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Didáctica de la geografía en la escuela primaria / John Bale

Público ISBD Título : Didáctica de la geografía en la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: John Bale, Autor ; Guillermo Solana, Traductor Mención de edición: 4a. ed Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 182 p Il.: il., fotos, cuadros, gráfs., mapas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-336-7 Nota general: Didáctica de las Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA EDUCACIÓN PRIMARIA GEOGRAFÍA Palabras clave: GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA Clasificación: 372.891 Educación Primaria. Geografía Resumen: Proporciona a los docentes ideas para introducir en la escuela primaria las destrezas y los conceptos geográficos. Estudia las "geografías particulares" del alumnado ("el mundo dentro de sus cabezas")mostrando como el profesorado puede partir de esos conocimientos a la hora de formular sus estrategias de enseñanza. Nota de contenido: Introducción. Capítulo I. Los jóvenes geógrafos y los mundos dentro de sus cabezas. Capútulo II. Propósitos y objetivos. Capítulo III. Enseñanza de destrezas cartográficas. Capitulo IV. Empleo de la localidad. Capítulo V. Lugares lejanos. Capítulo VI. Estilos en el aula. Capítulo VII. Conclusión y perspectivas posteriores. Bibliografía. Índices Didáctica de la geografía en la escuela primaria [texto impreso] / John Bale, Autor ; Guillermo Solana, Traductor  . -  4a. ed . - Madrid : Morata, 2012 . - 182 p : il., fotos, cuadros, gráfs., mapas. ISBN : 978-84-7112-336-7 Didáctica de las Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA EDUCACIÓN PRIMARIA GEOGRAFÍA Palabras clave: GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA Clasificación: 372.891 Educación Primaria. Geografía Resumen: Proporciona a los docentes ideas para introducir en la escuela primaria las destrezas y los conceptos geográficos. Estudia las "geografías particulares" del alumnado ("el mundo dentro de sus cabezas")mostrando como el profesorado puede partir de esos conocimientos a la hora de formular sus estrategias de enseñanza. Nota de contenido: Introducción. Capítulo I. Los jóvenes geógrafos y los mundos dentro de sus cabezas. Capútulo II. Propósitos y objetivos. Capítulo III. Enseñanza de destrezas cartográficas. Capitulo IV. Empleo de la localidad. Capítulo V. Lugares lejanos. Capítulo VI. Estilos en el aula. Capítulo VII. Conclusión y perspectivas posteriores. Bibliografía. Índices

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8456	372.891 BALd 2012	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
8457	372.891 BALd 2012 c.2	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
8574	372.891 BALd 2012 c.3	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
8665	372.891 BALd 2012 c.4	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

Didáctica de la geografía en la escuela primaria / John Bale

Público ISBD Título : Didáctica de la geografía en la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: John Bale, Autor ; Guillermo Solana, Traductor Mención de edición: 3a. ed Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1999 Colección: Pedagogía Subcolección: Educación infantil y primaria Número de páginas: 182 p Il.: il., fotos, cuadros, gráfs., mapas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-336-7 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA EDUCACIÓN PRIMARIA GEOGRAFÍA Palabras clave: GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA Clasificación: 372.891 Educación Primaria. Geografía Resumen: Eminentemente práctico y profusamente ilustrado, este libro presenta a docentes y estudiantes de Magisterio: -enfoques para la enseñanza de las destrezas cartográficas; -estrategias para utilizar la localidad como recurso educativo; -problemas de la enseñanza y aprendizaje de lugares y poblaciones más lejanos; -una amplia variedad de recursos y actividades para realizar en las aulas; -formas de estructurar la progresión del trabajo geográfico. Nota de contenido: 1. Los jóvenes geógrafos y los mundos dentro de sus cabezas. 2.Propósitos y objetivos. 3.Enseñanza de destrezas cartográficas. 4.Empleo de la localidad. 5.Lugares lejanos. 6.Estilos en el aula. 7.Hacia una educación geográfica. 8.conclusión y perspectivas posteriores. Didáctica de la geografía en la escuela primaria [texto impreso] / John Bale, Autor ; Guillermo Solana, Traductor  . -  3a. ed . - Morata, 1999 . - 182 p : il., fotos, cuadros, gráfs., mapas. - (Pedagogía. Educación infantil y primaria) . ISBN : 978-84-7112-336-7 Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA EDUCACIÓN PRIMARIA GEOGRAFÍA Palabras clave: GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA Clasificación: 372.891 Educación Primaria. Geografía Resumen: Eminentemente práctico y profusamente ilustrado, este libro presenta a docentes y estudiantes de Magisterio: -enfoques para la enseñanza de las destrezas cartográficas; -estrategias para utilizar la localidad como recurso educativo; -problemas de la enseñanza y aprendizaje de lugares y poblaciones más lejanos; -una amplia variedad de recursos y actividades para realizar en las aulas; -formas de estructurar la progresión del trabajo geográfico. Nota de contenido: 1. Los jóvenes geógrafos y los mundos dentro de sus cabezas. 2.Propósitos y objetivos. 3.Enseñanza de destrezas cartográficas. 4.Empleo de la localidad. 5.Lugares lejanos. 6.Estilos en el aula. 7.Hacia una educación geográfica. 8.conclusión y perspectivas posteriores.

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7541	372.891 BALd 1999	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
7542	372.891 BALd 1999 c.2	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

Evaluar para conocer, examinar para excluir / Juan Manuel Álvarez Méndez

Público ISBD Título : Evaluar para conocer, examinar para excluir Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Manuel Álvarez Méndez, Autor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2001 ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-462-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EVALUACIÓN Evaluar para conocer, examinar para excluir [texto impreso] / Juan Manuel Álvarez Méndez, Autor . - Madrid : Morata, 2001. ISBN : 978-84-7112-462-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EVALUACIÓN

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05149	378.11 ALV	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

La escuela extraordinaria / Roger Slee

Público ISBD Título : La escuela extraordinaria : Exclusión, escolarización y educación inclusiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Roger Slee, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Autor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 261 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-676-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN-INCLUSIÓN Resumen: Contenido. 1. Una aproximación a los acentos. 2.Los mundos en los que vivimos. 3.Desentrañando la indiferencia colectiva. 4.Construcción de una teoría de la educación inclusiva. 5.Lo que hacen los gobiernos: la inacción política. 6.De la segregación a la integración y a la inclusión, y vuelta (una repetición política). 7.Establecer la autoridad, dividir las poblaciones y salirse con la suya (exposición de un sistema de racionalidad). 8.Consideración de otras posibilidades: la escuela extraordinaria. Nota de contenido: Incluye bibliografía. La escuela extraordinaria : Exclusión, escolarización y educación inclusiva [texto impreso] / Roger Slee, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Autor . - Madrid : Morata, 2012 . - 261 p. ISBN : 978-84-7112-676-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN-INCLUSIÓN Resumen: Contenido. 1. Una aproximación a los acentos. 2.Los mundos en los que vivimos. 3.Desentrañando la indiferencia colectiva. 4.Construcción de una teoría de la educación inclusiva. 5.Lo que hacen los gobiernos: la inacción política. 6.De la segregación a la integración y a la inclusión, y vuelta (una repetición política). 7.Establecer la autoridad, dividir las poblaciones y salirse con la suya (exposición de un sistema de racionalidad). 8.Consideración de otras posibilidades: la escuela extraordinaria. Nota de contenido: Incluye bibliografía.

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8553	371.9 SLEe 2012	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
8664	371.9 SLEe 2012	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
8845	371.9 SLEe 2012	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

La educación musical para el nuevo milenio / David K. Lines

Público ISBD Título : La educación musical para el nuevo milenio : El futuro de la teoría y la práctica de la enseñanza y del aprendizaje de la música Tipo de documento: texto impreso Autores: David K. Lines, Compilador ; Roc Filella Escolá, Traductor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 191 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-531-6 Nota general: Título original: Music education for the new millenium Idioma : Español (spa) Clasificación: CULTURA DIDÁCTICA EDUCACIÓN EDUCACIÓN ARTÍSTICA ENSEÑANZA MÚSICA Clasificación: 780.7 Música. Enseñanza e investigación Resumen: Cada una de las personalidades aquí reunidas plantea qué tipo de relación pueden establecer intérpretes y docentes de música en relación con las transformaciones y cambios en este ámbito de la cultura y de la educación en la sociedad actual. Nota de contenido: La educación musical en la cultura contemporánea. La música y la educación musical: Teoría y práctica para "marcar una diferencia". La educación musical en tiempos nihilistas. Educación musical e identidad cultural. La improvisación y el trabajo cultural en la música y en la educación musical. Significado musical y reproducción social. Defensa de la recuperación de la autonomía. La comprensión musical, las obras musicales y al expresión de los sentimientos: implicaciones para la educación. ¿El factor sorpresa? Estudio comparativo del desarrollo de las dotes de los futuros profesores de música en Escocia y Australia. Educación musical, performatividad y estetización. El sujeto musical global, el currículum y el cuestionamiento de la tecnología de Heidegger. La educación musical para el nuevo milenio : El futuro de la teoría y la práctica de la enseñanza y del aprendizaje de la música [texto impreso] / David K. Lines, Compilador ; Roc Filella Escolá, Traductor . - Madrid : Morata, 2009 . - 191 p. ISBN : 978-84-7112-531-6 Título original: Music education for the new millenium Idioma : Español (spa) Clasificación: CULTURA DIDÁCTICA EDUCACIÓN EDUCACIÓN ARTÍSTICA ENSEÑANZA MÚSICA Clasificación: 780.7 Música. Enseñanza e investigación Resumen: Cada una de las personalidades aquí reunidas plantea qué tipo de relación pueden establecer intérpretes y docentes de música en relación con las transformaciones y cambios en este ámbito de la cultura y de la educación en la sociedad actual. Nota de contenido: La educación musical en la cultura contemporánea. La música y la educación musical: Teoría y práctica para "marcar una diferencia". La educación musical en tiempos nihilistas. Educación musical e identidad cultural. La improvisación y el trabajo cultural en la música y en la educación musical. Significado musical y reproducción social. Defensa de la recuperación de la autonomía. La comprensión musical, las obras musicales y al expresión de los sentimientos: implicaciones para la educación. ¿El factor sorpresa? Estudio comparativo del desarrollo de las dotes de los futuros profesores de música en Escocia y Australia. Educación musical, performatividad y estetización. El sujeto musical global, el currículum y el cuestionamiento de la tecnología de Heidegger.

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8508	780.7 EDU 2009	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

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