Por una pedagogía de la pregunta / Paulo Freire

Público ISBD Título : Por una pedagogía de la pregunta : Crítica a una educación basada en respuestas a preguntas inexistentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : siglo veintiuno Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 221p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-439-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Pedagogía.Teorías Educativas Nota de contenido: El acto de preguntar: Pedagogía de las respuestas. Por una pedagogía de la pregunta : Crítica a una educación basada en respuestas a preguntas inexistentes [texto impreso] / Paulo Freire, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : siglo veintiuno, 2013 . - 221p. ISBN : 978-987-629-439-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Pedagogía.Teorías Educativas Nota de contenido: El acto de preguntar: Pedagogía de las respuestas.

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Recuperando experiencias de la Educación rural uruguaya. / María Esther. Fontes

Público ISBD Título : Recuperando experiencias de la Educación rural uruguaya. : Redes y puentes entre la educación formal y la educación popular. Tipo de documento: texto impreso Autores: María Esther. Fontes, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : FUM-TEP (Federación Uruguaya de Magisterio-Trabajadores de Educación Primaria) Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 86p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Pedagogía, Educación Rural, Misiones Socio-pedagógicas. Nota de contenido: Factores a tener en cuenta en la constitución del campo pedagógico uruguayo. El largo camino de redefinición de la escuela rural. Una nueva dimensión de la escuela. Aportes de nuestros pedagogos: Jesualdo Sosa. Julio Castro. Reina Reyes. Recuperando experiencias de la Educación rural uruguaya. : Redes y puentes entre la educación formal y la educación popular. [texto impreso] / María Esther. Fontes, Autor . - Montevideo (Uruguay) : FUM-TEP (Federación Uruguaya de Magisterio-Trabajadores de Educación Primaria), 2009 . - 86p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Pedagogía, Educación Rural, Misiones Socio-pedagógicas. Nota de contenido: Factores a tener en cuenta en la constitución del campo pedagógico uruguayo. El largo camino de redefinición de la escuela rural. Una nueva dimensión de la escuela. Aportes de nuestros pedagogos: Jesualdo Sosa. Julio Castro. Reina Reyes.

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Recuperar la pedagogía / Philippe Meirieu

Público ISBD Título : Recuperar la pedagogía Otro título : De lugares comunes a conceptos claves Tipo de documento: texto impreso Autores: Philippe Meirieu, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 228p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-9410-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Pedagogía Nota de contenido: La pedagogía es un deporte de combate. Los métodos activos: del bricolaje a la operación mental.La motivación: de la actitud de espera a la exigencia. Recuperar la pedagogía = De lugares comunes a conceptos claves [texto impreso] / Philippe Meirieu, Autor . - Barcelona (España) : Paidós, 2016 . - 228p. ISBN : 978-950-12-9410-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Pedagogía Nota de contenido: La pedagogía es un deporte de combate. Los métodos activos: del bricolaje a la operación mental.La motivación: de la actitud de espera a la exigencia.

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Teoría de la educación

Público ISBD Título : Teoría de la educación Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 361p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-909-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Pedagogía, teoría de la educación, ética y valores en educación Nota de contenido: La educación y el conocimiento educativo. Acerca de la Teoría de la Educación. Ética y valores en educación. El estudio de la acción educativa. Teoría de la educación [texto impreso] . - 2005 . - 361p. ISBN : 978-84-7738-909-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Pedagogía, teoría de la educación, ética y valores en educación Nota de contenido: La educación y el conocimiento educativo. Acerca de la Teoría de la Educación. Ética y valores en educación. El estudio de la acción educativa.

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Teorías de educación y modernidad / Joni Ramón Ocaño

Público ISBD Título : Teorías de educación y modernidad : Pròlogo de Dermeval Saviani Tipo de documento: texto impreso Autores: Joni Ramón Ocaño, Autor Mención de edición: 2a.ed. Editorial: Montevideo [Uruguay] : Magro Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 309p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8274-1-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÃŒA, MODERNIDAD POSITIVISTA, ESCUELA TECNICISTA, ESCUELA TRADICIONAL, ESCUELA NUEVA, ESCUELA NUEVA - URUGUAY, TEORÃŒA CRÃŒTICA, POSMODERNIDAD. Nota de contenido: La condición moderna y la educación. Humanismo y Renacimiento. La Ilustración: bases político - pedagógicas de la modernidad. De la Escuela Tradicional a la Escuela Tecnicista. La Escuela Nueva. Teoría crítica. Posmodernidad. Teorías de educación y modernidad : Pròlogo de Dermeval Saviani [texto impreso] / Joni Ramón Ocaño, Autor  . -  2a.ed. . - Montevideo (Uruguay) : Magro, 2017 . - 309p. ISBN : 978-9974-8274-1-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÃŒA, MODERNIDAD POSITIVISTA, ESCUELA TECNICISTA, ESCUELA TRADICIONAL, ESCUELA NUEVA, ESCUELA NUEVA - URUGUAY, TEORÃŒA CRÃŒTICA, POSMODERNIDAD. Nota de contenido: La condición moderna y la educación. Humanismo y Renacimiento. La Ilustración: bases político - pedagógicas de la modernidad. De la Escuela Tradicional a la Escuela Tecnicista. La Escuela Nueva. Teoría crítica. Posmodernidad.

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Una escuela en y para la diversidad / Alicia Devalle de Rendo

Público ISBD Título : Una escuela en y para la diversidad : El entramado de la diversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Devalle de Rendo, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 280p ISBN/ISSN/DL: 978-987-06-0035-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Pedagogía, teorías educativas. Nota de contenido: La huella de la escuela abierta a la diversidad. El discurso de escuela abierta a la diversidad. La escuela, ¿excluye o incluye? Diversidad y la formación docente. En busca de pistas. Una escuela en y para la diversidad : El entramado de la diversidad [texto impreso] / Alicia Devalle de Rendo, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 2006 . - 280p. ISBN : 978-987-06-0035-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Pedagogía, teorías educativas. Nota de contenido: La huella de la escuela abierta a la diversidad. El discurso de escuela abierta a la diversidad. La escuela, ¿excluye o incluye? Diversidad y la formación docente. En busca de pistas.

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3732	370.1 DEVu	Libros	Biblioteca IFD-Rocha	Educación - Pedagogía	Disponible

La (Una) Facultad de Educaciòn / Jorge Bralich

Público ISBD Título : La (Una) Facultad de Educaciòn Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Bralich, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : ANEP Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 125p. Vol.1 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7110-1-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Pedagogìa, Facultad de la Educaciòn. Nota de contenido: Pensando una Facultad de la Educaciòn. Plan de desarrollo educativo. Seminario de estructura universitaria.Plan de reestructuraciòn de la Universidad. La (Una) Facultad de Educaciòn [texto impreso] / Jorge Bralich, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2013 . - 125p. Vol.1. ISBN : 978-9974-7110-1-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Pedagogìa, Facultad de la Educaciòn. Nota de contenido: Pensando una Facultad de la Educaciòn. Plan de desarrollo educativo. Seminario de estructura universitaria.Plan de reestructuraciòn de la Universidad.

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8283	370.1 BRAl	Libros	Biblioteca IFD-Rocha	Educación - Pedagogía	Disponible
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Una mirada a la Educación desde la filosofía / Arturo Garce

Público ISBD Título : Una mirada a la Educación desde la filosofía : Filosofía, Educación y Sociedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Arturo Garce, Autor Editorial: Montevideo [uruguay] : Garce Arturo Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 251p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-918153-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: Pedagogía,Filosofía de la Educación. Nota de contenido: A propósito de la filosofía y la Educación.Los clásicos y su permanencia.El presente de la Educación. Neoliberalismo. Globalización. Una mirada a la Educación desde la filosofía : Filosofía, Educación y Sociedad [texto impreso] / Arturo Garce, Autor . - Montevideo (uruguay) : Garce Arturo, 2017 . - 251p. ISBN : 978-9974-918153-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: Pedagogía,Filosofía de la Educación. Nota de contenido: A propósito de la filosofía y la Educación.Los clásicos y su permanencia.El presente de la Educación. Neoliberalismo. Globalización.

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7995	370.1 GARu	Libros	Biblioteca IFD-Rocha	Educación - Pedagogía	Disponible
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Una pedagogìa uruguaya rural y crìtica. / Oscar Moreira Pereira

Público ISBD Título : Una pedagogìa uruguaya rural y crìtica. : La construcciòn de una corriente. La incidencia del pensamiento de los maestros A. Ferreiro, Luis O. Jorge y Roberto AbadieSoriano. Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Moreira Pereira, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Linardi y Risso Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 175p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-905122-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION - PEDAGOGIA, ESCUELAS RURALES, MAESTROS RURALES - FORMACION, AGUSTIN FERREIRO, ROBERTO ABADIE SORIANO, LUIS O. JORGE. Nota de contenido: Primer Congreso Nacional de Maestros. Construyendo una corriente pedagògica. Ejes temàticos comunes. Hacia una nueva Escuela Rural. Corrientes pedagògicas. Una pedagogìa uruguaya rural y crìtica. : La construcciòn de una corriente. La incidencia del pensamiento de los maestros A. Ferreiro, Luis O. Jorge y Roberto AbadieSoriano. [texto impreso] / Oscar Moreira Pereira, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Linardi y Risso, 2021 . - 175p. ISBN : 978-9974-905122-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION - PEDAGOGIA, ESCUELAS RURALES, MAESTROS RURALES - FORMACION, AGUSTIN FERREIRO, ROBERTO ABADIE SORIANO, LUIS O. JORGE. Nota de contenido: Primer Congreso Nacional de Maestros. Construyendo una corriente pedagògica. Ejes temàticos comunes. Hacia una nueva Escuela Rural. Corrientes pedagògicas.

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Una teoría para la educación / Wilfred Carr

Público ISBD Título : Una teoría para la educación : Hacía una investigación educativa crítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilfred Carr, Autor Mención de edición: 3a. Ed. Editorial: Morata Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 173p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-407-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Investigación Educativa. Nota de contenido: La teoría de la práctica educativa.La distancia entre la teoría y la práctica.La adopción de una filosofía de la educación.Filosofía, valores y ciencia de la educación.La idea de una ciencia de la educación.Ante el reto postmodernista. Una teoría para la educación : Hacía una investigación educativa crítica [texto impreso] / Wilfred Carr, Autor  . -  3a. Ed. . - Madrid : Morata, 2002 . - 173p. ISBN : 978-84-7112-407-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Investigación Educativa. Nota de contenido: La teoría de la práctica educativa.La distancia entre la teoría y la práctica.La adopción de una filosofía de la educación.Filosofía, valores y ciencia de la educación.La idea de una ciencia de la educación.Ante el reto postmodernista.

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Videojuegos, realidad extendida, robòtica y plataformas. / Silvia Coicaud

Público ISBD Título : Videojuegos, realidad extendida, robòtica y plataformas. : Potencialidades didàcticas de la Inteligencia Artificial. Mediaciones tecnològicas para una enseñanza disruptiva. Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Coicaud, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 128p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-679-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÃŒA, JUEGOS DIDÀCTICOS, DISEÑO DE VIDEOJUEGOS, INTELIGENCIA ARTIFICIAL, ROBÃ’TICA EDUCATIVA. Nota de contenido: El desafìo de incrementar pensamientos y realidades a travès de las tecnologìas digitales. La inteligencia artificial en educaciòn, desarrollos promisorios e inquietantes. Robòtica educativa para problematizar el aprendizaje. Aprender con realidades extendidas - virtual y aumentada. Los videojuegos como narraciones lùdicas que potencian el aprendizaje. Las plataformas LMS, territorios pedagògicos para la virtualidad. Videojuegos, realidad extendida, robòtica y plataformas. : Potencialidades didàcticas de la Inteligencia Artificial. Mediaciones tecnològicas para una enseñanza disruptiva. [texto impreso] / Silvia Coicaud, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2019 . - 128p. ISBN : 978-987-538-679-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÃŒA, JUEGOS DIDÀCTICOS, DISEÑO DE VIDEOJUEGOS, INTELIGENCIA ARTIFICIAL, ROBÃ’TICA EDUCATIVA. Nota de contenido: El desafìo de incrementar pensamientos y realidades a travès de las tecnologìas digitales. La inteligencia artificial en educaciòn, desarrollos promisorios e inquietantes. Robòtica educativa para problematizar el aprendizaje. Aprender con realidades extendidas - virtual y aumentada. Los videojuegos como narraciones lùdicas que potencian el aprendizaje. Las plataformas LMS, territorios pedagògicos para la virtualidad.

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