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Autor José Gimeno Sacristán
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En busca del sentido de la educación / José Gimeno Sacristán (2013)
Título : En busca del sentido de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 270 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-687-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Busca, sentido, educación, esperanza, progreso, universa, no, podemos, renunciar, pedagogía, progreso, valor, cultura, conocimiento, científico, ciudadanía, meta, método, derechos, universalidad, garantía, relevancia, educación, promesas, parcialmente, incumplidas, discurso, pesimismo, confusión, mirada, crítica, presente, mirando, pasado, optimismo, exigente, igualdad, género, integración, diversidad, descentralización, sistema, mejora, formación, inicial, profesorado, desigualdades, territoriales, crisis, educación, progresista, fracaso, educativo, escolar, calidad, causas, posible, solución, modernidad, antimoderna, evaluación, discurso, práctica, funciones, métodos, magia, números, nueva, forma, mirarse, evaluaciones, externas, evaluar, construyendo, pedagogía,informe, competencias, núcleo central, didáctica, mirada, cultura, contenidos, escolares, caja,negra, sistema, educativo, instrucción, aprendizaje, circuitos, información, mejorar, instrucción, vigencia, discurso, educación, pública, educación, pública, escuela, pública, señas, identidad, dos, mundos, formas, acceder, información, libro, texto, e-book, objeto, peculiar, funciones, lectura, tradición, revolución, lectura, digital, profesorado, solución, problema, motivo, deslegitima, identidad, mediatizada, negativa, amarga, base, antropológica, cultural, innovación, opciones, carrera, docente, práctica, real, posible, inquietante Clasificación: 370 GIMb Ej. 2 Resumen: El título de esta obra En busca del sentido de la educación, aude de manera directa a la preocupación del profesor Gimeno Sacristán por la pérdida de las referencias que venían alimentando nuestra esperanza en el valor de la educación como herramienta del progreso de las personas y de la sociedad. Esta ideas, este lenguaje, fueron de uso normal hasta que otras ideas muchas veces camufladas en retóricas bien-sonantes las han arrinconado, cuando no las han combatido. Competencias, ranking, competitividad, impacto, mercado, evaluación externa, excelencia... han penetrado en las formas de pensar en las propuestas de actuación y en el desarrollo práctico de las mismas.
Las razones que dieron sentido a la universalización del sistema educativo, actualizadas, siguen siendo referentes válidos para reavivar la esperanza en que la educación nos haga más cultos, más capaces, más críticos, más autónomos, mejores ciudadanos, más sensibles ante la injusticia, más resistentes ante la manipulación, porque, sencillamente, todo ello son derivaciones del derecho a la educación.
El fracaso escolar es un síntoma de que la educación moderna no funciona tal como se ha desarrollado. Ese fracaso hay que entenderlo literalmente, como escolar, es decir, de la institución educativa, la cual debe estar para servir a quienes tienen derecho a recibirla. No se trata de reivindicar la vilipendiada educación al servicio del alumno o de la alumna, sino procurar desarrollarla para dar cumplimiento a ese derecho.
La revisión de la cultura que se imparte en los establecimientos escolares es un reto que debemos emprender con urgencia, hemos de atender más al aprendizaje de esa cultura renovada, restando peso a las evaluaciones de todo tipo como recurso de mejora de la calidad de la enseñanza.En busca del sentido de la educación [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Autor . - Madrid (Mejía Lequerica 12, España) : Morata, 2013 . - 270 p.
ISBN : 978-84-7112-687-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Busca, sentido, educación, esperanza, progreso, universa, no, podemos, renunciar, pedagogía, progreso, valor, cultura, conocimiento, científico, ciudadanía, meta, método, derechos, universalidad, garantía, relevancia, educación, promesas, parcialmente, incumplidas, discurso, pesimismo, confusión, mirada, crítica, presente, mirando, pasado, optimismo, exigente, igualdad, género, integración, diversidad, descentralización, sistema, mejora, formación, inicial, profesorado, desigualdades, territoriales, crisis, educación, progresista, fracaso, educativo, escolar, calidad, causas, posible, solución, modernidad, antimoderna, evaluación, discurso, práctica, funciones, métodos, magia, números, nueva, forma, mirarse, evaluaciones, externas, evaluar, construyendo, pedagogía,informe, competencias, núcleo central, didáctica, mirada, cultura, contenidos, escolares, caja,negra, sistema, educativo, instrucción, aprendizaje, circuitos, información, mejorar, instrucción, vigencia, discurso, educación, pública, educación, pública, escuela, pública, señas, identidad, dos, mundos, formas, acceder, información, libro, texto, e-book, objeto, peculiar, funciones, lectura, tradición, revolución, lectura, digital, profesorado, solución, problema, motivo, deslegitima, identidad, mediatizada, negativa, amarga, base, antropológica, cultural, innovación, opciones, carrera, docente, práctica, real, posible, inquietante Clasificación: 370 GIMb Ej. 2 Resumen: El título de esta obra En busca del sentido de la educación, aude de manera directa a la preocupación del profesor Gimeno Sacristán por la pérdida de las referencias que venían alimentando nuestra esperanza en el valor de la educación como herramienta del progreso de las personas y de la sociedad. Esta ideas, este lenguaje, fueron de uso normal hasta que otras ideas muchas veces camufladas en retóricas bien-sonantes las han arrinconado, cuando no las han combatido. Competencias, ranking, competitividad, impacto, mercado, evaluación externa, excelencia... han penetrado en las formas de pensar en las propuestas de actuación y en el desarrollo práctico de las mismas.
Las razones que dieron sentido a la universalización del sistema educativo, actualizadas, siguen siendo referentes válidos para reavivar la esperanza en que la educación nos haga más cultos, más capaces, más críticos, más autónomos, mejores ciudadanos, más sensibles ante la injusticia, más resistentes ante la manipulación, porque, sencillamente, todo ello son derivaciones del derecho a la educación.
El fracaso escolar es un síntoma de que la educación moderna no funciona tal como se ha desarrollado. Ese fracaso hay que entenderlo literalmente, como escolar, es decir, de la institución educativa, la cual debe estar para servir a quienes tienen derecho a recibirla. No se trata de reivindicar la vilipendiada educación al servicio del alumno o de la alumna, sino procurar desarrollarla para dar cumplimiento a ese derecho.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005276 370 GIMb Ej. 2 Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible En busca del sentido de la educación / José Gimeno Sacristán (2013)
Título : En busca del sentido de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristán, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 270 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Busca, sentido, educación, esperanza, progreso, universa, no, podemos, renunciar, pedagogía, progreso, valor, cultura, conocimiento, científico, ciudadanía, meta, método, derechos, universalidad, garantía, relevancia, educación, promesas, parcialmente, incumplidas, discurso, pesimismo, confusión, mirada, crítica, presente, mirando, pasado, optimismo, exigente, igualdad, género, integración, diversidad, descentralización, sistema, mejora, formación, inicial, profesorado, desigualdades, territoriales, crisis, educación, progresista, fracaso, educativo, escolar, calidad, causas, posible, solución, modernidad, antimoderna, evaluación, discurso, práctica, funciones, métodos, magia, números, nueva, forma, mirarse, evaluaciones, externas, evaluar, construyendo, pedagogía,informe, competencias, núcleo central, didáctica, mirada, cultura, contenidos, escolares, caja,negra, sistema, educativo, instrucción, aprendizaje, circuitos, información, mejorar, instrucción, vigencia, discurso, educación, pública, educación, pública, escuela, pública, señas, identidad, dos, mundos, formas, acceder, información, libro, texto, e-book, objeto, peculiar, funciones, lectura, tradición, revolución, lectura, digital, profesorado, solución, problema, motivo, deslegitima, identidad, mediatizada, negativa, amarga, base, antropológica, cultural, innovación, opciones, carrera, docente, práctica, real, posible, inquietante Clasificación: 370 GIMb Resumen: El título de esta obra En busca del sentido de la educación, aude de manera directa a la preocupación del profesor Gimeno Sacristán por la pérdida de las referencias que venían alimentando nuestra esperanza en el valor de la educación como herramienta del progreso de las personas y de la sociedad. Esta ideas, este lenguaje, fueron de uso normal hasta que otras ideas muchas veces camufladas en retóricas bien-sonantes las han arrinconado, cuando no las han combatido. Competencias, ranking, competitividad, impacto, mercado, evaluación externa, excelencia... han penetrado en las formas de pensar en las propuestas de actuación y en el desarrollo práctico de las mismas.
Las razones que dieron sentido a la universalización del sistema educativo, actualizadas, siguen siendo referentes válidos para reavivar la esperanza en que la educación nos haga más cultos, más capaces, más críticos, más autónomos, mejores ciudadanos, más sensibles ante la injusticia, más resistentes ante la manipulación, porque, sencillamente, todo ello son derivaciones del derecho a la educación.
El fracaso escolar es un síntoma de que la educación moderna no funciona tal como se ha desarrollado. Ese fracaso hay que entenderlo literalmente, como escolar, es decir, de la institución educativa, la cual debe estar para servir a quienes tienen derecho a recibirla. No se trata de reivindicar la vilipendiada educación al servicio del alumno o de la alumna, sino procurar desarrollarla para dar cumplimiento a ese derecho.
La revisión de la cultura que se imparte en los establecimientos escolares es un reto que debemos emprender con urgencia, hemos de atender más al aprendizaje de esa cultura renovada, restando peso a las evaluaciones de todo tipo como recurso de mejora de la calidad de la enseñanza.En busca del sentido de la educación [texto impreso] / José Gimeno Sacristán, Autor . - Madrid (Mejía Lequerica 12, España) : Morata, 2013 . - 270 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Busca, sentido, educación, esperanza, progreso, universa, no, podemos, renunciar, pedagogía, progreso, valor, cultura, conocimiento, científico, ciudadanía, meta, método, derechos, universalidad, garantía, relevancia, educación, promesas, parcialmente, incumplidas, discurso, pesimismo, confusión, mirada, crítica, presente, mirando, pasado, optimismo, exigente, igualdad, género, integración, diversidad, descentralización, sistema, mejora, formación, inicial, profesorado, desigualdades, territoriales, crisis, educación, progresista, fracaso, educativo, escolar, calidad, causas, posible, solución, modernidad, antimoderna, evaluación, discurso, práctica, funciones, métodos, magia, números, nueva, forma, mirarse, evaluaciones, externas, evaluar, construyendo, pedagogía,informe, competencias, núcleo central, didáctica, mirada, cultura, contenidos, escolares, caja,negra, sistema, educativo, instrucción, aprendizaje, circuitos, información, mejorar, instrucción, vigencia, discurso, educación, pública, educación, pública, escuela, pública, señas, identidad, dos, mundos, formas, acceder, información, libro, texto, e-book, objeto, peculiar, funciones, lectura, tradición, revolución, lectura, digital, profesorado, solución, problema, motivo, deslegitima, identidad, mediatizada, negativa, amarga, base, antropológica, cultural, innovación, opciones, carrera, docente, práctica, real, posible, inquietante Clasificación: 370 GIMb Resumen: El título de esta obra En busca del sentido de la educación, aude de manera directa a la preocupación del profesor Gimeno Sacristán por la pérdida de las referencias que venían alimentando nuestra esperanza en el valor de la educación como herramienta del progreso de las personas y de la sociedad. Esta ideas, este lenguaje, fueron de uso normal hasta que otras ideas muchas veces camufladas en retóricas bien-sonantes las han arrinconado, cuando no las han combatido. Competencias, ranking, competitividad, impacto, mercado, evaluación externa, excelencia... han penetrado en las formas de pensar en las propuestas de actuación y en el desarrollo práctico de las mismas.
Las razones que dieron sentido a la universalización del sistema educativo, actualizadas, siguen siendo referentes válidos para reavivar la esperanza en que la educación nos haga más cultos, más capaces, más críticos, más autónomos, mejores ciudadanos, más sensibles ante la injusticia, más resistentes ante la manipulación, porque, sencillamente, todo ello son derivaciones del derecho a la educación.
El fracaso escolar es un síntoma de que la educación moderna no funciona tal como se ha desarrollado. Ese fracaso hay que entenderlo literalmente, como escolar, es decir, de la institución educativa, la cual debe estar para servir a quienes tienen derecho a recibirla. No se trata de reivindicar la vilipendiada educación al servicio del alumno o de la alumna, sino procurar desarrollarla para dar cumplimiento a ese derecho.
La revisión de la cultura que se imparte en los establecimientos escolares es un reto que debemos emprender con urgencia, hemos de atender más al aprendizaje de esa cultura renovada, restando peso a las evaluaciones de todo tipo como recurso de mejora de la calidad de la enseñanza.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005213 370 GIMb Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Cambiar la educación: entre deseos y realidades / Guillermo Pérez Gomar (2015)
Título : Cambiar la educación: entre deseos y realidades : de las políticas educativas a las prácticas pedagógicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Pérez Gomar, Autor ; José Gimeno Sacristán, Prefacio, etc Editorial: Montevideo [Uruguay] : Grupo Magro Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 344p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8352-8-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Políticas educativas, Prácticas pedagógicas, Cambio educativo, Innovación, Organización escolar, Dirección, Agentes educativos, Educación pública y estado Clasificación: 379.2 PER Ej.1. Cambiar la educación: entre deseos y realidades : de las políticas educativas a las prácticas pedagógicas [texto impreso] / Guillermo Pérez Gomar, Autor ; José Gimeno Sacristán, Prefacio, etc . - Montevideo (Dr. Gastón Ramón 2312 bis, Uruguay) : Grupo Magro, 2015 . - 344p.
ISBN : 978-9974-8352-8-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Políticas educativas, Prácticas pedagógicas, Cambio educativo, Innovación, Organización escolar, Dirección, Agentes educativos, Educación pública y estado Clasificación: 379.2 PER Ej.1. Reserva
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Título : Cambiar la educación: entre deseos y realidades : de las políticas educativas a las prácticas pedagógicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Pérez Gomar, Autor ; José Gimeno Sacristán, Prefacio, etc Editorial: Montevideo [Uruguay] : Grupo Magro Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 344p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Políticas educativas, Prácticas pedagógicas, Cambio educativo, Innovación, Organización escolar, Dirección, Agentes educativos, Educación pública y estado Clasificación: 379.2 PER Ej.3. Cambiar la educación: entre deseos y realidades : de las políticas educativas a las prácticas pedagógicas [texto impreso] / Guillermo Pérez Gomar, Autor ; José Gimeno Sacristán, Prefacio, etc . - Montevideo (Dr. Gastón Ramón 2312 bis, Uruguay) : Grupo Magro, 2015 . - 344p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Políticas educativas, Prácticas pedagógicas, Cambio educativo, Innovación, Organización escolar, Dirección, Agentes educativos, Educación pública y estado Clasificación: 379.2 PER Ej.3. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005257 379.2 PER Ej.3. Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Comprender y transformar la enseñanza / José Gimeno Sacristán (2005)
PermalinkComprender y transformar la enseñanza / José Gimeno Sacristán (1999)
PermalinkComprender y transformar la enseñanza / José Gimeno Sacristán (2005)
PermalinkComprender y transformar la enseñanza / José Gimeno Sacristán
PermalinkLa educación en el siglo XXI. Los retos del futuro inmediato / Francisco Imbernón (1999)
PermalinkLa educación que aún es posible / José Gimeno Sacristán (2005)
PermalinkEducar por competencias, ¿qué hay de nuevo? / José Gimeno Sacristán (2009)
PermalinkEducar por competencias, ¿qué hay de nuevo? / José Gimeno Sacristán (2009)
PermalinkEducar y convivir en la cultura global / José Gimeno Sacristán (2002)
PermalinkEl curriculum / José Gimeno Sacristán (1988)
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