| Título : | Contruir un vitral : el acompañamiento pedagógico como herramienta de transformación | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Pedro Ravela, Autor ; Beatriz Picaroni, Autor ; Graciela Loureiro, Autor | | Editorial: | Montevideo : Grupo Magro | | Fecha de publicación: | 2023 | | Otro editor: | Montevideo : MEC | | Número de páginas: | 365 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-991-594-809-6 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
ENSEÑANZA
PEDAGOGÍA
| | Clasificación: | 371.3 Métodos de enseñanza y estudio | | Resumen: | En este nuevo libro desarrollamos una herramienta para el acompañamiento pedagógico porque creemos que la transformación educativa no se genera en forma individual y espontánea, sino colaborativa y acompañada. Requiere orientación y apoyo. Nos propusimos hacer un aporte a todos aquellos que, desde distintos roles -supervisores, orientadores, asesores y acompañantes pedagógicos-, tienen como tarea principal ayudar a los docentes a mejorar sus enfoques y prácticas de enseñanza. | | Nota de contenido: |
1. Diversidad, flexibilidad y motivación, los pilares para un nuevo modelo educativo.
2. La transformación de las prácticas pedagógicas como problema.
3. El aprendizaje colaborativo como estrategia para la formación continua de los docentes.
4. El rol de los supervisores en el siglo XXI.
5. Haciendo viable la transformación de las prácticas educativas en América Latina.
6. Procesos cognitivos.
7. Actividades auténticas.
8. Prácticas de evaluación formativa en el aula.
9. Construcción y uso de rúbricas para la enseñanza y el aprendizaje en el aula.
10. Calificaciones. |
Contruir un vitral : el acompañamiento pedagógico como herramienta de transformación [texto impreso] / Pedro Ravela, Autor ; Beatriz Picaroni, Autor ; Graciela Loureiro, Autor . - Montevideo : Grupo Magro : Montevideo : MEC, 2023 . - 365 p. ISBN : 978-991-594-809-6 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
ENSEÑANZA
PEDAGOGÍA
| | Clasificación: | 371.3 Métodos de enseñanza y estudio | | Resumen: | En este nuevo libro desarrollamos una herramienta para el acompañamiento pedagógico porque creemos que la transformación educativa no se genera en forma individual y espontánea, sino colaborativa y acompañada. Requiere orientación y apoyo. Nos propusimos hacer un aporte a todos aquellos que, desde distintos roles -supervisores, orientadores, asesores y acompañantes pedagógicos-, tienen como tarea principal ayudar a los docentes a mejorar sus enfoques y prácticas de enseñanza. | | Nota de contenido: |
1. Diversidad, flexibilidad y motivación, los pilares para un nuevo modelo educativo.
2. La transformación de las prácticas pedagógicas como problema.
3. El aprendizaje colaborativo como estrategia para la formación continua de los docentes.
4. El rol de los supervisores en el siglo XXI.
5. Haciendo viable la transformación de las prácticas educativas en América Latina.
6. Procesos cognitivos.
7. Actividades auténticas.
8. Prácticas de evaluación formativa en el aula.
9. Construcción y uso de rúbricas para la enseñanza y el aprendizaje en el aula.
10. Calificaciones. |
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Refinar búsquedaLey General de Educación : Ley N° 18.437 / Uruguay. [Leyes]
