IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
A partir de esta página puede:
| Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información del autor
Autor María Ester Mancebo González
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaPolíticas educativas en la era progresista en Uruguay / María Ester Mancebo González (2020)
Título : Políticas educativas en la era progresista en Uruguay : dilemas, decisiones y acciones (2005-2020) Tipo de documento: texto impreso Autores: María Ester Mancebo González, Compilador ; Carolina Clavero, Autor ; Virginia Coitinho, Autor ; Analaura Conde, Autor ; Pablo Marianovich, Autor ; Cecilia Pereda, Autor ; Soledad Petit, Autor ; Vanesa Sanguinetti, Autor ; Gabriel Tapia A., Autor ; Sof Velázquez, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : UDELAR. CSIC Fecha de publicación: 2020 Colección: Biblioteca Plural Número de páginas: 180 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-02-045-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: POLÍTICAS EDUCATIVAS, URUGUAY Clasificación: 379 Nota de contenido: Presentación de la Biblioteca Plural, por Rodrigo Arim.- Introducción.- SECCIÓN I. LAS PECULIARIDADES DE LA GOBERNANZA EDUCATIVA URUGUAYA.- Las políticas de atención y educación en la primera infancia en el Uruguay progresista: ¿gobernanza burocrática-jerárquica, de mercado o mixta? / María Ester Mancebo.- Gobernanza del sistema de formación docente: la tensión entre la efectividad y la legitimidad (2005-2020) / Virginia Coitinho.- El trabajo de las fundaciones empresariales en los liceos públicos de Uruguay / Cecilia Pereda.- SECCIÓN 2. LA CONFLICTIVA Y NUNCA ACABADA CONSTRUCCIÓN DE POLÍTICAS DE INCLUSIÓN EDUCATIVA.- Domesticidad y hogae en la política educativa de Uruguay (1900-1918). La inclusión de las mujeres como solución y consecuencias problemáticas / Carolina Clavero.- El sistema de protección de trayectorias educativas de uruguay: entre el cambio educativo y el peso histórico de la burocracia / Analaura Conde.- Encuentros y desencuentros entre las políticas sociales y educativas en el territorio / Pablo Marianovich.- El rezago y la desvinculación universitaria en clave de inclusión académica: una mirada sobre el proceso de la Universidad de la república entre 2006 y 2018 / Vanesa Sanguinetti.- Políticas de educación superior medidas por tecnologías: su incidencia en las trayectorias educativas / Gabriel Tapia.- SECCIÓN 3. LA CUESTIÓN DE LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE.- El déficit de docentes de educación media en Uruguay: factores explicativos de su postergación de ña agenda (2005-2018) / Soledad Petit.- La tensión entre la tradición normalista y la tradición universitaria: la postura de la Asamblea Técnico Docente durante los gobiernos del Frente Amplio (2005-2015) / Sof Vlázquez.-- Conclusiones.- Bibliografía.- Siglas y acrónimos. Políticas educativas en la era progresista en Uruguay : dilemas, decisiones y acciones (2005-2020) [texto impreso] / María Ester Mancebo González, Compilador ; Carolina Clavero, Autor ; Virginia Coitinho, Autor ; Analaura Conde, Autor ; Pablo Marianovich, Autor ; Cecilia Pereda, Autor ; Soledad Petit, Autor ; Vanesa Sanguinetti, Autor ; Gabriel Tapia A., Autor ; Sof Velázquez, Autor . - UDELAR. CSIC, 2020 . - 180 p.. - (Biblioteca Plural) .
ISBN : 978-9974-02-045-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: POLÍTICAS EDUCATIVAS, URUGUAY Clasificación: 379 Nota de contenido: Presentación de la Biblioteca Plural, por Rodrigo Arim.- Introducción.- SECCIÓN I. LAS PECULIARIDADES DE LA GOBERNANZA EDUCATIVA URUGUAYA.- Las políticas de atención y educación en la primera infancia en el Uruguay progresista: ¿gobernanza burocrática-jerárquica, de mercado o mixta? / María Ester Mancebo.- Gobernanza del sistema de formación docente: la tensión entre la efectividad y la legitimidad (2005-2020) / Virginia Coitinho.- El trabajo de las fundaciones empresariales en los liceos públicos de Uruguay / Cecilia Pereda.- SECCIÓN 2. LA CONFLICTIVA Y NUNCA ACABADA CONSTRUCCIÓN DE POLÍTICAS DE INCLUSIÓN EDUCATIVA.- Domesticidad y hogae en la política educativa de Uruguay (1900-1918). La inclusión de las mujeres como solución y consecuencias problemáticas / Carolina Clavero.- El sistema de protección de trayectorias educativas de uruguay: entre el cambio educativo y el peso histórico de la burocracia / Analaura Conde.- Encuentros y desencuentros entre las políticas sociales y educativas en el territorio / Pablo Marianovich.- El rezago y la desvinculación universitaria en clave de inclusión académica: una mirada sobre el proceso de la Universidad de la república entre 2006 y 2018 / Vanesa Sanguinetti.- Políticas de educación superior medidas por tecnologías: su incidencia en las trayectorias educativas / Gabriel Tapia.- SECCIÓN 3. LA CUESTIÓN DE LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE.- El déficit de docentes de educación media en Uruguay: factores explicativos de su postergación de ña agenda (2005-2018) / Soledad Petit.- La tensión entre la tradición normalista y la tradición universitaria: la postura de la Asamblea Técnico Docente durante los gobiernos del Frente Amplio (2005-2015) / Sof Vlázquez.-- Conclusiones.- Bibliografía.- Siglas y acrónimos. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9986 379 MANp Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible
Título : Políticas de inclusión en la Educación Básica de Uruguay (2005-2015) Tipo de documento: texto impreso Autores: Tabaré Fernández Aguerre, Editor científico ; Cecilia Alonso Bianco, Autor ; Santiago Cardozo Politi, Autor ; María Ester Mancebo González, Autor ; Ángela Ríos González, Autor ; Margarita Romero García, Autor ; Marcela Schenck Martínez, Autor ; Rocío Severino de Mattos, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : UDELAR. FCS Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 155 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-930506-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: INCLUSIÓN, POLÍTICAS EDUCATIVAS, URUGUAY Clasificación: 372.9 Nota de contenido: Diez años de políticas de inclusión educativas.- La brecha entre la formulación y la implementación de la política de inclusión educativa : el caso del programa APRENDER en la Educación Primaria de Uruguay.- Las trayectorias de transición a la educación media básica de las dos primeras cohortes del Plan de Tránsito entre Ciclos Educativos.- Dos modelos de inclusión educativa : PAC y FPB en Uruguay (2007-2011).- Las políticas de inclusión educativa en Uruguay : ¿erosión de la matriz institucional clásica de la arena educativa?- Política social y política educativa : el caso de las políticas de inclusión entre 2007 y 2014 en Uruguay.- El Talón de Aquiles : la institucionalidad de las políticas de inclusión educativa en Uruguay.- Bibliografía citada en este libro.- Los autores. Políticas de inclusión en la Educación Básica de Uruguay (2005-2015) [texto impreso] / Tabaré Fernández Aguerre, Editor científico ; Cecilia Alonso Bianco, Autor ; Santiago Cardozo Politi, Autor ; María Ester Mancebo González, Autor ; Ángela Ríos González, Autor ; Margarita Romero García, Autor ; Marcela Schenck Martínez, Autor ; Rocío Severino de Mattos, Autor . - Montevideo (Uruguay) : UDELAR. FCS, 2018 . - 155 p.
ISBN : 978-9974-930506--
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INCLUSIÓN, POLÍTICAS EDUCATIVAS, URUGUAY Clasificación: 372.9 Nota de contenido: Diez años de políticas de inclusión educativas.- La brecha entre la formulación y la implementación de la política de inclusión educativa : el caso del programa APRENDER en la Educación Primaria de Uruguay.- Las trayectorias de transición a la educación media básica de las dos primeras cohortes del Plan de Tránsito entre Ciclos Educativos.- Dos modelos de inclusión educativa : PAC y FPB en Uruguay (2007-2011).- Las políticas de inclusión educativa en Uruguay : ¿erosión de la matriz institucional clásica de la arena educativa?- Política social y política educativa : el caso de las políticas de inclusión entre 2007 y 2014 en Uruguay.- El Talón de Aquiles : la institucionalidad de las políticas de inclusión educativa en Uruguay.- Bibliografía citada en este libro.- Los autores. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9600 372.9 FERp Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 12: Disponible 
Título : Puede y debe rendir más : una mirada feminista sobre las políticas de formación docente Tipo de documento: texto impreso Autores: María Goñi Mazzitelli, Autor ; Verónica Filardo, Autor ; María Ester Mancebo González, Autor ; Lilián Celiberti, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Cotidiano mujer Fecha de publicación: 2011 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : ONU Mujeres Número de páginas: 135 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8263-3-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, POLÍTICAS EDUCATIVAS, GÉNERO, FEMINISMO, URUGUAY Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Prólogos.- Una mirada feminista a las políticas de formación docente / María Goñi.- Educación : mundo de distancias / Verónica Filardo.- Políticas de profesionalización docente y de inclusión educativa en el Uruguay del SXXI : un modelo para armar / María Ester Mancebo.- Género y educación: una relación a inventar / Lilián Celiberti. En línea: https://cotidianomujer.org.uy/wp-content/uploads/attachments/Puede%20y%20debe%20 [...] Puede y debe rendir más : una mirada feminista sobre las políticas de formación docente [texto impreso] / María Goñi Mazzitelli, Autor ; Verónica Filardo, Autor ; María Ester Mancebo González, Autor ; Lilián Celiberti, Autor . - Montevideo (San José 1436, Uruguay) : Cotidiano mujer : Montevideo (Uruguay) : ONU Mujeres, 2011 . - 135 p.
ISBN : 978-9974-8263-3-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, POLÍTICAS EDUCATIVAS, GÉNERO, FEMINISMO, URUGUAY Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Prólogos.- Una mirada feminista a las políticas de formación docente / María Goñi.- Educación : mundo de distancias / Verónica Filardo.- Políticas de profesionalización docente y de inclusión educativa en el Uruguay del SXXI : un modelo para armar / María Ester Mancebo.- Género y educación: una relación a inventar / Lilián Celiberti. En línea: https://cotidianomujer.org.uy/wp-content/uploads/attachments/Puede%20y%20debe%20 [...] Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 576 370.71 UNA Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 06: Disponible 243 370.71 UNA Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 06: Disponible
