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Autor Francisco Lòpez Rupèrez
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/ Francisco Lòpez Rupèrez
TÃtulo : | El currÃculo y la educación en el siglo XXI : La preparación del futuro y el enfoque por competencias | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Francisco Lòpez Rupèrez, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Narcea, S.A | Fecha de publicación: | 2020 | Número de páginas: | 180p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-2729-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN - CURRICULO, COMPETENCIAS, APRENDIZAJE, REFORMAS CURRICULARES. | Resumen: | Facilita una perspectiva esclarecedora sobre el currÃculo del futuro, sobre las reformas y sobre las polÃticas y practicas educativas que condicionaran, indudablemente, su grado de éxito. | Nota de contenido: | El concepto de currículo y su importancia para la educación del futuro. Una convergencia internacional sobre la concepción del curriculo para el siglo XXI. El aprendizaje de los conocimientos y de las competencias. La enseñanza de los conocimientos y de las competencias. La evaluación de los conocimientos y de las competencias. El desarrollo del currículo por competencias en el caso de España. Las reformas curriculares para el siglo XXI. |
El currÃculo y la educación en el siglo XXI : La preparación del futuro y el enfoque por competencias [texto impreso] / Francisco Lòpez Rupèrez, Autor . - Madrid (España) : Narcea, S.A, 2020 . - 180p. ISBN : 978-84-277-2729-8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN - CURRICULO, COMPETENCIAS, APRENDIZAJE, REFORMAS CURRICULARES. | Resumen: | Facilita una perspectiva esclarecedora sobre el currÃculo del futuro, sobre las reformas y sobre las polÃticas y practicas educativas que condicionaran, indudablemente, su grado de éxito. | Nota de contenido: | El concepto de currículo y su importancia para la educación del futuro. Una convergencia internacional sobre la concepción del curriculo para el siglo XXI. El aprendizaje de los conocimientos y de las competencias. La enseñanza de los conocimientos y de las competencias. La evaluación de los conocimientos y de las competencias. El desarrollo del currículo por competencias en el caso de España. Las reformas curriculares para el siglo XXI. |
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