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Las 7 prácticas en los centros educativos para proteger a niños y adolescentes del sobrepeso y la obesidad / Administración Nacional de Educación Pública (2020) 

Público ISBD Título : Las 7 prácticas en los centros educativos para proteger a niños y adolescentes del sobrepeso y la obesidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública, Autor ; Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura, Autor ; Uruguay. Ministerio de Salud Pública, Autor ; UNICEF, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : MEC Fecha de publicación: 2020 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : MSP Número de páginas: 30 p. Il.: il. Idioma : Español (spa) Palabras clave: SALUD, SOBREPESO, OBESIDAD, ALIMENTACIÓN, EDUCACIÓN FÍSICA, INSTITUCIONES EDUCATIVAS, URUGUAY Clasificación: 613 Nota de contenido: El preocupante aumento del sobrepeso y la obesidad.- ¿Cómo pueden contribuir los centros educativos a revertir la situación?- Apropiarse de las recomendaciones sobre alimentación y actividad física.- Claves para alcanzar una alimentación saludable, compartida y placentera.- Claves para aumentar la actividad física y disminuir el sedentarismo en niños y adolescentes.- Integrar conceptos y recomendaciones de alimentación saludable y actividad física de forma transversal en clase.- Ofrecer únicamente alimentos saludables.- Ley de Alimentación Saludable en Centros de Enseñanza.- Vincular a los estudiantes con la preparación de alimentos.- Acercar a los estudiantes al cultivo de alimentos.- Disminuir el sedentarismo.- Facilitar la realización de actividad física. En línea: https://www.gub.uy/ministerio-salud-publica/sites/ministerio-salud-publica/files [...] Las 7 prácticas en los centros educativos para proteger a niños y adolescentes del sobrepeso y la obesidad [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública, Autor ; Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura, Autor ; Uruguay. Ministerio de Salud Pública, Autor ; UNICEF, Autor . - Montevideo (Uruguay) : MEC : Montevideo (Uruguay) : MSP, 2020 . - 30 p. : il. Idioma : Español (spa) Palabras clave: SALUD, SOBREPESO, OBESIDAD, ALIMENTACIÓN, EDUCACIÓN FÍSICA, INSTITUCIONES EDUCATIVAS, URUGUAY Clasificación: 613 Nota de contenido: El preocupante aumento del sobrepeso y la obesidad.- ¿Cómo pueden contribuir los centros educativos a revertir la situación?- Apropiarse de las recomendaciones sobre alimentación y actividad física.- Claves para alcanzar una alimentación saludable, compartida y placentera.- Claves para aumentar la actividad física y disminuir el sedentarismo en niños y adolescentes.- Integrar conceptos y recomendaciones de alimentación saludable y actividad física de forma transversal en clase.- Ofrecer únicamente alimentos saludables.- Ley de Alimentación Saludable en Centros de Enseñanza.- Vincular a los estudiantes con la preparación de alimentos.- Acercar a los estudiantes al cultivo de alimentos.- Disminuir el sedentarismo.- Facilitar la realización de actividad física. En línea: https://www.gub.uy/ministerio-salud-publica/sites/ministerio-salud-publica/files [...]

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10229	613 ADMs	Libros	BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO	Estantería 26:	Disponible
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Los docentes uruguayos y los desafíos de la profesionalización / Administración Nacional de Educación Pública (2003) 

Público ISBD Título : Los docentes uruguayos y los desafíos de la profesionalización Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública, Autor ; Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : ANEP Fecha de publicación: 2003 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : IIPE Número de páginas: 116 p. Il.: il., gráfs., tablas Nota general: Título de tapa: "Los docentes uruguayos y los desafíos de la profesionalización: informe de difusión pública de resultados" Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, POLÍTICAS EDUCATIVAS, URUGUAY Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Prólogos.- Presentación.- Metodología.- La formación y el trabajo docentes.- Las visiones sobre educación y política educativa.- Actitudes y valores.- Consumos culturales.- Reflexiones finales.- Bibliografía.- Anexos. En línea: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000132218 Los docentes uruguayos y los desafíos de la profesionalización [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública, Autor ; Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP : Montevideo (Uruguay) : IIPE, 2003 . - 116 p. : il., gráfs., tablas. Título de tapa: "Los docentes uruguayos y los desafíos de la profesionalización: informe de difusión pública de resultados" Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACIÓN DOCENTE, POLÍTICAS EDUCATIVAS, URUGUAY Clasificación: 370.71 Nota de contenido: Prólogos.- Presentación.- Metodología.- La formación y el trabajo docentes.- Las visiones sobre educación y política educativa.- Actitudes y valores.- Consumos culturales.- Reflexiones finales.- Bibliografía.- Anexos. En línea: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000132218

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Marco Curricular Nacional 2022 / Administración Nacional de Educación Pública (2022) 

Público ISBD Título : Marco Curricular Nacional 2022 Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : ANEP Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 66 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: CURRÍCULUM, EDUCACIÓN INICIAL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, EDUCACIÓN TÉCNICA, FORMACIÓN DOCENTE, URUGUAY Clasificación: 375 Nota de contenido: Introducción.- La transformación curricular integral como parte de la Transformación Educativa en el Uruguay.- Principios del Marco Curricular.- Organización curricular hacia el desarrollo de competencias.- Perfil de egreso. Los aprendizajes esperados.- Criterios para la organización de los contenidos.- Aprendizaje, enseñanza y evaluación.- Referencias bibliográficas. En línea: https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/images/Archivos/publicaciones/Marco- [...] Marco Curricular Nacional 2022 [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2022 . - 66 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: CURRÍCULUM, EDUCACIÓN INICIAL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA, EDUCACIÓN TÉCNICA, FORMACIÓN DOCENTE, URUGUAY Clasificación: 375 Nota de contenido: Introducción.- La transformación curricular integral como parte de la Transformación Educativa en el Uruguay.- Principios del Marco Curricular.- Organización curricular hacia el desarrollo de competencias.- Perfil de egreso. Los aprendizajes esperados.- Criterios para la organización de los contenidos.- Aprendizaje, enseñanza y evaluación.- Referencias bibliográficas. En línea: https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/images/Archivos/publicaciones/Marco- [...]

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9973	375 ADMm	Libros	BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO	Estantería 05:	Disponible

Plan Nacional de Convivencia y Participación / Administración Nacional de Educación Pública (2023) 

Público ISBD Título : Plan Nacional de Convivencia y Participación Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : ANEP Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 68 p. Il.: il., gráfs., tablas, fotos Nota general: Aprobado por resolución del Codicen nº 3274 del Acta nº 36 de fecha 11 de octubre de 2023 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN CIUDADANA, POLÍTICAS EDUCATIVAS, CONVIVENCIA, INSTITUCIONES EDUCATIVAS, URUGUAY Clasificación: 371.58 Nota de contenido: Glosario.- Definiciones conceptuales.- Prólogo.- PARTE 1.- Introducción.- Antecedentes.- Justificación.- Identificación del problema.- Población objetivo.- Objetivos.- Estrategia de implementación.- PARTE 2.- Enfoques transversales para el abordaje de la convivencia en los centros educativos.- Marco conceptual.- Importancia de la gestión de convivencia en los centros educativos.- La convivencia: estrategia formativo-preventiva.- Proyectos educativos de centro.- PARTE 3.- Ejes transversales.- PARTE 4.- Líneas de acción del Plan.- PARTE 5.- Mecanismos institucionales de implementación, monitoreo y evaluación.- Referencias bibliográficas.- Anexos. En línea: https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/Plan%20Nacional%20de%20Convivencia%2 [...] Plan Nacional de Convivencia y Participación [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2023 . - 68 p. : il., gráfs., tablas, fotos. Aprobado por resolución del Codicen nº 3274 del Acta nº 36 de fecha 11 de octubre de 2023 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN CIUDADANA, POLÍTICAS EDUCATIVAS, CONVIVENCIA, INSTITUCIONES EDUCATIVAS, URUGUAY Clasificación: 371.58 Nota de contenido: Glosario.- Definiciones conceptuales.- Prólogo.- PARTE 1.- Introducción.- Antecedentes.- Justificación.- Identificación del problema.- Población objetivo.- Objetivos.- Estrategia de implementación.- PARTE 2.- Enfoques transversales para el abordaje de la convivencia en los centros educativos.- Marco conceptual.- Importancia de la gestión de convivencia en los centros educativos.- La convivencia: estrategia formativo-preventiva.- Proyectos educativos de centro.- PARTE 3.- Ejes transversales.- PARTE 4.- Líneas de acción del Plan.- PARTE 5.- Mecanismos institucionales de implementación, monitoreo y evaluación.- Referencias bibliográficas.- Anexos. En línea: https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/Plan%20Nacional%20de%20Convivencia%2 [...]

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Tu voz, tu acción, tu centro : acciones para el abordaje de la convivencia y participación en centros educativos / Administración Nacional de Educación Pública (2024) 

Público ISBD Título : Tu voz, tu acción, tu centro : acciones para el abordaje de la convivencia y participación en centros educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : ANEP Fecha de publicación: 2024 Número de páginas: 41 p. Il.: il., tablas Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN CIUDADANA, CONVIVENCIA, PARTICIPACIÓN, DERECHOS HUMANOS, INCLUSIÓN, GÉNERO, INSTITUCIONES EDUCATIVAS, FAMILIA, COMUNIDAD, URUGUAY Clasificación: 371.58 Nota de contenido: Introducción.- ACCIONES DE PROMOCIÓN DE DERECHOS Y PREVENCIÓN DE CONFLICTOS.- ESTUDIANTES. Educación en derechos humanos. Gestión y resolución de conflictos - Mediación educativa. Participación estudiantil. Educación psicosocialemocional. Educación inclusiva. Prevención de situaciones de violencia. Promoción de la igualdad en materia de género. "Plan integral para la promoción de la accesibilidad de niñas y adolescentes a las formaciones en ciencia y tecnología".- EQUIPOS DOCENTES. Promoción y protección de los derechos. Inclusión. Resolución de conflictos. Educación psicosocioemocional. Particpación. STEM.- FAMILIAS-COMUNIDAD. Participación familia-comunidad.- PROPUESTAS DE SEGUIMIENTO Y APOYO A LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN. En línea: https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/images/Archivos/publicaciones-direcc [...] Tu voz, tu acción, tu centro : acciones para el abordaje de la convivencia y participación en centros educativos [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2024 . - 41 p. : il., tablas. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN CIUDADANA, CONVIVENCIA, PARTICIPACIÓN, DERECHOS HUMANOS, INCLUSIÓN, GÉNERO, INSTITUCIONES EDUCATIVAS, FAMILIA, COMUNIDAD, URUGUAY Clasificación: 371.58 Nota de contenido: Introducción.- ACCIONES DE PROMOCIÓN DE DERECHOS Y PREVENCIÓN DE CONFLICTOS.- ESTUDIANTES. Educación en derechos humanos. Gestión y resolución de conflictos - Mediación educativa. Participación estudiantil. Educación psicosocialemocional. Educación inclusiva. Prevención de situaciones de violencia. Promoción de la igualdad en materia de género. "Plan integral para la promoción de la accesibilidad de niñas y adolescentes a las formaciones en ciencia y tecnología".- EQUIPOS DOCENTES. Promoción y protección de los derechos. Inclusión. Resolución de conflictos. Educación psicosocioemocional. Particpación. STEM.- FAMILIAS-COMUNIDAD. Participación familia-comunidad.- PROPUESTAS DE SEGUIMIENTO Y APOYO A LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN. En línea: https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/images/Archivos/publicaciones-direcc [...]

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Pisa Uruguay. Marco conceptual para la evaluación de ciencias (Preliminar) / Administración Nacional de Educación Pública (2024) 

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Pisa Uruguay. Uruguay en PISA 2022. Reporte ejecutivo / Administración Nacional de Educación Pública (2023) 

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Pisa Uruguay. Uruguay en PISA 2022, v. 1. Logros educativos su evolución y contexto / Administración Nacional de Educación Pública (2023) 

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Pisa Uruguay. Uruguay en PISA 2022, v. 2. Calidad, equidad y metas educativas / Administración Nacional de Educación Pública (2023) 

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Pisa Uruguay. Uruguay en PISA 2022, v. 3. Uruguay en el escenario internacional / Administración Nacional de Educación Pública (2024) 

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Pisa Uruguay. Uruguay en PISA 2022, v. 4. Logros en matemática / Administración Nacional de Educación Pública (2023) 

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Pisa Uruguay. Uruguay en PISA 2022, v. 6. Logros en ciencias / Administración Nacional de Educación Pública (2024) 

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Pisa Uruguay. Uruguay en PISA 2022, v. 7. Pensamiento creativo / Administración Nacional de Educación Pública (2024) 

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Pisa Uruguay. Uruguay en PISA 2022, v. 8. Recursos y gestión de los centros educativos en perspectiva comparada / Administración Nacional de Educación Pública (2024) 

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