IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
A partir de esta página puede:
| Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información del autor
Autor José Antonio Castorina
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAprendizaje, sujetos y escenarios / Diana Aisenson (2007)
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000463 370.15 AISa Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible
Título : Aprendizaje, sujetos y escenarios : investigaciones y prácticas en psicología educacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Diana Aisenson, Compilador ; José Antonio Castorina, Compilador ; Nora Elichiry, Compilador ; Alicia Lenzi, Compilador ; Silvia Schlemenson, Compilador Mención de edición: 1a.ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2007 Colección: Conjunciones Número de páginas: 268p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología de la educación, Aprendizaje, Investigación educativa, Psicopedagogía, Contextos educativos y laborales, Psicología de la orientación, Relaciones familia-escuela, Educabilidad, Conocimientos sociales, Conocimientos en el aula, Marginalidad Clasificación: 370.15 AISa Ej.2. Aprendizaje, sujetos y escenarios : investigaciones y prácticas en psicología educacional [texto impreso] / Diana Aisenson, Compilador ; José Antonio Castorina, Compilador ; Nora Elichiry, Compilador ; Alicia Lenzi, Compilador ; Silvia Schlemenson, Compilador . - 1a.ed. . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2007 . - 268p.. - (Conjunciones) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología de la educación, Aprendizaje, Investigación educativa, Psicopedagogía, Contextos educativos y laborales, Psicología de la orientación, Relaciones familia-escuela, Educabilidad, Conocimientos sociales, Conocimientos en el aula, Marginalidad Clasificación: 370.15 AISa Ej.2. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005199 370.15 AISa Ej.2. Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible
Título : La construcción del conocimiento histórico : enseñanza, narración e identidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Carretero, Autor ; José Antonio Castorina, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós SAICF Fecha de publicación: 2010 Colección: Cuestiones de educación Número de páginas: 192p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6155-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Ciencias sociales, Conocimiento histórico, Enseñanza, Educación y sociedad, Historia, Identidad nacional Clasificación: 372.89 CARc La construcción del conocimiento histórico : enseñanza, narración e identidades [texto impreso] / Mario Carretero, Autor ; José Antonio Castorina, Autor . - Paidós SAICF, 2010 . - 192p.. - (Cuestiones de educación) .
ISBN : 978-950-12-6155-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Ciencias sociales, Conocimiento histórico, Enseñanza, Educación y sociedad, Historia, Identidad nacional Clasificación: 372.89 CARc Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1830 372.89 CARc Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 16: Disponible
Título : Cuando el aprendizaje es un problema Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Bleichmar, Autor ; José Antonio Castorina, Autor ; Graciela Frigerio, Autor ; Montserrat de la Cruz, Autor ; Silvia Schlemenson de Ons, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1995 Colección: Aprendizaje y Subjetividad Número de páginas: 153 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-946751--4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Aprendizaje, problema, teorías, práctica, sociopedagógica, utopías, huellas, recursos, sectores, sociales, marginales, psicoanálitica, cognitivo Clasificación: 153.15 BLE Ej. 2 Resumen: El aprendizaje es un problema para quien lo realiza y para quien lo estudia, ya que abre la posibilidad de integrar novedades a condición de poner viejas referencias en cuestionamiento.
Es presente volumen es una compilación de conferencias sobre esta compleja temática a cargo de profesionales que, a lo largo del libro, colocan sus saberes al servicio de platearse nuevos interrogantes sobre este importante proceso.Cuando el aprendizaje es un problema [texto impreso] / Silvia Bleichmar, Autor ; José Antonio Castorina, Autor ; Graciela Frigerio, Autor ; Montserrat de la Cruz, Autor ; Silvia Schlemenson de Ons, Compilador . - Miño y Dávila, 1995 . - 153 p.. - (Aprendizaje y Subjetividad) .
ISBN : 978-950-946751--4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Aprendizaje, problema, teorías, práctica, sociopedagógica, utopías, huellas, recursos, sectores, sociales, marginales, psicoanálitica, cognitivo Clasificación: 153.15 BLE Ej. 2 Resumen: El aprendizaje es un problema para quien lo realiza y para quien lo estudia, ya que abre la posibilidad de integrar novedades a condición de poner viejas referencias en cuestionamiento.
Es presente volumen es una compilación de conferencias sobre esta compleja temática a cargo de profesionales que, a lo largo del libro, colocan sus saberes al servicio de platearse nuevos interrogantes sobre este importante proceso.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 004030 153.15 BLE Ej. 2 Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible
Título : Cuando el aprendizaje es un problema Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Bleichmar, Autor ; José Antonio Castorina, Autor ; Graciela Frigerio, Autor ; Montserrat de la Cruz, Autor ; Silvia Schlemenson de Ons, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1995 Colección: Aprendizaje y Subjetividad Número de páginas: 153 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Aprendizaje, problema, teorías, práctica, sociopedagógica, utopías, huellas, recursos, sectores, sociales, marginales, psicoanálitica, cognitivo Clasificación: 153.15 BLE Resumen: El aprendizaje es un problema para quien lo realiza y para quien lo estudia, ya que abre la posibilidad de integrar novedades a condición de poner viejas referencias en cuestionamiento.
Es presente volumen es una compilación de conferencias sobre esta compleja temática a cargo de profesionales que, a lo largo del libro, colocan sus saberes al servicio de platearse nuevos interrogantes sobre este importante proceso.Cuando el aprendizaje es un problema [texto impreso] / Silvia Bleichmar, Autor ; José Antonio Castorina, Autor ; Graciela Frigerio, Autor ; Montserrat de la Cruz, Autor ; Silvia Schlemenson de Ons, Compilador . - Miño y Dávila, 1995 . - 153 p.. - (Aprendizaje y Subjetividad) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Aprendizaje, problema, teorías, práctica, sociopedagógica, utopías, huellas, recursos, sectores, sociales, marginales, psicoanálitica, cognitivo Clasificación: 153.15 BLE Resumen: El aprendizaje es un problema para quien lo realiza y para quien lo estudia, ya que abre la posibilidad de integrar novedades a condición de poner viejas referencias en cuestionamiento.
Es presente volumen es una compilación de conferencias sobre esta compleja temática a cargo de profesionales que, a lo largo del libro, colocan sus saberes al servicio de platearse nuevos interrogantes sobre este importante proceso.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 003539 153.15 BLE Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
