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Aprender y enseñar en educación infantil / Eulália Bassedas

Público ISBD Título : Aprender y enseñar en educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Eulália Bassedas, Autor ; Teresa Huguet, Autor ; Isabel Solé, Autor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2003 Colección: Diseño y desarrollo curricular num. 131 Número de páginas: 383 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-194-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE EDUCACIÓN EDUCACIÓN - ADMINISTRACIÓN EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN EDUCACIÓN INICIAL ENSEÑANZA ESCUELA EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE FAMILIA PROCESO DE APRENDIZAJE Palabras clave: TEORÍA  CONSTRUCTIVISTA  DE  LA  EDUCACIÓN;  PROCESO  ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Resumen: Esta obra aborda desde una perspectiva constructivista el proceso de enseñanza- aprendizaje de la etapa educativa comprendida entre los primeros meses de visa hasta los seis años. Las autores ponen de relieve las continuidades y también las especificidades y peculiaridades de los dos ciclos que componen la etapa. Desde esta doble perspectiva se plantean los temas más relevantes para la práctica educativa: el fundamento psicopedagógico de la enseñanza y el aprendizaje. Nota de contenido: 1. Desarrollo y aprendizaje enla etapa 0 - 6. 2. La etapa de educación infantil. 3.La práctica educativa I: Organización y planificación. 4. La práctica educativa II: Criterios y ámbitos de intervención. 5. La evaluación y la observación. 6. Trabajo en equipo y proyecto curricular de centro. 7. Familia y escuela. Aprender y enseñar en educación infantil [texto impreso] / Eulália Bassedas, Autor ; Teresa Huguet, Autor ; Isabel Solé, Autor  . -  4a ed. . - Graó, 2003 . - 383 p.. - (Diseño y desarrollo curricular; 131) . ISBN : 978-84-7827-194-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE EDUCACIÓN EDUCACIÓN - ADMINISTRACIÓN EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN EDUCACIÓN INICIAL ENSEÑANZA ESCUELA EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE FAMILIA PROCESO DE APRENDIZAJE Palabras clave: TEORÍA  CONSTRUCTIVISTA  DE  LA  EDUCACIÓN;  PROCESO  ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Resumen: Esta obra aborda desde una perspectiva constructivista el proceso de enseñanza- aprendizaje de la etapa educativa comprendida entre los primeros meses de visa hasta los seis años. Las autores ponen de relieve las continuidades y también las especificidades y peculiaridades de los dos ciclos que componen la etapa. Desde esta doble perspectiva se plantean los temas más relevantes para la práctica educativa: el fundamento psicopedagógico de la enseñanza y el aprendizaje. Nota de contenido: 1. Desarrollo y aprendizaje enla etapa 0 - 6. 2. La etapa de educación infantil. 3.La práctica educativa I: Organización y planificación. 4. La práctica educativa II: Criterios y ámbitos de intervención. 5. La evaluación y la observación. 6. Trabajo en equipo y proyecto curricular de centro. 7. Familia y escuela.

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7007	371.3 BASa 2003	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

Las actitudes del profesorado ante la coeducación / Xavier Bonal

Público ISBD Título : Las actitudes del profesorado ante la coeducación : Propuestas de intervención Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier Bonal, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1997 Colección: Biblioteca de aula num. 114 Número de páginas: 109 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-161-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: ANTROPOLOGÍA SOCIAL CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) DOCENTE EDUCACIÓN ESCUELA ESTEREOTIPO SEXUAL HOMBRE INSTITUCIONES EDUCATIVAS MUJER PEDAGOGÍA SEXUALIDAD SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Palabras clave: ESCUELA  MIXTA;  ESCUELA  COEDUCATIVA; Clasificación: 371.1 Organización y administración escolares. Enseñanza y personal docente Resumen: El autor se propone construir una metodología para producir cambios igualitarios en el sistema educativo y más integrador de las diferencias. Nota de contenido: 1. Las formas de transmisión del sexismo en la escuela. 2. El profesorado ante el cambio coeducativo. Las resistencias al cambio. 3. Los modelos culturales de escuela mixta y de escuela coeducativa. 4. De la escuela mixta a la coeducación: una estrategia. 5. La aplicación de la metodología en un centro de enseñanza primaria. 6. Cambios en la conciencia del profesorado. La construcción de la indignación. 7. El patio como ámbito de intervención coeducativa. 8. Hacia el cambio de prácticas. Entre la coeducación y la intitución. 9. Conclusiones. Bibliografía Las actitudes del profesorado ante la coeducación : Propuestas de intervención [texto impreso] / Xavier Bonal, Autor . - Graó, 1997 . - 109 p.. - (Biblioteca de aula; 114) . ISBN : 978-84-7827-161-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: ANTROPOLOGÍA SOCIAL CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) DOCENTE EDUCACIÓN ESCUELA ESTEREOTIPO SEXUAL HOMBRE INSTITUCIONES EDUCATIVAS MUJER PEDAGOGÍA SEXUALIDAD SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Palabras clave: ESCUELA  MIXTA;  ESCUELA  COEDUCATIVA; Clasificación: 371.1 Organización y administración escolares. Enseñanza y personal docente Resumen: El autor se propone construir una metodología para producir cambios igualitarios en el sistema educativo y más integrador de las diferencias. Nota de contenido: 1. Las formas de transmisión del sexismo en la escuela. 2. El profesorado ante el cambio coeducativo. Las resistencias al cambio. 3. Los modelos culturales de escuela mixta y de escuela coeducativa. 4. De la escuela mixta a la coeducación: una estrategia. 5. La aplicación de la metodología en un centro de enseñanza primaria. 6. Cambios en la conciencia del profesorado. La construcción de la indignación. 7. El patio como ámbito de intervención coeducativa. 8. Hacia el cambio de prácticas. Entre la coeducación y la intitución. 9. Conclusiones. Bibliografía

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3399	371.1 BONa 1997	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

La educación en el siglo XXI / Francisco Imbernón

Público ISBD Título : La educación en el siglo XXI : Los retos del futuro inmediato Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Imbernón, Compilador ; Lilia Bartolome, Autor ; Ramón Flecha, Autor ; José Gimeno Sacristán, Autor ; Henry A. Giroux, Autor ; Donaldo Macedo, Autor ; Peter McLaren, Autor ; Thomas S. Popkewitz, Autor ; Luis Rigal, Autor ; Marina Subirats, Autor ; Lolanda Tortajada, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1999 Colección: Biblioteca de aula Subcolección: Pedagogía. Teoría y Práctica num. 136 Número de páginas: 180 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-210-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) EDUCACIÓN PEDAGOGÍA Clasificación: 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales Resumen: Se pretende aquí, analizar el verdadero sentido de las instituciones educativas en el futuro, intentando una ruptura epistemológica que implique enfrentarse a la educación no como un hecho abstracto, sino como una práctica social concreta, una práctica educativa. Nota de contenido: Un libro para la reflexión y la búsqueda de alternativas educativas de futuro. 1. Retos y salidas en la entrada de siglo. 2. La educación que tenemos, la educación que queremos. 3. Pedagogía crítica como profecía ejemplar: cultura y política en el nuevo milenio. 4. Amplitud y profundidad de la mirada. La educación ayer, hoy y mañana. 5. El racismo en la era de la globalización. 6. Pedagogía revolucionaria en tiempos posrevolucionarios: repensar la economía política de la educación crítica. 7. Reforma, conocimiento pedagógico y administración social de la individualidad: la educación escolar como efecto del poder. 8. La escuela crítico-democrática: una asignatura pendiente. 9. La educación del siglo XXI: la urgencia de una educación moral. La educación en el siglo XXI : Los retos del futuro inmediato [texto impreso] / Francisco Imbernón, Compilador ; Lilia Bartolome, Autor ; Ramón Flecha, Autor ; José Gimeno Sacristán, Autor ; Henry A. Giroux, Autor ; Donaldo Macedo, Autor ; Peter McLaren, Autor ; Thomas S. Popkewitz, Autor ; Luis Rigal, Autor ; Marina Subirats, Autor ; Lolanda Tortajada, Autor . - Graó, 1999 . - 180 p.. - (Biblioteca de aula. Pedagogía. Teoría y Práctica; 136) . ISBN : 978-84-7827-210-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) EDUCACIÓN PEDAGOGÍA Clasificación: 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales Resumen: Se pretende aquí, analizar el verdadero sentido de las instituciones educativas en el futuro, intentando una ruptura epistemológica que implique enfrentarse a la educación no como un hecho abstracto, sino como una práctica social concreta, una práctica educativa. Nota de contenido: Un libro para la reflexión y la búsqueda de alternativas educativas de futuro. 1. Retos y salidas en la entrada de siglo. 2. La educación que tenemos, la educación que queremos. 3. Pedagogía crítica como profecía ejemplar: cultura y política en el nuevo milenio. 4. Amplitud y profundidad de la mirada. La educación ayer, hoy y mañana. 5. El racismo en la era de la globalización. 6. Pedagogía revolucionaria en tiempos posrevolucionarios: repensar la economía política de la educación crítica. 7. Reforma, conocimiento pedagógico y administración social de la individualidad: la educación escolar como efecto del poder. 8. La escuela crítico-democrática: una asignatura pendiente. 9. La educación del siglo XXI: la urgencia de una educación moral.

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03400	370.1 EDU 1999	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
03474	370.1 EDU 1999 c.2	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

Íber : Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia : ¿Enseñar la guerra? conflictos bélicos del siglo XX / María Jesús Echeverría

Público ISBD Título : Íber : Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia : ¿Enseñar la guerra? conflictos bélicos del siglo XX Tipo de documento: texto impreso Autores: María Jesús Echeverría, Autor ; Pilar Benejam, Autor ; Isidoro González Gallego, Autor ; Francese Xavier Hernández Cardona, Autor ; Joaquim Prats, Autor ; Maria Antónia Martí, Autor ; Oriol Junqueras, Autor ; Anna Bastida Navarro, Autor ; Joan Carles Luque, Autor ; Pina Pedron, Autor ; Nicoletta Pontalti, Autor ; Joan Santacana, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: Nro. 25, año VII, Julio - Septiembre, 2000 Número de páginas: 126 p. Nota general: Publicación periódica trimestral: ISSN: 1133-9810 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA GUERRA HISTORIA PUBLICACIONES PERIÓDICAS Clasificación: PP Publicación Periódica Nota de contenido: . MONOGRAFÍA . ¿Enseñar la guerra?, conflictos bélicos del siglo XX / Equipo directivo Íber . Las guerras del siglo XX y la didáctica de las ciencias sociales / Workshops on European Battlefields-Ebre 1938 . La Guerra de los Treinta Años del siglo XX / Oriol Junqueras, Maria Antònia Martí . "Nada es lo que parece... y la guerra todavía menos": Algunas reflexiones sobre la Gran Guerra / Anna Bastida Navarro . La Guerra de los Treinta Años en el cine (1914-1945) / Juan Carlos Luque . La Gran Guerra: los documentos de la historia y los lugares de la memoria: Propuestas didácticas / Pina Pedron, Nicoletta Pontalti . Las causas y los motivos de la Segunda Guerra Mundial según las memorias y diarios de algunos protagonistas del conflicto / Joan Santacana i Mestre . Corto Maltés: Una opción en el campo de los valores / Francesc Xavier Hernández Cardona INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN . Didáctica de la historia, historiografía y enseñanza / Pilar Maestro DESDE Y PARA EL AULA . La imagen del País Valenciano: ¿un turismo tópico y típico? / Enric Ramiro Íber : Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia : ¿Enseñar la guerra? conflictos bélicos del siglo XX [texto impreso] / María Jesús Echeverría, Autor ; Pilar Benejam, Autor ; Isidoro González Gallego, Autor ; Francese Xavier Hernández Cardona, Autor ; Joaquim Prats, Autor ; Maria Antónia Martí, Autor ; Oriol Junqueras, Autor ; Anna Bastida Navarro, Autor ; Joan Carles Luque, Autor ; Pina Pedron, Autor ; Nicoletta Pontalti, Autor ; Joan Santacana, Autor . - Barcelona : Graó, Nro. 25, año VII, Julio - Septiembre, 2000 . - 126 p. Publicación periódica trimestral: ISSN: 1133-9810 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA GUERRA HISTORIA PUBLICACIONES PERIÓDICAS Clasificación: PP Publicación Periódica Nota de contenido: . MONOGRAFÍA . ¿Enseñar la guerra?, conflictos bélicos del siglo XX / Equipo directivo Íber . Las guerras del siglo XX y la didáctica de las ciencias sociales / Workshops on European Battlefields-Ebre 1938 . La Guerra de los Treinta Años del siglo XX / Oriol Junqueras, Maria Antònia Martí . "Nada es lo que parece... y la guerra todavía menos": Algunas reflexiones sobre la Gran Guerra / Anna Bastida Navarro . La Guerra de los Treinta Años en el cine (1914-1945) / Juan Carlos Luque . La Gran Guerra: los documentos de la historia y los lugares de la memoria: Propuestas didácticas / Pina Pedron, Nicoletta Pontalti . Las causas y los motivos de la Segunda Guerra Mundial según las memorias y diarios de algunos protagonistas del conflicto / Joan Santacana i Mestre . Corto Maltés: Una opción en el campo de los valores / Francesc Xavier Hernández Cardona INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN . Didáctica de la historia, historiografía y enseñanza / Pilar Maestro DESDE Y PARA EL AULA . La imagen del País Valenciano: ¿un turismo tópico y típico? / Enric Ramiro

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PP009	PP Íber - Nro. 25	Libro	Biblioteca IFD Pando	Publicaciones Periódicas	Disponible

Íber : Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia : Europa en las aulas / Rosa María Guitart

Público ISBD Título : Íber : Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia : Europa en las aulas Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa María Guitart, Editor científico ; Pilar Benejam, Autor ; Isidoro González Gallego, Autor ; Xavier Hernández, Autor ; Joaquim Prats, Autor ; Francesc Xavier Hernández, Autor ; Edmon Castell, Autor ; Oriol Junqueras, Autor ; Maria Antónia Martí, Autor ; Maurizio Gusso, Autor ; Jaume Busquets, Autor ; George Camacho, Autor ; Magda Fernández, Autor ; Fernando Costas, Autor ; Lluís Pibernat, Autor ; Maria Rosa Ávila, Autor ; José Miguel Martínez López, Autor ; Donato Gómez Díaz, Autor ; Montserrat Armengol, Autor ; José María Cuenca, Autor ; Consuelo Domínguez, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: Nro. 23, año VII, Enero - Marzo, 2000 Número de páginas: 127 p. Nota general: Publicación periódica trimestral. ISSN: 1131-995x Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS SOCIALES DIDÁCTICA GEOGRAFÍA HISTORIA PUBLICACIONES PERIÓDICAS Clasificación: PP Publicación Periódica Nota de contenido: . MONOGRAFÍA: . Europa en las aulas / Equipo direvtivo de Íber . La enseñanza de las Ciencias Sociales en el nuevo contexto político europeo / Francesc Xavier Hernández Cardona . La Guerra de los Treinta Años (1914-1945): La contribución de los campos de batalla en la formación de una identidad cultural europea / Edmon Castell . Europa en la historiografía europea de finales del siglo XX / Oriol Junqueras i Vies, Maria Antònia Martí i Escayol . Las ciudades y la inmigración en el cine: Una fuente para estudiar Europa / Maurizio Gusso . Paisajes naturales metropolitanos de Europa: Una propuesta de estudio en el aula / Jaume Busquets Fàbregas, George Camacho . El valor del patrimonio industrial en una dimensión educativa europea / Magda Fernàndez, Fernando Costas . La filosofía en la enseñanza secundaria de Europa / Lluís Pibernat INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN . Las concepciones de los alumnos sobre la obra de arte y sus implicaciones didácticas / Rosa María Ávila Ruiz . Enseñanza, enciclopedias electrónicas y nacionalidad del conocimiento: el caso de África / José Miguel Martínez López, Donato Gómez Díaz DESDE Y PARA EL AULA . Maletas didácticas: el museo viaja a la escuela / Montserrat Armengol . Un planteamiento socio-histórico para la educación infantil / José María Cuenca López, Consuelo Domínguez Domínguez Íber : Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia : Europa en las aulas [texto impreso] / Rosa María Guitart, Editor científico ; Pilar Benejam, Autor ; Isidoro González Gallego, Autor ; Xavier Hernández, Autor ; Joaquim Prats, Autor ; Francesc Xavier Hernández, Autor ; Edmon Castell, Autor ; Oriol Junqueras, Autor ; Maria Antónia Martí, Autor ; Maurizio Gusso, Autor ; Jaume Busquets, Autor ; George Camacho, Autor ; Magda Fernández, Autor ; Fernando Costas, Autor ; Lluís Pibernat, Autor ; Maria Rosa Ávila, Autor ; José Miguel Martínez López, Autor ; Donato Gómez Díaz, Autor ; Montserrat Armengol, Autor ; José María Cuenca, Autor ; Consuelo Domínguez, Autor . - Barcelona : Graó, Nro. 23, año VII, Enero - Marzo, 2000 . - 127 p. Publicación periódica trimestral. ISSN: 1131-995x Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS SOCIALES DIDÁCTICA GEOGRAFÍA HISTORIA PUBLICACIONES PERIÓDICAS Clasificación: PP Publicación Periódica Nota de contenido: . MONOGRAFÍA: . Europa en las aulas / Equipo direvtivo de Íber . La enseñanza de las Ciencias Sociales en el nuevo contexto político europeo / Francesc Xavier Hernández Cardona . La Guerra de los Treinta Años (1914-1945): La contribución de los campos de batalla en la formación de una identidad cultural europea / Edmon Castell . Europa en la historiografía europea de finales del siglo XX / Oriol Junqueras i Vies, Maria Antònia Martí i Escayol . Las ciudades y la inmigración en el cine: Una fuente para estudiar Europa / Maurizio Gusso . Paisajes naturales metropolitanos de Europa: Una propuesta de estudio en el aula / Jaume Busquets Fàbregas, George Camacho . El valor del patrimonio industrial en una dimensión educativa europea / Magda Fernàndez, Fernando Costas . La filosofía en la enseñanza secundaria de Europa / Lluís Pibernat INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN . Las concepciones de los alumnos sobre la obra de arte y sus implicaciones didácticas / Rosa María Ávila Ruiz . Enseñanza, enciclopedias electrónicas y nacionalidad del conocimiento: el caso de África / José Miguel Martínez López, Donato Gómez Díaz DESDE Y PARA EL AULA . Maletas didácticas: el museo viaja a la escuela / Montserrat Armengol . Un planteamiento socio-histórico para la educación infantil / José María Cuenca López, Consuelo Domínguez Domínguez

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PP007	PP Íber - Nro. 23	Libro	Biblioteca IFD Pando	Publicaciones Periódicas	Disponible

La educación visual y plástica hoy / Jordi Caja

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