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Autor María Emilia Quaranta
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEducación matemática / Silvia Nora Itkin (1999)
Título : Educación matemática : los nuevos aportes didácticos para planificar y analizar actividades a nivel inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Nora Itkin, Compilador ; María Emilia Quaranta, Autor ; Claudia Broitman, Autor ; Adriana Castro, Autor ; Estela D'Angelo Menéndez, Autor ; Alfredo Gadino, Autor ; María Esther Rodríguez, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 1999 Colección: 0 a 5 años la educación en los primeros años, ISSN 0329 7853 num. 2 Número de páginas: 95 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-987-919150--7 Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS, EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Prólogo.- ¿Qué entendemos "por hacer matemática en el nivel inicial"? / María Emilia Quaranta.- Análisis didácticos de los problemas involucrados en un juego de dados / Claudia Broitman.- La organización de las actividades de matemática en las sala. Dificultades y posibilidades / Adriana Castro.- Uno, dos, tres... contemos al derecho y al revés. ¿Para qué sirve contar? / Estela D´Angelo Menéndez.- Los cinco dedos de las tareas matemáticas / Alfredo Gadino.- La geoemetría en el jardín, un enfoque psicomotor / María Esther Rodríguez. Educación matemática : los nuevos aportes didácticos para planificar y analizar actividades a nivel inicial [texto impreso] / Silvia Nora Itkin, Compilador ; María Emilia Quaranta, Autor ; Claudia Broitman, Autor ; Adriana Castro, Autor ; Estela D'Angelo Menéndez, Autor ; Alfredo Gadino, Autor ; María Esther Rodríguez, Autor . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 1999 . - 95 p. : il.. - (0 a 5 años la educación en los primeros años, ISSN 0329 7853; 2) .
ISBN : 978-987-919150--7
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS, EDUCACIÓN INICIAL Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Prólogo.- ¿Qué entendemos "por hacer matemática en el nivel inicial"? / María Emilia Quaranta.- Análisis didácticos de los problemas involucrados en un juego de dados / Claudia Broitman.- La organización de las actividades de matemática en las sala. Dificultades y posibilidades / Adriana Castro.- Uno, dos, tres... contemos al derecho y al revés. ¿Para qué sirve contar? / Estela D´Angelo Menéndez.- Los cinco dedos de las tareas matemáticas / Alfredo Gadino.- La geoemetría en el jardín, un enfoque psicomotor / María Esther Rodríguez. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5506 372.7 ITKe Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 19: Disponible
Título : Enseñar matemática a nivel inicial y el primer ciclo de la EGB Tipo de documento: texto impreso Autores: Mabel Panizza, Compilador ; Olga Bartolomé, Autor ; Claudia Broitman, Autor ; Dilma Fregona, Autor ; Horacio Itzcovich, Autor ; María Emilia Quaranta, Autor ; Beatriz Ressia de Moreno, Autor ; Irma Elena Saiz, Autor ; Paola Tarasow, Autor ; Susana Wolman, Autor Mención de edición: 1a. ed, 5a. reimp Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2009 Colección: Cuestiones de educación num. 41 Número de páginas: 326 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6141-7 Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS, EDUCACIÓN INICIAL, EDUCACIÓN PRIMARIA Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Los autores.- Prólogo, Por Cecilia Parra.- Introducción, por Mabel Panizza.- Reflexiones generales acerca de la enseñanza de la matemática / Mabel Panizza.- Conceptos básico de la teoría de situaciones didácticas / Mabel Panizza.- La enseñanza del número y del sistema de numeración en el Nivel Inicial y el primer año de la EGB / Beatriz Ressia de Moreno.- El conteo en un problema de distribución: una génesis posible en la enseñanza de los números naturales / Olga Bartolomé y Dilma Fregona.- Aproximaciones parciales a la complejidad del sistema de numeración: avances de un estudio acerca de la interpretaciones numéricas / María Emilia Quaranta y Paola Tarasow.- Discusiones en la clase de matemáticas. Qué, para qué y cómo se discute / María Emilia Quaranta y Susana Wolman.- La derecha... ¿De quién? Ubicación espacial en el Nivel Inicial y el primer ciclo de la EGB / Irma Elena Saiz.- Geometría en los primeros años de la EGB: problemas de su enseñanza, problemas para su enseñanza / Claudia Broitman y Horacio Itzcovich. Enseñar matemática a nivel inicial y el primer ciclo de la EGB [texto impreso] / Mabel Panizza, Compilador ; Olga Bartolomé, Autor ; Claudia Broitman, Autor ; Dilma Fregona, Autor ; Horacio Itzcovich, Autor ; María Emilia Quaranta, Autor ; Beatriz Ressia de Moreno, Autor ; Irma Elena Saiz, Autor ; Paola Tarasow, Autor ; Susana Wolman, Autor . - 1a. ed, 5a. reimp . - Paidós, 2009 . - 326 p.. - (Cuestiones de educación; 41) .
ISBN : 978-950-12-6141-7
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS, EDUCACIÓN INICIAL, EDUCACIÓN PRIMARIA Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Los autores.- Prólogo, Por Cecilia Parra.- Introducción, por Mabel Panizza.- Reflexiones generales acerca de la enseñanza de la matemática / Mabel Panizza.- Conceptos básico de la teoría de situaciones didácticas / Mabel Panizza.- La enseñanza del número y del sistema de numeración en el Nivel Inicial y el primer año de la EGB / Beatriz Ressia de Moreno.- El conteo en un problema de distribución: una génesis posible en la enseñanza de los números naturales / Olga Bartolomé y Dilma Fregona.- Aproximaciones parciales a la complejidad del sistema de numeración: avances de un estudio acerca de la interpretaciones numéricas / María Emilia Quaranta y Paola Tarasow.- Discusiones en la clase de matemáticas. Qué, para qué y cómo se discute / María Emilia Quaranta y Susana Wolman.- La derecha... ¿De quién? Ubicación espacial en el Nivel Inicial y el primer ciclo de la EGB / Irma Elena Saiz.- Geometría en los primeros años de la EGB: problemas de su enseñanza, problemas para su enseñanza / Claudia Broitman y Horacio Itzcovich. Reserva
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