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Estudio sobre la modalidad semipresencial de formación en educación / Analaura Conde (2018) 

Público ISBD Título : Estudio sobre la modalidad semipresencial de formación en educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Analaura Conde, Autor ; Mariana González Burgstaller, Autor ; Alberto Villagrán, Autor Editorial: Montevideo : ANEP-CFE Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 160 p. Il.: il., gráfs., tablas ISBN/ISSN/DL: 978-9974-88707--7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, URUGUAY Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Prólogo.- Resumen ejecutivo.- Introducción.- La formación inicial de profesores.- Los estudiantes de la carrera de profesorado semiprencial del CFE en 2017: Análisis a partir de la encuesta a inscriptos.-Revisión de la normativa sobre la formación semipresencial.- Alcances del trabajo de campo.- Percepciones de los directores sobre la modalidad.- La perspectiva de los referentes de la modalidad.- Los docentes del semipresencial y sus apreciaciones.- La perspectiva de los estudiantes.- Síntesis: la perspectiva de los diferentes actores involucrados.- Referencias bibliográficas.- Anexo. Muestra teórica y conformación de grupos de estudiantes para entrevistas. En línea: https://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/handle/123456789/153/GonzalezM.Estudio. [...] Estudio sobre la modalidad semipresencial de formación en educación [texto impreso] / Analaura Conde, Autor ; Mariana González Burgstaller, Autor ; Alberto Villagrán, Autor . - Montevideo : ANEP-CFE, 2018 . - 160 p. : il., gráfs., tablas. ISBN : 978-9974-88707--7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, URUGUAY Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Prólogo.- Resumen ejecutivo.- Introducción.- La formación inicial de profesores.- Los estudiantes de la carrera de profesorado semiprencial del CFE en 2017: Análisis a partir de la encuesta a inscriptos.-Revisión de la normativa sobre la formación semipresencial.- Alcances del trabajo de campo.- Percepciones de los directores sobre la modalidad.- La perspectiva de los referentes de la modalidad.- Los docentes del semipresencial y sus apreciaciones.- La perspectiva de los estudiantes.- Síntesis: la perspectiva de los diferentes actores involucrados.- Referencias bibliográficas.- Anexo. Muestra teórica y conformación de grupos de estudiantes para entrevistas. En línea: https://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/handle/123456789/153/GonzalezM.Estudio. [...]

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