proyectos de aprendizajes y tecnologías en el contexto uruguayo. En línea: http://www.anep.edu.uy/anep/phocadownload/Publicaciones/Plan_Ceibal/aprendizaje_ [...] Aprendizaje abierto y aprendizaje flexible : Más allá de formatos y espacios tradicionales [texto impreso] / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP], Autor . - Montevideo : ANEP-CEIBAL, 2013 . - 322 p : il., cuadros, fotos, tabs.
ISBN : 978-9974-7110-8-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)Palabras clave: EDUCACIÓN-PLAN CEIBAL, APRENDIZAJE Resumen: Contenido. Escuelas nodo, aprendizaje distribuido y trabajo colaborativo del profesorado. Comunidades de aprendizaje. Entre la innovación, el conocimiento y las tecnologías. La oportunidad abierta y cooperativa de aprender en red. Aprendizaje colaborativo, dispositivos híbridos y pedagogía. Los entornos virtuales de aprendizaje y los MOOC ¿Innovación o moda retro? Interacción mundo físico-mundo digital. Ambientes para su aprendizaje. Dispositivos tecnopedagógicos en línea. Medios interactivos para aprender. Videoconferencia y espacios virtuales. Una mirada pedagógica desde la experiencia del Plan Ceibal. "CEIBAL en inglés"- Enseñanza de inglés por videoconferencia en Educación Primaria. Ser parte de una caja de oportunidades. La televisión interactiva. La evaluación en la educación de la Sociedad del Conocimiento. La evaluación de los aprendizajes en línea en clave de innovación. Fichas de proyectos de aprendizajes y tecnologías en el contexto uruguayo. En línea: http://www.anep.edu.uy/anep/phocadownload/Publicaciones/Plan_Ceibal/aprendizaje_ [...] Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08897 371.334 ADMa 2013 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 08898 371.334 ADMa 2013 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 09287 371.334 ADMa 2013 c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
Título : Ciudadanía digital : cartografía para docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucía Pimás, Autor ; Pablo Pagés, Autor ; Patricia Brown, Autor Editorial: Montevideo : ANEP-CEIBAL Fecha de publicación: [2022] Número de páginas: 132 p ISBN/ISSN/DL: 978-991-594-703-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIUDADANÍA DIGITAL
ENTORNOS DIGITALES
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
PLAN CEIBAL - EDUCACIÓN - URUGUAY
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) En línea: https://www.ceibal.edu.uy/storage/app/uploads/public/636/bfc/959/636bfc959991974 [...] Ciudadanía digital : cartografía para docentes [texto impreso] / Lucía Pimás, Autor ; Pablo Pagés, Autor ; Patricia Brown, Autor . - Montevideo : ANEP-CEIBAL, [2022] . - 132 p.
ISBN : 978-991-594-703-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIUDADANÍA DIGITAL
ENTORNOS DIGITALES
NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC)
PLAN CEIBAL - EDUCACIÓN - URUGUAY
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) En línea: https://www.ceibal.edu.uy/storage/app/uploads/public/636/bfc/959/636bfc959991974 [...] Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09705 371.334 CIU [2022] Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 09706 371.334 CIU [2022] c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 09707 371.334 CIU [2022] c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 09708 371.334 CIU [2022] c.4 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 09709 371.334 CIU [2022] c.5 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
