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Arquías / Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación

Público ISBD Título : Arquías : Revista humanística para las lenguas en cambio Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación, Autor ISBN/ISSN/DL: 2393-624x Idioma : Español (spa) Arquías : Revista humanística para las lenguas en cambio [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación, Autor . - [s.d.]. ISSN : 2393-624x Idioma : Español (spa)

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Estudio de los factores que influyen en la duración de las carreras de formación docente / Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación (2012)

Público ISBD Título : Estudio de los factores que influyen en la duración de las carreras de formación docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación, Autor Editorial: Montevideo : ANEP-CFE Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 262 p. Il.: il., gráfs., tablas ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-95-7 Nota general: Informe final de la Consultora CIFRA, setiembre 2012 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, URUGUAY Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Prólogo.- Introducción.- Resumen ejecutivo, síntesis y conclusiones.- El contexto educativo en el que se produce el fenómeno a estudiar.- El perfil de los estudiantes de formación docente.- Los estudiantes y la carrera.- Percepciones sobre cómo llegan los estudiantes y qué esperan de la carrera.- Estado de avance en la carrera.- Situación del estudiante según su trayectoria educativa: análisis de escolaridades.- Los centros y los planes: la formación docente, sus diseños y realidades.- Evaluación que hacen los estudiantes de la carrera.- Los centros de estudio y los perfiles de estudiantes.- Impactos, resultados y desafíos del sistema educativo.- Bibliografía.- Anexo de planes. Estudio de los factores que influyen en la duración de las carreras de formación docente [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación, Autor . - Montevideo : ANEP-CFE, 2012 . - 262 p. : il., gráfs., tablas. ISBN : 978-9974-688-95-7 Informe final de la Consultora CIFRA, setiembre 2012 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, URUGUAY Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Prólogo.- Introducción.- Resumen ejecutivo, síntesis y conclusiones.- El contexto educativo en el que se produce el fenómeno a estudiar.- El perfil de los estudiantes de formación docente.- Los estudiantes y la carrera.- Percepciones sobre cómo llegan los estudiantes y qué esperan de la carrera.- Estado de avance en la carrera.- Situación del estudiante según su trayectoria educativa: análisis de escolaridades.- Los centros y los planes: la formación docente, sus diseños y realidades.- Evaluación que hacen los estudiantes de la carrera.- Los centros de estudio y los perfiles de estudiantes.- Impactos, resultados y desafíos del sistema educativo.- Bibliografía.- Anexo de planes.

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Experiencias de acompañamiento de noveles docentes en Uruguay / Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación (2011) 

Público ISBD Título : Experiencias de acompañamiento de noveles docentes en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación, Autor Editorial: Montevideo : ANEP-CFE Fecha de publicación: 2011 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : OEI Número de páginas: 114 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-33-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, DOCENTES NOVELES, URUGUAY Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Prólogo, por Edith Moraes.- Presentación, por Martín Lorenzo Demilio.- El proceso de socialización de noveles docentes en las instituciones de educación media de la ciudad de Rivera / Isabel Duglio, patricia Nizarala y Rosana Olivera.- Apoyo a noveles docentes de física a través de un grupo de discusión centrado en actividades experimentales / Patricia Nizarala y Washington Meneses.- La cultura colaborativa en la formación inicial: matriz de desarrollo profesional de los noveles docentes / Begoña Benedetti, Dinorah Siniscalchi, Gabriela Gaione, Rosarito Beares, Ana Laura Nuin, Ricardo Indarte y Susana Vieira.- Acompañando a noveles educadores: entre lo pensado y lo posible / María Patricia Barragán Kostoff.- Reflexiones compartida con los noveles docentes acerca de la escuela, sus desafíos y la complejidad de la tarea educativa en la actualidad / Laura Renée Moreira De Ávila y MAría mercedes Bentancor Piquet.- Plan Ceibal: Tux Paint y la enseñanza de la biología / Lucía R. Rojas Méndez.- Noveles en Lavalleja / Ana esponda, Alex González y Loreley Gutiérrez.- Espacios de reflexión acerca de la convivencia escolar con noveles docentes / Yliana Zeballos y Daniela Díaz Santos.- Una mirada al rol docente / Sheila Solange Tarde Techera. En línea: https://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/handle/123456789/215/Una_mirada_al_rol_ [...] Experiencias de acompañamiento de noveles docentes en Uruguay [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación, Autor . - Montevideo : ANEP-CFE : Montevideo (Uruguay) : OEI, 2011 . - 114 p. ISBN : 978-9974-688-33-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, DOCENTES NOVELES, URUGUAY Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Prólogo, por Edith Moraes.- Presentación, por Martín Lorenzo Demilio.- El proceso de socialización de noveles docentes en las instituciones de educación media de la ciudad de Rivera / Isabel Duglio, patricia Nizarala y Rosana Olivera.- Apoyo a noveles docentes de física a través de un grupo de discusión centrado en actividades experimentales / Patricia Nizarala y Washington Meneses.- La cultura colaborativa en la formación inicial: matriz de desarrollo profesional de los noveles docentes / Begoña Benedetti, Dinorah Siniscalchi, Gabriela Gaione, Rosarito Beares, Ana Laura Nuin, Ricardo Indarte y Susana Vieira.- Acompañando a noveles educadores: entre lo pensado y lo posible / María Patricia Barragán Kostoff.- Reflexiones compartida con los noveles docentes acerca de la escuela, sus desafíos y la complejidad de la tarea educativa en la actualidad / Laura Renée Moreira De Ávila y MAría mercedes Bentancor Piquet.- Plan Ceibal: Tux Paint y la enseñanza de la biología / Lucía R. Rojas Méndez.- Noveles en Lavalleja / Ana esponda, Alex González y Loreley Gutiérrez.- Espacios de reflexión acerca de la convivencia escolar con noveles docentes / Yliana Zeballos y Daniela Díaz Santos.- Una mirada al rol docente / Sheila Solange Tarde Techera. En línea: https://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/handle/123456789/215/Una_mirada_al_rol_ [...]

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Misiones socio-pedagógicas de Uruguay (1945-1971) / Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación

Público ISBD Título : Misiones socio-pedagógicas de Uruguay (1945-1971) : Documentos para la memoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Talleres gráficos Tradinco S.A. Idioma : Español (spa) Misiones socio-pedagógicas de Uruguay (1945-1971) : Documentos para la memoria [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación, Autor . - Montevideo (Minas 1367, Uruguay) : Talleres gráficos Tradinco S.A., [s.d.]. Idioma : Español (spa)

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