| Título : | Enseñar lengua | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Daniel Cassany, Autor ; Marta Luna, Autor ; Glòria Sanz, Autor | | Editorial: | Barcelona : Graó | | Fecha de publicación: | 1994 | | Número de páginas: | 575 p | | Il.: | il., cuadros | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-100-9 | | Nota general: | Incluye bibliografía. | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | ENSEÑANZA
ENSEÑANZA ESCOLAR
LENGUA ESPAÑOLA
SECUNDARIA - EDUCACIÓN MEDIA
| | Clasificación: | 372.6 Educación Primaria. Lenguas y literatura. (Lengua oral y escrita, enseñanza de la escritura) | | Resumen: | Un manual de didáctica de la lengua para el profesorado de enseñanza obligatoria (de 6 a 16 años). Con una perpectiva moderna, global y práctica y un lenguaje coloquial, responde a preguntas como éstas: ¿Cuáles son los objetivos y los contenidos del área de lengua en tercero? ¿Y para el ciclo 14-16 años? ¿Qué procedimientos, qué conceptos y qué valores puedo trabajar en clase? ¿Qué relación tiene con el proyecto lingüístico de centro? ¿Qué papel tiene la literatura, la sociolingüística o los medios de comunicación en la clase de lengua? ¿Con qué técnicas puedo trabajarlos? | | Nota de contenido: | Planeamiento general. Situación actual. Hacia un proyecto de enseñanza de lengua. El aprendizaje de la lengua. La reforma educativa. Programación del área de lengua. Objetivos y contenidos. Las habilidades lingüísticas. El sistema de la lengua. Lengua y sociedad.
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Enseñar lengua [texto impreso] / Daniel Cassany, Autor ; Marta Luna, Autor ; Glòria Sanz, Autor . - Barcelona : Graó, 1994 . - 575 p : il., cuadros. ISBN : 978-84-7827-100-9 Incluye bibliografía. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | ENSEÑANZA
ENSEÑANZA ESCOLAR
LENGUA ESPAÑOLA
SECUNDARIA - EDUCACIÓN MEDIA
| | Clasificación: | 372.6 Educación Primaria. Lenguas y literatura. (Lengua oral y escrita, enseñanza de la escritura) | | Resumen: | Un manual de didáctica de la lengua para el profesorado de enseñanza obligatoria (de 6 a 16 años). Con una perpectiva moderna, global y práctica y un lenguaje coloquial, responde a preguntas como éstas: ¿Cuáles son los objetivos y los contenidos del área de lengua en tercero? ¿Y para el ciclo 14-16 años? ¿Qué procedimientos, qué conceptos y qué valores puedo trabajar en clase? ¿Qué relación tiene con el proyecto lingüístico de centro? ¿Qué papel tiene la literatura, la sociolingüística o los medios de comunicación en la clase de lengua? ¿Con qué técnicas puedo trabajarlos? | | Nota de contenido: | Planeamiento general. Situación actual. Hacia un proyecto de enseñanza de lengua. El aprendizaje de la lengua. La reforma educativa. Programación del área de lengua. Objetivos y contenidos. Las habilidades lingüísticas. El sistema de la lengua. Lengua y sociedad.
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Refinar búsquedaLa práctica educativa / Antoni Zabala Vidiella
