IFD Rocha-Biblioteca "Maestro Dagoberto Vaz Mendoza"
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/ Claudia Cabrera
| TÃtulo : | Acción y reflexión: La investigación como potenciadora de aprendizajes | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Claudia Cabrera, Autor | | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ANEP | | Fecha de publicación: | 2017 | | Número de páginas: | 197p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-85771--1 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | Investigación Educativa | | Nota de contenido: | Lineas teóricas que actúan de marco. Experiencias de intercambio. |
Acción y reflexión: La investigación como potenciadora de aprendizajes [texto impreso] / Claudia Cabrera, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2017 . - 197p. ISBN : 978-9974-85771--1 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | Investigación Educativa | | Nota de contenido: | Lineas teóricas que actúan de marco. Experiencias de intercambio. |
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| 7775 | 370.7 CABa | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
| 7776 | 370.7 CABa | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
| 7777 | 370.7 CABa | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
/ MarÃa Paz Echeverriarza Espinola
| TÃtulo : | Acortando distancias entre la investigación y los profesores de ciencia : Uruguay 1999 - 2005 | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | MarÃa Paz Echeverriarza Espinola, Autor | | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Trilce | | Fecha de publicación: | 2006 | | Número de páginas: | 270p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-324-23-7 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | Investigación Educativa | | Nota de contenido: | Características principales del programa de pasantías PEDECIBA-UNESCO. Evaluación y análisis de las pasantías. |
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| 137 | 370.7 ECHa | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
/ John W. Best
| TÃtulo : | Cómo investigar en educación | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | John W. Best, Autor | | Mención de edición: | 9a. Ed. | | Editorial: | Morata | | Fecha de publicación: | 1982 | | Número de páginas: | 510p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-099-1 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | Investigación Educativa | | Nota de contenido: | El significado de la investigación.Selección del problema.Uso de las referencias.La investigación Histórica. Investigación descriptiva.Instrumentos de la investigación.Interpretación, Análisis estadísticos de los datos.El informe de la investigación. |
Cómo investigar en educación [texto impreso] / John W. Best, Autor . - 9a. Ed. . - Madrid : Morata, 1982 . - 510p. ISBN : 978-84-7112-099-1 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | Investigación Educativa | | Nota de contenido: | El significado de la investigación.Selección del problema.Uso de las referencias.La investigación Histórica. Investigación descriptiva.Instrumentos de la investigación.Interpretación, Análisis estadísticos de los datos.El informe de la investigación. |
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| 6015 | 370.7 BESc | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
| 576 | 370.7 BESc | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
| 574 | 370.7 BESc | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
| 575 | 370.7 BESc | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
/ Monica Coronado
| TÃtulo : | Competencias sociales y convivencia : Herramientas de anà lisis y proyectos de intervenciòn. | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Monica Coronado, Autor | | Mención de edición: | 1a.ed. 1a. reimp | | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Noveduc | | Fecha de publicación: | 2012 | | Número de páginas: | 224p. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-210-7 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | INVESTIGACIÃ’N EDUCATIVA, CONVIVENCIA ESCOLAR, COMPETENCIAS, CONTEXTOS - DE - ADVERSIDAD. | | Nota de contenido: | Pensar y emprender la educaciòn en contextos complejos, adversos o inquietantes: Contextos inquietantes. Madurar o echarse a perder. El desarrollo en contextos de adversidad. Contener o no contener:¿es esa la cuestiòn? Cuando la escuela tira la toalla. Contextos inquietantes y desgaste docente. Diseñar la convivencia escolar en contextos inquietantes: De la disciplina a la convivencia, ida y vuelta. Enseñar y a aprender a convivir. El desarrollo social como objetivo educativo. El desarrollo de competencias sociales |
Competencias sociales y convivencia : Herramientas de anà lisis y proyectos de intervenciòn. [texto impreso] / Monica Coronado, Autor . - 1a.ed. 1a. reimp . - Buenos Aires (Argentina) : Noveduc, 2012 . - 224p. ISBN : 978-987-538-210-7 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | INVESTIGACIÃ’N EDUCATIVA, CONVIVENCIA ESCOLAR, COMPETENCIAS, CONTEXTOS - DE - ADVERSIDAD. | | Nota de contenido: | Pensar y emprender la educaciòn en contextos complejos, adversos o inquietantes: Contextos inquietantes. Madurar o echarse a perder. El desarrollo en contextos de adversidad. Contener o no contener:¿es esa la cuestiòn? Cuando la escuela tira la toalla. Contextos inquietantes y desgaste docente. Diseñar la convivencia escolar en contextos inquietantes: De la disciplina a la convivencia, ida y vuelta. Enseñar y a aprender a convivir. El desarrollo social como objetivo educativo. El desarrollo de competencias sociales |
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| 8403 | 370.7 CORc | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
/ Denise Vaillant
| TÃtulo : | Cuadernos de investigación educativa | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Denise Vaillant, Autor | | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ORT | | Fecha de publicación: | 2014 | | Número de páginas: | 200- Vol. 5 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | Investigación Educativa | | Nota de contenido: | Reflexiones compartidas.Temas de investigación. |
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| 6997 | 370.7 VAIc | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
/ Hugo Dario Echevarria
| TÃtulo : | Diseño y plan de análisis en investigación cualitativa | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Hugo Dario Echevarria, Autor | | Editorial: | HomoSapiens | | Fecha de publicación: | 2011 | | Número de páginas: | 112p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-8086-41-9 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | Investigación Educativa | | Nota de contenido: | Diseño y plan de análisis en investigación cualitativa.El análisis de datos y el diseño de investigación. |
Diseño y plan de análisis en investigación cualitativa [texto impreso] / Hugo Dario Echevarria, Autor . - Argentina : HomoSapiens, 2011 . - 112p. ISBN : 978-950-8086-41-9 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | Investigación Educativa | | Nota de contenido: | Diseño y plan de análisis en investigación cualitativa.El análisis de datos y el diseño de investigación. |
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| 6470 | 370.7 ECHd | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
/ David J. Fox
| TÃtulo : | El proceso de investigación en educación | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | David J. Fox, Autor | | Editorial: | Pamplona [España] : Universidad de Navarra | | Fecha de publicación: | 1981 | | Número de páginas: | 824p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-313-0673-1 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | Investigación Educativa | | Nota de contenido: | Estudio de un proyecto de investigación.Modelo del proceso de investigación.Tipos de investigación.Fundamentos de la planificación de la investigación.El proceso de análisis y recogida de datos. |
El proceso de investigación en educación [texto impreso] / David J. Fox, Autor . - Pamplona (España) : Universidad de Navarra, 1981 . - 824p. ISBN : 978-84-313-0673-1 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | Investigación Educativa | | Nota de contenido: | Estudio de un proyecto de investigación.Modelo del proceso de investigación.Tipos de investigación.Fundamentos de la planificación de la investigación.El proceso de análisis y recogida de datos. |
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| 980 | 370.7 FOXe | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
/ Octavi Fullat
| TÃtulo : | FilosofÃas de la Educación | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Octavi Fullat, Autor | | Editorial: | Barcelona [España] : Ceac | | Fecha de publicación: | 1978 | | Número de páginas: | 430p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-329-9204-9 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | Investigación Educativa, FilosofÃa de la Educación | | Nota de contenido: | Estatuto de la filosofía de la educación.Clases de saberes.El saber filosófico.Educación como estructura. Socialización institucionalizada.Conflictividad escolar. Filosofía de la educación contemporánea. |
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| 7019 | 370.7 FULf | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
/ John Elliott
| TÃtulo : | La investigación - acción en educación | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | John Elliott, Autor | | Mención de edición: | 2a. Ed. | | Editorial: | Morata | | Fecha de publicación: | 1994 | | Número de páginas: | 334p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-341-1 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | Investigación Educativa | | Nota de contenido: | La investigación - acción su proyección práctica.La investigación y el desarrollo profesional de los profesores.Reforma del currículum e investigación educativa. |
La investigación - acción en educación [texto impreso] / John Elliott, Autor . - 2a. Ed. . - Madrid : Morata, 1994 . - 334p. ISBN : 978-84-7112-341-1 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | Investigación Educativa | | Nota de contenido: | La investigación - acción su proyección práctica.La investigación y el desarrollo profesional de los profesores.Reforma del currículum e investigación educativa. |
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| 580 | 370.7 ELLl | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
| 578 | 370.7 ELLl | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
| 577 | 370.7 ELLl | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
/ Mary W. Olson
| TÃtulo : | La investigación - acción entra al aula | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Mary W. Olson, Autor | | Mención de edición: | 1a. Ed. | | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Aique | | Fecha de publicación: | 1991 | | Número de páginas: | 164p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7010-59-0 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | Investigación Educativa. | | Nota de contenido: | El Docente como investigador:una perspectiva histórica.Pasen, la puerta está abierta.Aprender cómo se investiga/Investigar cómo se aprende.Docentes investigadores en Australia.La enseñanza como investigación. |
La investigación - acción entra al aula [texto impreso] / Mary W. Olson, Autor . - 1a. Ed. . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 1991 . - 164p. ISBN : 978-950-7010-59-0 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | Investigación Educativa. | | Nota de contenido: | El Docente como investigador:una perspectiva histórica.Pasen, la puerta está abierta.Aprender cómo se investiga/Investigar cómo se aprende.Docentes investigadores en Australia.La enseñanza como investigación. |
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| 2847 | 370.7 OLSl | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
| 775 | 370.7 OLSl | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
/ Lawrence Stenhouse
| TÃtulo : | La Investigación como base de la enseñanza | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Lawrence Stenhouse, Autor | | Mención de edición: | 5a. Ed. | | Editorial: | Morata | | Fecha de publicación: | 2004 | | Número de páginas: | 183p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-315-2 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | Investigación educativa. | | Nota de contenido: | ¿Qué es investigación?.El paradigma psicoestadístico y sus limitaciones 1 y 2.La tradición de la investigación iluminativa.Un ejemplo de cómo pueden emplear los profesores la investigación. |
La Investigación como base de la enseñanza [texto impreso] / Lawrence Stenhouse, Autor . - 5a. Ed. . - Madrid : Morata, 2004 . - 183p. ISBN : 978-84-7112-315-2 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | Investigación educativa. | | Nota de contenido: | ¿Qué es investigación?.El paradigma psicoestadístico y sus limitaciones 1 y 2.La tradición de la investigación iluminativa.Un ejemplo de cómo pueden emplear los profesores la investigación. |
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| 4819 | 370.7 STEl | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
| 6066 | 370.7 STEl | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
/ Robert E. Stake
| TÃtulo : | Investigación con estudio de casos. | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Robert E. Stake, Autor | | Mención de edición: | 5a Ed. | | Editorial: | Morata | | Fecha de publicación: | 2010 | | Número de páginas: | 158p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-422-7 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | Investigación Educativa. | | Nota de contenido: | Estudio intensivo de los métodos de investigación con estudio de casos.Las preguntas de la investigación.La naturaleza de la investigación cualitativa.La recogida de datos.Análisis e interpretación.Las funciones del investigador de casos.Redacción del informe. |
Investigación con estudio de casos. [texto impreso] / Robert E. Stake, Autor . - 5a Ed. . - Madrid : Morata, 2010 . - 158p. ISBN : 978-84-7112-422-7 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | Investigación Educativa. | | Nota de contenido: | Estudio intensivo de los métodos de investigación con estudio de casos.Las preguntas de la investigación.La naturaleza de la investigación cualitativa.La recogida de datos.Análisis e interpretación.Las funciones del investigador de casos.Redacción del informe. |
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| 6080 | 370.7 STAi | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
/ Laura Abero
| TÃtulo : | Investigación Educativa : Abriendo puertas al conocimiento | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Laura Abero, Autor ; Alejandra Capocasale, Autor | | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Clacso | | Fecha de publicación: | 2015 | | Número de páginas: | 178p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-84492--6 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | Investigación Educativa. | | Nota de contenido: | Aspectos teóricos sobre el proceso de formación de investigadores sociales.¿Cuáles son las bases epistemológicas de la investigación educativa.La investigación cuantitativa.La investigación educativa cualitativa.La investigación- acción como estratégia cualitativa. |
Investigación Educativa : Abriendo puertas al conocimiento [texto impreso] / Laura Abero, Autor ; Alejandra Capocasale, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Clacso, 2015 . - 178p. ISBN : 978-9974-84492--6 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | Investigación Educativa. | | Nota de contenido: | Aspectos teóricos sobre el proceso de formación de investigadores sociales.¿Cuáles son las bases epistemológicas de la investigación educativa.La investigación cuantitativa.La investigación educativa cualitativa.La investigación- acción como estratégia cualitativa. |
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| 7745 | 370.7 ABEi | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
/ RodrÃguez Zidán
| TÃtulo : | Investigación Educativa e Innovación : Aportes para el cambio y la mejora en Educación | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | RodrÃguez Zidán (Eduardo), Autor | | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Departamento de Ciencias de la Educación | | Fecha de publicación: | 2012 | | Número de páginas: | 188p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-688-80-3 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | Investigación Educativa. | | Nota de contenido: | Investigación acerca del plan de FD 2008 en un contexto de transformación hacía una nueva institucionalidad.La pareja Pedagógica como dispositivo de formación.La decisión de ser docente: perspectivas autobiográficas.Trayectorias académicas Cohorte 2009-2011- |
Investigación Educativa e Innovación : Aportes para el cambio y la mejora en Educación [texto impreso] / RodrÃguez Zidán (Eduardo), Autor . - Montevideo (Uruguay) : Departamento de Ciencias de la Educación, 2012 . - 188p. ISBN : 978-9974-688-80-3 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | Investigación Educativa. | | Nota de contenido: | Investigación acerca del plan de FD 2008 en un contexto de transformación hacía una nueva institucionalidad.La pareja Pedagógica como dispositivo de formación.La decisión de ser docente: perspectivas autobiográficas.Trayectorias académicas Cohorte 2009-2011- |
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| 5369 | 370.7 RODa | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
| 5370 | 370.7 RODa | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
| 5368 | 370.7 RODa | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
/ Ingrid Sverdlick
| TÃtulo : | La investigación Educativa : Una herramienta de conocimiento y acción | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Ingrid Sverdlick, Autor | | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Noveduc | | Fecha de publicación: | 2010 | | Número de páginas: | 189p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-195-7 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | Investigación Educativa. | | Nota de contenido: | La Investigación Educativa como instrumento de acción, de formación y de cambio.El docente-investigador:la investigación acción como una forma válida de generación de conocimiento. |
La investigación Educativa : Una herramienta de conocimiento y acción [texto impreso] / Ingrid Sverdlick, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Noveduc, 2010 . - 189p. ISBN : 978-987-538-195-7 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | Investigación Educativa. | | Nota de contenido: | La Investigación Educativa como instrumento de acción, de formación y de cambio.El docente-investigador:la investigación acción como una forma válida de generación de conocimiento. |
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| 5868 | 370.7 SVEl | Libros | Biblioteca IFD-Rocha | Educación-Investigación | Disponible |
