Título :	La mente no escolarizada : Còmo piensan los niños y còmo deberìan enseñar las escuelas.
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Howard Gardner, Autor
Mención de edición:	1a.ed.4a. reimp.
Editorial:	Buenos Aires [Argentina] : Paidós SAICF
Fecha de publicación:	2013
Número de páginas:	296p.
ISBN/ISSN/DL:	978-950-12-3735-1
Idioma :	Español (spa)
Palabras clave:	PEDAGOGÃŒA, TEORÃŒAS EDUCATIVAS, PIAGET, INSTITUCIONES EDUACTIVAS.
Nota de contenido:	Conceptualizar el desarrollo de la mente. Aprendizajes iniciales: limitaciones y posibilidades. Comprender las instituciones educativas. Hacia una educaciòn para la comprensiòn.

La mente no escolarizada : Còmo piensan los niños y còmo deberìan enseñar las escuelas. [texto impreso] / Howard Gardner, Autor  . -  1a.ed.4a. reimp. . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós SAICF, 2013 . - 296p.
ISBN : 978-950-12-3735-1
Idioma : Español (spa)

Palabras clave:	PEDAGOGÃŒA, TEORÃŒAS EDUCATIVAS, PIAGET, INSTITUCIONES EDUACTIVAS.
Nota de contenido:	Conceptualizar el desarrollo de la mente. Aprendizajes iniciales: limitaciones y posibilidades. Comprender las instituciones educativas. Hacia una educaciòn para la comprensiòn.