IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
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Autor Francisco Imbernón
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEn busca del discurso educativo / Francisco Imbernón (1996)
Título : En busca del discurso educativo : la escuela, la innovación educativa, el currículum, el maestro y su formación Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Imbernón, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 1996 Colección: Respuestas educativas Número de páginas: 121p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-195-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Planificación educativa, Discurso educativo, Innovación educativa, Currículum Clasificación: 375.001 IMB Ej.1. En busca del discurso educativo : la escuela, la innovación educativa, el currículum, el maestro y su formación [texto impreso] / Francisco Imbernón, Autor . - Magisterio del Río de la Plata, 1996 . - 121p.. - (Respuestas educativas) .
ISBN : 978-950-550-195-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Planificación educativa, Discurso educativo, Innovación educativa, Currículum Clasificación: 375.001 IMB Ej.1. Reserva
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Título : En busca del discurso educativo : la escuela, la innovación educativa, el currículum, el maestro y su formación Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Imbernón, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 1996 Colección: Respuestas educativas Número de páginas: 121p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Planificación educativa, Discurso educativo, Innovación educativa, Currículum Clasificación: 375.001 IMB Ej.2. En busca del discurso educativo : la escuela, la innovación educativa, el currículum, el maestro y su formación [texto impreso] / Francisco Imbernón, Autor . - Magisterio del Río de la Plata, 1996 . - 121p.. - (Respuestas educativas) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Planificación educativa, Discurso educativo, Innovación educativa, Currículum Clasificación: 375.001 IMB Ej.2. Reserva
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Título : El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Trilla, Autor ; E. Cano, Autor ; Mario Carretero, Autor ; A. Escofet, Autor ; G. Fairstein, Autor ; J.A. Fernández Fernández, Autor ; J. González Monteagudo, Autor ; B. Gros, Autor ; Francisco Imbernón, Autor ; N. Lorenzo, Autor ; J. Monés, Autor ; M. Muset, Autor ; M. Pla, Autor ; J. M. Puig, Autor ; J. L. Rodríguez Illera, Autor ; P. Solá, Autor ; A. Tort, Autor ; I. Vila, Autor Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2002 Colección: Historia de la educación num. 159 Número de páginas: 340p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-256-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación, Pedagogía, John Dewey, Pedagogía progresista, Francisco Ferrer Guardia, Escuela moderna, Educación anarquista, María Montessori, Pedagogía científica, Ovide Decroly, Antón Semionovich Makarenko, Pedagogía marxista, Alexander S. Neil, Pedagogías antiautoritarias, Jean Piaget, Lev S. Vigotsky, Psicología cultural, Burrhus Frederic Skinner, Tecnología de la enseñanza, Célestin Freinet, Cooperación educativa, Ivan Illich, La desescolarización, Basil Bernstein, Sociología de la educación, Paulo Freire, Educación liberadora Clasificación: 370 TRI El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI [texto impreso] / Jaume Trilla, Autor ; E. Cano, Autor ; Mario Carretero, Autor ; A. Escofet, Autor ; G. Fairstein, Autor ; J.A. Fernández Fernández, Autor ; J. González Monteagudo, Autor ; B. Gros, Autor ; Francisco Imbernón, Autor ; N. Lorenzo, Autor ; J. Monés, Autor ; M. Muset, Autor ; M. Pla, Autor ; J. M. Puig, Autor ; J. L. Rodríguez Illera, Autor ; P. Solá, Autor ; A. Tort, Autor ; I. Vila, Autor . - Graó, 2002 . - 340p.. - (Historia de la educación; 159) .
ISBN : 978-84-7827-256-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación, Pedagogía, John Dewey, Pedagogía progresista, Francisco Ferrer Guardia, Escuela moderna, Educación anarquista, María Montessori, Pedagogía científica, Ovide Decroly, Antón Semionovich Makarenko, Pedagogía marxista, Alexander S. Neil, Pedagogías antiautoritarias, Jean Piaget, Lev S. Vigotsky, Psicología cultural, Burrhus Frederic Skinner, Tecnología de la enseñanza, Célestin Freinet, Cooperación educativa, Ivan Illich, La desescolarización, Basil Bernstein, Sociología de la educación, Paulo Freire, Educación liberadora Clasificación: 370 TRI Reserva
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Título : La formación del profesorado : proyectos de formación en centros educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Alonso Álvarez, Autor ; Imma Cases, Autor ; María Teresa Colén, Autor ; CPR de Salamanca, Autor ; CRA de Forfoleda, Autor ; José Ignacio Flor, Autor ; Elvira García Campos, Autor ; Francisco Imbernón, Autor ; Eustaquio Martín Rodríguez, Autor ; María Teresa Mauri, Autor ; Vicente Mellado, Autor ; José María Rabadán, Autor ; Alberto Revenga, Autor ; Crisálida Rodríguez Serna, Autor ; Beatriz Trueba, Autor ; Pia Vilarrubias, Autor Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2001 Otro editor: Caracas [Venezuela] : Laboratorio Educativo Colección: Claves para la innovación educativa num. 7 Número de páginas: 157 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-250-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Introducción.- La formación en los centros educativos: ¿tendencias o moda? / F. Imbernón.- Todo lo que se puede formar en la formación de centros / P. Vilarrubias y T. Mauri.- Detectar las necesidades de formación del profesorado. Un problema de comunicación y de participación / M. T. Colén.- El estudio de aula en la formación continua del profesorado de ciencias / V. Mellado.- EDUCACIÓN INFANTIL.- Valle del Jarama: un proyecto colectivo de formación en centros / E. Alonso Álvarez.- Enfoques pedagógicos y proceso evolutivo docente en educación infantil / B. Trueba.- EDUCACIÓN PRIMARIA.- La telaraña emocional del profesorado. La formación anímica: una herramienta imprescindible para sobrevivir dentro de la docencia / I. Cases.- La formación del profesorado en centros. Aportaciones desde la experiencia en el Centro de Profesores de Torrent E. garcía Campos.- El proyecto de formación en centros en los colegios rurales agrupados / CRA de Forfoleda y CPR de Salamanca.- EDUCACIÓN SECUNDARIA.- Individualismo docente y cultura colaborativa en la enseñanza secundaria / A. ravenga.- Experiencia de formación permanente del profesorado de secundaria. Un itinerario de formación en centro / E. Alonso Álvarez y C. Rodríguez Serna.- EVALUACIÓN.- Líneas para la evaluación de un plan de formación / E. Martín Rodríguez.- La modificación de la práctica docente: un estudio longitudinal en el tiempo / J. M. Rabadán y J. I. Flor. La formación del profesorado : proyectos de formación en centros educativos [texto impreso] / Eduardo Alonso Álvarez, Autor ; Imma Cases, Autor ; María Teresa Colén, Autor ; CPR de Salamanca, Autor ; CRA de Forfoleda, Autor ; José Ignacio Flor, Autor ; Elvira García Campos, Autor ; Francisco Imbernón, Autor ; Eustaquio Martín Rodríguez, Autor ; María Teresa Mauri, Autor ; Vicente Mellado, Autor ; José María Rabadán, Autor ; Alberto Revenga, Autor ; Crisálida Rodríguez Serna, Autor ; Beatriz Trueba, Autor ; Pia Vilarrubias, Autor . - Graó : Caracas (Venezuela) : Laboratorio Educativo, 2001 . - 157 p.. - (Claves para la innovación educativa; 7) .
ISBN : 978-84-7827-250-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Introducción.- La formación en los centros educativos: ¿tendencias o moda? / F. Imbernón.- Todo lo que se puede formar en la formación de centros / P. Vilarrubias y T. Mauri.- Detectar las necesidades de formación del profesorado. Un problema de comunicación y de participación / M. T. Colén.- El estudio de aula en la formación continua del profesorado de ciencias / V. Mellado.- EDUCACIÓN INFANTIL.- Valle del Jarama: un proyecto colectivo de formación en centros / E. Alonso Álvarez.- Enfoques pedagógicos y proceso evolutivo docente en educación infantil / B. Trueba.- EDUCACIÓN PRIMARIA.- La telaraña emocional del profesorado. La formación anímica: una herramienta imprescindible para sobrevivir dentro de la docencia / I. Cases.- La formación del profesorado en centros. Aportaciones desde la experiencia en el Centro de Profesores de Torrent E. garcía Campos.- El proyecto de formación en centros en los colegios rurales agrupados / CRA de Forfoleda y CPR de Salamanca.- EDUCACIÓN SECUNDARIA.- Individualismo docente y cultura colaborativa en la enseñanza secundaria / A. ravenga.- Experiencia de formación permanente del profesorado de secundaria. Un itinerario de formación en centro / E. Alonso Álvarez y C. Rodríguez Serna.- EVALUACIÓN.- Líneas para la evaluación de un plan de formación / E. Martín Rodríguez.- La modificación de la práctica docente: un estudio longitudinal en el tiempo / J. M. Rabadán y J. I. Flor. Reserva
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