IFD Rocha-Biblioteca "Maestro Dagoberto Vaz Mendoza"
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/ Daniel. Valdéz
| TÃtulo : | Autismos : Estrategias de intervención entre lo clÃnico y lo educativo. | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Daniel. Valdéz, Compilador | | Editorial: | Barcelona [España] : Paidós | | Fecha de publicación: | 2016 | | Número de páginas: | 210p. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-9319-7 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | Autismo, Integración, Diversidad, Modelo Denver, Modelos SCERTS. | | Nota de contenido: | Autismos. Pluralidades y diferencia. El Modelo Denver de Intervención Temprana. Un abordaje desde el desarrollo y los contextos interpersonales. El Modelo SCERTS. Enfoque transaccional centrado en la familia. Desarrollo social y teoría de la mente. Desarrollo del juego e interacción social. Desarrollo narrativo y construcción de la memoria autobiográfica en los trastornos del espectro autista. Estrategias de intervención psicoeducativa.
El papel de las familias. Adolescentes y adultos con trastornos del espectro autista: aspectos centrales para la formación y el trabajo. |
Autismos : Estrategias de intervención entre lo clÃnico y lo educativo. [texto impreso] / Daniel. Valdéz, Compilador . - Barcelona (España) : Paidós, 2016 . - 210p. ISBN : 978-950-12-9319-7 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | Autismo, Integración, Diversidad, Modelo Denver, Modelos SCERTS. | | Nota de contenido: | Autismos. Pluralidades y diferencia. El Modelo Denver de Intervención Temprana. Un abordaje desde el desarrollo y los contextos interpersonales. El Modelo SCERTS. Enfoque transaccional centrado en la familia. Desarrollo social y teoría de la mente. Desarrollo del juego e interacción social. Desarrollo narrativo y construcción de la memoria autobiográfica en los trastornos del espectro autista. Estrategias de intervención psicoeducativa.
El papel de las familias. Adolescentes y adultos con trastornos del espectro autista: aspectos centrales para la formación y el trabajo. |
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| 7597 | 371.92 VALa | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación - Dificultades de Aprendizaje | Disponible |
/ Daniel. Valdéz
| TÃtulo : | Ayudas para aprender : Trastornos del desarrollo y prácticas inclusivas. | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Daniel. Valdéz, Autor | | Mención de edición: | 1a.ed.5a.reimp. | | Editorial: | Barcelona [España] : Paidós | | Fecha de publicación: | 2016 | | Número de páginas: | 204p. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-1524-3 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | Dificultades de aprendizaje, Educación inclusiva, Trastornos del desarrollo, TEA, Asperger. | | Nota de contenido: | La construcción de contextos compartidos. Educación inclusiva y comprensión de las diferencias. De procesos psicológicos y prácticas educativas. Disminuir barreras al aprendizaje y la participación, La "mala conducta" en la escuela. Una escuela para todos. |
Ayudas para aprender : Trastornos del desarrollo y prácticas inclusivas. [texto impreso] / Daniel. Valdéz, Autor . - 1a.ed.5a.reimp. . - Barcelona (España) : Paidós, 2016 . - 204p. ISBN : 978-950-12-1524-3 Idioma : Español ( spa) | |
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| 7578 | 371.92 VALa | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación - Dificultades de Aprendizaje | Disponible |
/ Daniel. Valdéz
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| 8600 | 371.92 VALn | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación - Dificultades de Aprendizaje | Disponible |
