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Enseñar a pensar históricamente / Gemma Tribó Traveria

Público ISBD Título : Enseñar a pensar históricamente : Los archivos y las fuentes documentales en la enseñanza de las historia. Tipo de documento: texto impreso Autores: Gemma Tribó Traveria, Autor Editorial: Barcelona [España] : Ice-Horsori Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 222p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-961082-2-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación secundaria, Didáctica de la historia, Fuentes documentales, Historia - didáctica, Archivos. Nota de contenido: Los retos de la didáctica de la historia. Enseñar a investigar: un paradigma docente. De la investigación a la docencia. Archivos, ciudadanía y educación. Acción didáctica de los archivos y currículum escolar. Los servicios didácticos de los archivos. La interacción en el aula: potencialidad didáctica de las fuentes. Experiencias didácticas con fuentes primarias. Enseñar a pensar históricamente : Los archivos y las fuentes documentales en la enseñanza de las historia. [texto impreso] / Gemma Tribó Traveria, Autor . - Barcelona (España) : Ice-Horsori, 2005 . - 222p. ISBN : 978-84-961082-2-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación secundaria, Didáctica de la historia, Fuentes documentales, Historia - didáctica, Archivos. Nota de contenido: Los retos de la didáctica de la historia. Enseñar a investigar: un paradigma docente. De la investigación a la docencia. Archivos, ciudadanía y educación. Acción didáctica de los archivos y currículum escolar. Los servicios didácticos de los archivos. La interacción en el aula: potencialidad didáctica de las fuentes. Experiencias didácticas con fuentes primarias.

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Código de barras	Clasificación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
3803	373 TRIe	Libros	Biblioteca IFD-Rocha	Educación Secundaria	Disponible