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Didáctica de las ciencias sociales para primaria / María Concepción Domínguez Garrido
Título : Didáctica de las ciencias sociales para primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: María Concepción Domínguez Garrido, Compilador ; Antonio Medina Rivilla, Prefacio, etc ; Amparo Alcaraz Montesinos, Autor ; María Alcázar Cruz Rodríguez, Autor ; María Guzmán Pérez, Autor ; Victoria Magdalena Vidal, Autor ; María Montserrat Pastor Blázquez, Autor ; Federico Rodríguez Ratia, Autor ; Cristina Sánchez Romero, Autor Editorial: Madrid : Pearson Educación Fecha de publicación: 2004 Colección: Didáctica Subcolección: Primaria Número de páginas: 477 p Il.: il., cuadros, tabs ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-3453-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS SOCIALES
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN PRIMARIA
ENSEÑANZA
ENSEÑANZA ESCOLARClasificación: 372.83 Educación Primaria. Ciencias Sociales Resumen: Esta obra pone a disposición del profesorado de esta materia en el Magisterio los puntos básicos de investigación en el campo de la Didactica de las Ciencias Sociales y le estimula para construir el proceso de enseñanza-aprendizaje como un teto continuo y un modo artístico indagador, a fin de dar respuesta fundamentada a tales formas de conocimiento e interpretación de los procesos de avance profesional de los docentes u de aprendizaje integrado y significativo de los estudiantes de estas etapas. Nota de contenido: Cap.1: Epistemología. Concepto y campo epistemológico de las Ciencias Sociales.
Cap.2: Diseño curricular. Las Ciencias Sociales en el currículo de Educación Primaria. Los objetivos del currículo de Ciencias Sociales: de los objetivos de etapa a los objetivos didácticos. Los contenidos de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales. Estrategias y métodos didácticos para la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales.
Cap.3: Tratamiento didáctico de las aéreas. El espacio geográfico y su tratamiento didáctico. Tiempo histórico y su tratamiento didáctico. Fundamentación conceptual, científica y metodológica de la Historia del Arte. Fundamentación conceptual y metodología didáctica para el análisis de las creaciones pictóricas.
Cap.4: Formación y evaluación en ciencias sociales. Diseño de Unidades Didácticas en Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio. Evaluación en Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio. Formación del profesorado e investigación en didáctica de las Ciencias Sociales.
Cap.5: Nuevas tecnologías. Nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Sociales y el Conocimiento del Medio: aplicaciones prácticas (I): la orientación. Planos y mapas. Actividades en el aula de informática. Nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio. Aplicaciones prácticas (II): la computadora como recurso para el estudio del PaisajeDidáctica de las ciencias sociales para primaria [texto impreso] / María Concepción Domínguez Garrido, Compilador ; Antonio Medina Rivilla, Prefacio, etc ; Amparo Alcaraz Montesinos, Autor ; María Alcázar Cruz Rodríguez, Autor ; María Guzmán Pérez, Autor ; Victoria Magdalena Vidal, Autor ; María Montserrat Pastor Blázquez, Autor ; Federico Rodríguez Ratia, Autor ; Cristina Sánchez Romero, Autor . - Pearson Educación, 2004 . - 477 p : il., cuadros, tabs. - (Didáctica. Primaria) .
ISBN : 978-84-205-3453-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS SOCIALES
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN PRIMARIA
ENSEÑANZA
ENSEÑANZA ESCOLARClasificación: 372.83 Educación Primaria. Ciencias Sociales Resumen: Esta obra pone a disposición del profesorado de esta materia en el Magisterio los puntos básicos de investigación en el campo de la Didactica de las Ciencias Sociales y le estimula para construir el proceso de enseñanza-aprendizaje como un teto continuo y un modo artístico indagador, a fin de dar respuesta fundamentada a tales formas de conocimiento e interpretación de los procesos de avance profesional de los docentes u de aprendizaje integrado y significativo de los estudiantes de estas etapas. Nota de contenido: Cap.1: Epistemología. Concepto y campo epistemológico de las Ciencias Sociales.
Cap.2: Diseño curricular. Las Ciencias Sociales en el currículo de Educación Primaria. Los objetivos del currículo de Ciencias Sociales: de los objetivos de etapa a los objetivos didácticos. Los contenidos de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales. Estrategias y métodos didácticos para la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales.
Cap.3: Tratamiento didáctico de las aéreas. El espacio geográfico y su tratamiento didáctico. Tiempo histórico y su tratamiento didáctico. Fundamentación conceptual, científica y metodológica de la Historia del Arte. Fundamentación conceptual y metodología didáctica para el análisis de las creaciones pictóricas.
Cap.4: Formación y evaluación en ciencias sociales. Diseño de Unidades Didácticas en Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio. Evaluación en Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio. Formación del profesorado e investigación en didáctica de las Ciencias Sociales.
Cap.5: Nuevas tecnologías. Nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Sociales y el Conocimiento del Medio: aplicaciones prácticas (I): la orientación. Planos y mapas. Actividades en el aula de informática. Nuevas tecnologías en la enseñanza de las Ciencias Sociales y Conocimiento del Medio. Aplicaciones prácticas (II): la computadora como recurso para el estudio del PaisajeReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5051 372.83 DOMd 2004 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 5166 372.83 DOMd 2004 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 9033 372.83 DOMd 2004 c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Ciencia para educadores / José María Garrido Romero
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6047 372.357 GARc 2008 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Ciencias de la Tierra / Edward J. Tarbuck
Título : Ciencias de la Tierra : Una Introducción a la Geología Física Tipo de documento: texto impreso Autores: Edward J. Tarbuck, Autor ; Frederick K. Lutgens, Autor Editorial: Madrid : Pearson Educación Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: xxiv; 686 p Il.: il., mapas, fotos, gráfs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-4400-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: GEOLOGÍA Palabras clave: ROCAS, SUELO Resumen: Contenido. Introducción a la geología. Tectónica de placas: el desarrollo de una revolución científica. Materia y minerales. Rocas ígneas. Los volcanes y otra actividad ígnea. Meteorización y suelo. Rocas sedimentarias. Metamorfismo y rocas metamórficas. El tiempo geológico. Deformación de la corteza. Los terremotos. El interior de la Tierra. Bordes divergentes: origen y evolución del fondo oceánico. Bordes convergentes: formación de las montañas y evolución de los continentes. Procesos gravitacionales: la fuerza de la gravedad. Corrientes de aguas superficiales. Aguas subterráneas. Glaciares y glaciaciones. Desiertos y vientos. Líneas de costa. Energía y recursos minerales. Geología planetaria. Comparación entre unidades métricas y británicas. Nota de contenido: Incluye glosario Ciencias de la Tierra : Una Introducción a la Geología Física [texto impreso] / Edward J. Tarbuck, Autor ; Frederick K. Lutgens, Autor . - Madrid : Pearson Educación, 2005 . - xxiv; 686 p : il., mapas, fotos, gráfs.
ISBN : 978-84-205-4400-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: GEOLOGÍA Palabras clave: ROCAS, SUELO Resumen: Contenido. Introducción a la geología. Tectónica de placas: el desarrollo de una revolución científica. Materia y minerales. Rocas ígneas. Los volcanes y otra actividad ígnea. Meteorización y suelo. Rocas sedimentarias. Metamorfismo y rocas metamórficas. El tiempo geológico. Deformación de la corteza. Los terremotos. El interior de la Tierra. Bordes divergentes: origen y evolución del fondo oceánico. Bordes convergentes: formación de las montañas y evolución de los continentes. Procesos gravitacionales: la fuerza de la gravedad. Corrientes de aguas superficiales. Aguas subterráneas. Glaciares y glaciaciones. Desiertos y vientos. Líneas de costa. Energía y recursos minerales. Geología planetaria. Comparación entre unidades métricas y británicas. Nota de contenido: Incluye glosario Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 06048 550 TARc 2005 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Sociología / John J. Macionis
Título : Sociología Tipo de documento: texto impreso Autores: John J. Macionis, Autor ; Ken Plummer, Autor Mención de edición: 4a. ed Editorial: Madrid : Pearson Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: xx; 816 p Il.: il., tabs, cuadros, mapas ISBN/ISSN/DL: 978-84-8322-742-8 Clasificación: SOCIOLOGÍA Resumen: Uno de los manuales de Sociología más destacados en todo el mundo, en una edición adaptada al contexto español e hispanoamericano que incorpora: • Un nuevo capítulo sobre la discapacidad en el mundo moderno, los cuidados y el surgimiento de la sociedad humanitaria. • Nuevos contenidos sobre:-La globalización-El incremento del número de ancianos-El creciente poder de los medios de comunicación-La importancia de la ciencia, el ciberespacio y las nuevas técnicas de reproducción asistida-El precio del progreso-La posmodernidad y la nueva sociedad del siglo xxi… • Interludios al final de cada sección, en los que se proponen temas a partir de los cuales es posible repasar los conocimientos adquiridos: el deporte, la alimentación, las culturas Nota de contenido: Parte primera. Introducción a la sociología. La imaginación sociológica. Pensar sociológicamente, pensar globalmente. Hacer ciencia social: una introducción al método. Pensar sociológicamente en torno al deporte. Parte segunda. Los cimientos de la sociedad: de macro a micro. Sociedad. Cultura. Grupos, organizaciones y sociedad red. Microsociología: la construcción social de la vida cotidiana. Introducción a la sociología de la alimentación. De macro a micro. Parte tercera. Desigualdad y estratificación social. Pobreza y desigualdades globales. Clases, pobreza y bienestar. Raza, etnia y migraciones. Género y sexualidad. La estratificación por razón de edad. Niños y ancianos. Discapacidad, cuidados y sociedad humanitaria. Divisiones sociales y juventud global. Parte cuarta. Estructuras, prácticas e instituciones sociales. Economía, empleo y consumo. Poder, gobierno y movimientos sociales. Control, delito y desviación. Familias y hogares. Religión y creencias. Educación. Salud y sanidad. Los medios de comunicación. Ciencia, ciberespacio y sociedad de riesgo. Historias de vida: la sociología de la biografía. Parte quinta. Cambio social. Población y urbanización. Cambio social y medio ambiente. Futuros: los retos de la sociología del siglo XXI. Sociología [texto impreso] / John J. Macionis, Autor ; Ken Plummer, Autor . - 4a. ed . - Madrid : Pearson Educación, 2011 . - xx; 816 p : il., tabs, cuadros, mapas.
ISBN : 978-84-8322-742-8
Clasificación: SOCIOLOGÍA Resumen: Uno de los manuales de Sociología más destacados en todo el mundo, en una edición adaptada al contexto español e hispanoamericano que incorpora: • Un nuevo capítulo sobre la discapacidad en el mundo moderno, los cuidados y el surgimiento de la sociedad humanitaria. • Nuevos contenidos sobre:-La globalización-El incremento del número de ancianos-El creciente poder de los medios de comunicación-La importancia de la ciencia, el ciberespacio y las nuevas técnicas de reproducción asistida-El precio del progreso-La posmodernidad y la nueva sociedad del siglo xxi… • Interludios al final de cada sección, en los que se proponen temas a partir de los cuales es posible repasar los conocimientos adquiridos: el deporte, la alimentación, las culturas Nota de contenido: Parte primera. Introducción a la sociología. La imaginación sociológica. Pensar sociológicamente, pensar globalmente. Hacer ciencia social: una introducción al método. Pensar sociológicamente en torno al deporte. Parte segunda. Los cimientos de la sociedad: de macro a micro. Sociedad. Cultura. Grupos, organizaciones y sociedad red. Microsociología: la construcción social de la vida cotidiana. Introducción a la sociología de la alimentación. De macro a micro. Parte tercera. Desigualdad y estratificación social. Pobreza y desigualdades globales. Clases, pobreza y bienestar. Raza, etnia y migraciones. Género y sexualidad. La estratificación por razón de edad. Niños y ancianos. Discapacidad, cuidados y sociedad humanitaria. Divisiones sociales y juventud global. Parte cuarta. Estructuras, prácticas e instituciones sociales. Economía, empleo y consumo. Poder, gobierno y movimientos sociales. Control, delito y desviación. Familias y hogares. Religión y creencias. Educación. Salud y sanidad. Los medios de comunicación. Ciencia, ciberespacio y sociedad de riesgo. Historias de vida: la sociología de la biografía. Parte quinta. Cambio social. Población y urbanización. Cambio social y medio ambiente. Futuros: los retos de la sociología del siglo XXI. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 03554 301 MACs 2011 pt. 1 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 03555 301 MACs 2011 pt. 2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 07326 S 301 MACs 2011 Libro Biblioteca IFD Pando Sala Disponible Didáctica de las matemáticas para educación infantil / María del Carmen Chamorro
Título : Didáctica de las matemáticas para educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Carmen Chamorro, Compilador ; Juan Miguel Belmonte Gómez, Autor ; María Luisa Ruiz Higueras, Autor ; Francisco Vecino Rubio, Autor Editorial: Madrid : Pearson Educación Fecha de publicación: 2005 Colección: Didáctica Subcolección: Infantil Número de páginas: 409 p. Il.: il., fotos, cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-4807-4 Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓN INICIAL
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. Aprendizaje y matemáticas. La construcción del conocimiento matemático en la escuela infantil. Herramientas de análisis en didáctica de las matemáticas. Desarrollo del pensamiento simbólico del niño. La actividad lógica en la escuela infantil. La construcción del número natural. La construcción de los primeros conocimientos numéricos. Aritmética informal. Representación del espacio en el niño. El espacio como modelo de desarrollo de las distintas geometrías. El espacio como modelo teórico para el desarrollo de las geometrías. Situaciones de introducción a las mismas. La construcción de magnitudes lineales en educación. Hacia la idea de problema en educación. El juego en la educación. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Didáctica de las matemáticas para educación infantil [texto impreso] / María del Carmen Chamorro, Compilador ; Juan Miguel Belmonte Gómez, Autor ; María Luisa Ruiz Higueras, Autor ; Francisco Vecino Rubio, Autor . - Pearson Educación, 2005 . - 409 p. : il., fotos, cuadros. - (Didáctica. Infantil) .
ISBN : 978-84-205-4807-4
Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓN INICIAL
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. Aprendizaje y matemáticas. La construcción del conocimiento matemático en la escuela infantil. Herramientas de análisis en didáctica de las matemáticas. Desarrollo del pensamiento simbólico del niño. La actividad lógica en la escuela infantil. La construcción del número natural. La construcción de los primeros conocimientos numéricos. Aritmética informal. Representación del espacio en el niño. El espacio como modelo de desarrollo de las distintas geometrías. El espacio como modelo teórico para el desarrollo de las geometrías. Situaciones de introducción a las mismas. La construcción de magnitudes lineales en educación. Hacia la idea de problema en educación. El juego en la educación. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5164 372.21 CHAd 2005 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 5163 372.21 CHAd 2005 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Ecología / Robert Leo Smith
PermalinkEvaluación educativa y promoción escolar / Santiago Castillo Arredondo
PermalinkPrácticas de evaluación educativa / Santiago Castillo Arredondo
PermalinkTecnología educativa / Uriel Cukierman
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