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Interacciones en formación de educadores en ciencia y física / Gustavo Klein (2011)

Público ISBD Título : Interacciones en formación de educadores en ciencia y física Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Klein, Compilador Editorial: Montevideo : ANEP-CFE Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 196 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-44-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES, FÍSICA, FORMACIÓN DOCENTE, EVALUACIÓN, EDUCACIÓN TÉCNICA Clasificación: 372.3 Nota de contenido: Presentación.- FORMACIÓN DE EDUCADORES EN CIENCIA Y FÍSICA.- Aportes a la evaluación del Plan 2008.- FORMACIÓN DEL PROFESORADO. DIDÁCTICA DE LA FÍSICA.- Análisis histórico epistemológico de la concepción “naturaleza de la luz” aplicado a cursos de física.- El diario del practicante en la formación del docente de física.- Posibles vínculos entre la imagen de la profesión docente, la identificación con la misma y la desafiliación observada en estudiantes del profesorado de Física.- FORMACIÓN DEL PROFESORADO. FÍSICA.- Análisis del espectro de difracción de la luz y Experimento de Young con PixelProfile.- El yo-yo durmiente y la importancia de los modelos en el análisis de los fenómenos físicos.- FORMACIÓN MAGISTERIAL.- Evaluación en ciencias naturales.- Algunas reflexiones sobre concepciones alternativas y aprendizaje significativo.- Indagando ideas previas sobre los conceptos de calor y temperatura en estudiantes de Magisterio.- Informe de trabajo presentado por el Club de Ciencia Adoplas-2010: usando plástico reciclado en la fabricación de adoquines.- FORMACIÓN TÉCNICO-TECNOLÓGICA.- Formación docente para la técnica y la tecnología.- EDUCACIÓN EN FÍSICA EN LATINOAMÉRICA.- Alfabetização científica em sala de aula: ações docentes que auxiliam este processo. Interacciones en formación de educadores en ciencia y física [texto impreso] / Gustavo Klein, Compilador . - Montevideo : ANEP-CFE, 2011 . - 196 p. ISBN : 978-9974-688-44-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES, FÍSICA, FORMACIÓN DOCENTE, EVALUACIÓN, EDUCACIÓN TÉCNICA Clasificación: 372.3 Nota de contenido: Presentación.- FORMACIÓN DE EDUCADORES EN CIENCIA Y FÍSICA.- Aportes a la evaluación del Plan 2008.- FORMACIÓN DEL PROFESORADO. DIDÁCTICA DE LA FÍSICA.- Análisis histórico epistemológico de la concepción “naturaleza de la luz” aplicado a cursos de física.- El diario del practicante en la formación del docente de física.- Posibles vínculos entre la imagen de la profesión docente, la identificación con la misma y la desafiliación observada en estudiantes del profesorado de Física.- FORMACIÓN DEL PROFESORADO. FÍSICA.- Análisis del espectro de difracción de la luz y Experimento de Young con PixelProfile.- El yo-yo durmiente y la importancia de los modelos en el análisis de los fenómenos físicos.- FORMACIÓN MAGISTERIAL.- Evaluación en ciencias naturales.- Algunas reflexiones sobre concepciones alternativas y aprendizaje significativo.- Indagando ideas previas sobre los conceptos de calor y temperatura en estudiantes de Magisterio.- Informe de trabajo presentado por el Club de Ciencia Adoplas-2010: usando plástico reciclado en la fabricación de adoquines.- FORMACIÓN TÉCNICO-TECNOLÓGICA.- Formación docente para la técnica y la tecnología.- EDUCACIÓN EN FÍSICA EN LATINOAMÉRICA.- Alfabetização científica em sala de aula: ações docentes que auxiliam este processo.

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