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Autor Sandra Nicastro
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAnálisis de organizaciones educativas a través de casos / Julián López Yáñez (2002)
Título : Análisis de organizaciones educativas a través de casos Tipo de documento: texto impreso Autores: Julián López Yáñez, Autor ; Marita Sánchez Moreno, Autor ; Sandra Nicastro, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2002 Colección: Didáctica y organización escolar num. 14 Número de páginas: 139 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-975605-6-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INSTITUCIONES EDUCATIVAS, SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, ORGANIZACIÓN, DIRECCIÓN, ESTUDIO DE CASOS Clasificación: 371.2 Nota de contenido: Introducción.- PARTE I. EL TRABAJO CON CASOS Y LAS BASES PARA SU ANÁLISIS.- Los casos, un puente entre la teoría y la práctica.- El análisis de la dinámica social en las organizaciones educativas.- PARTE II. CUATRO CASOS.- Un extraño motor para el cambio. El caso de Blanco.- Gente. El caso de Paco.- Acá las cosas se hicieron siempre así... Vicisitudes en el trabajo del director de centro.- ¿Qué fue de las reuniones de los miércoles? El caso del colegio Los Naranjos.- Bibliografía. Análisis de organizaciones educativas a través de casos [texto impreso] / Julián López Yáñez, Autor ; Marita Sánchez Moreno, Autor ; Sandra Nicastro, Autor . - Síntesis, 2002 . - 139 p.. - (Didáctica y organización escolar; 14) .
ISBN : 978-84-975605-6-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INSTITUCIONES EDUCATIVAS, SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, ORGANIZACIÓN, DIRECCIÓN, ESTUDIO DE CASOS Clasificación: 371.2 Nota de contenido: Introducción.- PARTE I. EL TRABAJO CON CASOS Y LAS BASES PARA SU ANÁLISIS.- Los casos, un puente entre la teoría y la práctica.- El análisis de la dinámica social en las organizaciones educativas.- PARTE II. CUATRO CASOS.- Un extraño motor para el cambio. El caso de Blanco.- Gente. El caso de Paco.- Acá las cosas se hicieron siempre así... Vicisitudes en el trabajo del director de centro.- ¿Qué fue de las reuniones de los miércoles? El caso del colegio Los Naranjos.- Bibliografía. Reserva
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Título : Directores y direcciones... de escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: María Alejandra Kotin, Autor ; Sandra Nicastro, Autor ; María Rosa Balducci, Autor ; Jorge Fasce, Autor ; Guillermo García, Autor ; Rolando Martiñá, Autor ; Guillermo Volkind, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1993 Colección: Enfoques en educación Número de páginas: 207 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-946739--2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIRECCIÓN, ADMINISTRACIÓN, INSTITUCIONES ESCOLARES, PEDAGOGÍA Clasificación: 371.2 Nota de contenido: A modo de introducción y dedicatoria, por Rolando Martiñá.- TESTIMONIOS.- Un proyecto de escuela / María Alejandra Kotin.- Las teorías pedagógicas y las prácticas de un director de escuela / Jorge Fasce.- Proyecto educativo: relato de una construcción compartida / Guillermo Volkind.- Con la frente marchita y febril la mirada o acerca de la autoridad en las escuelas secundarias / María Rosa Balducci.- ¡Socorro: dirijo una escuela secundaria! / María Rosa Balduccci.- Los quehaceres / Josge Fasce.- Los roles directivos y la variable de la historia institucional / Sandra Nicastro.- Para construir el rol del directivo / Guillermo García. Directores y direcciones... de escuela [texto impreso] / María Alejandra Kotin, Autor ; Sandra Nicastro, Autor ; María Rosa Balducci, Autor ; Jorge Fasce, Autor ; Guillermo García, Autor ; Rolando Martiñá, Autor ; Guillermo Volkind, Autor . - Miño y Dávila, 1993 . - 207 p.. - (Enfoques en educación) .
ISBN : 978-950-946739--2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIRECCIÓN, ADMINISTRACIÓN, INSTITUCIONES ESCOLARES, PEDAGOGÍA Clasificación: 371.2 Nota de contenido: A modo de introducción y dedicatoria, por Rolando Martiñá.- TESTIMONIOS.- Un proyecto de escuela / María Alejandra Kotin.- Las teorías pedagógicas y las prácticas de un director de escuela / Jorge Fasce.- Proyecto educativo: relato de una construcción compartida / Guillermo Volkind.- Con la frente marchita y febril la mirada o acerca de la autoridad en las escuelas secundarias / María Rosa Balducci.- ¡Socorro: dirijo una escuela secundaria! / María Rosa Balduccci.- Los quehaceres / Josge Fasce.- Los roles directivos y la variable de la historia institucional / Sandra Nicastro.- Para construir el rol del directivo / Guillermo García. Reserva
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Título de serie: El análisis de lo institucional en la escuela : un aporte a la formación autogestonaria para el uso de los enfoques institucionales Título : Cuaderno de casos Tipo de documento: texto impreso Autores: Lidia M. Fernández, Autor ; Sandra Nicastro, Autor ; Ana María Silva, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1998 Colección: Cuestiones de educación num. 22 Número de páginas: 106 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6124-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INSTITUCIONES EDUCATIVAS, ADMINISTRACIÓN, ORGANIZACIÓN, SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: 371.2 Nota de contenido: Cursos para los trabajos de análisis indicados en la Unidad I.- Cursos para los trabajos de análisis indicados en la Unidad II.- Cursos para los trabajos de análisis indicados en la Unidad III.- Materiales de caso para ampliar la práctica del análisis (Unidad IV).- Un conflicto insalvable en el profesorado de inglés.- Caso: Acontecimientos en una unidad de educación no formal. El análisis de lo institucional en la escuela : un aporte a la formación autogestonaria para el uso de los enfoques institucionales. Cuaderno de casos [texto impreso] / Lidia M. Fernández, Autor ; Sandra Nicastro, Autor ; Ana María Silva, Autor . - Paidós, 1998 . - 106 p.. - (Cuestiones de educación; 22) .
ISBN : 978-950-12-6124-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INSTITUCIONES EDUCATIVAS, ADMINISTRACIÓN, ORGANIZACIÓN, SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: 371.2 Nota de contenido: Cursos para los trabajos de análisis indicados en la Unidad I.- Cursos para los trabajos de análisis indicados en la Unidad II.- Cursos para los trabajos de análisis indicados en la Unidad III.- Materiales de caso para ampliar la práctica del análisis (Unidad IV).- Un conflicto insalvable en el profesorado de inglés.- Caso: Acontecimientos en una unidad de educación no formal. Reserva
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