| Título : | Mapas conceptuales : una técnica para aprender | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Antonio Ontoria Peña, Autor ; Ana Ballesteros Pastor, Autor ; Carmen Cuevas Moyas, Autor ; María Lourdes Giraldo Vargas, Autor ; Inmaculada Martín Buenadicha, Autor ; Ana Molina Rubio, Autor ; Alfonso Rodríguez Tapiz, Autor ; Úrsula Vélez Ramírez, Autor | | Mención de edición: | 6a. ed | | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | | Fecha de publicación: | 1996 | | Colección: | Educación hoy | | Número de páginas: | 207 p. | | Il.: | il., gráfs. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-0996-6 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | DIDÁCTICA, MAPA CONCEPTUAL, APRENDIZAJE, TÉCNICAS DE ESTUDIO, COGNITIVISMO, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS, EVALUACIÓN, EDUCACIÓN SECUNDARIA, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN INICIAL | | Clasificación: | 371.3 | | Nota de contenido: | Introducción.- Construcción del conocimiento desde el aprendizaje significativo cognitivo.- El mapa conceptual como técnica cognitiva y su proceso de elaboración.- El mapa conceptual como técnica para compartir significados.- Los mapas conceptuales y la unidad didáctica.- Los mapas conceptuales como técnica de evaluación.- Experiencias de trabajo coan mapas conceptuales en ciencias sociales (educación secundaria).- Experiencia de trabajo con los mapas conceptuales en historia de España.- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en matemáticas.- "Experiencia sobre "Historia de la matemática como recurso didáctico en el aula".- Experiencia de trabajo en educación primaria y secundaria obligatoria.- Experiencias con mapas conceptuales en 2º curso de primaria.- Los mapas conceptuales y su adaptación a la educación infantil: experiencia concreta.- Experiencias sobre aplicación de los mapas conceptuales.- Otros mapas conceptuales sobre nuevas aplicaciones.- Bibliografía de referencia. |
Mapas conceptuales : una técnica para aprender [texto impreso] / Antonio Ontoria Peña, Autor ; Ana Ballesteros Pastor, Autor ; Carmen Cuevas Moyas, Autor ; María Lourdes Giraldo Vargas, Autor ; Inmaculada Martín Buenadicha, Autor ; Ana Molina Rubio, Autor ; Alfonso Rodríguez Tapiz, Autor ; Úrsula Vélez Ramírez, Autor . - 6a. ed . - Narcea, 1996 . - 207 p. : il., gráfs.. - ( Educación hoy) . ISBN : 978-84-277-0996-6 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | DIDÁCTICA, MAPA CONCEPTUAL, APRENDIZAJE, TÉCNICAS DE ESTUDIO, COGNITIVISMO, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS, EVALUACIÓN, EDUCACIÓN SECUNDARIA, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN INICIAL | | Clasificación: | 371.3 | | Nota de contenido: | Introducción.- Construcción del conocimiento desde el aprendizaje significativo cognitivo.- El mapa conceptual como técnica cognitiva y su proceso de elaboración.- El mapa conceptual como técnica para compartir significados.- Los mapas conceptuales y la unidad didáctica.- Los mapas conceptuales como técnica de evaluación.- Experiencias de trabajo coan mapas conceptuales en ciencias sociales (educación secundaria).- Experiencia de trabajo con los mapas conceptuales en historia de España.- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en matemáticas.- "Experiencia sobre "Historia de la matemática como recurso didáctico en el aula".- Experiencia de trabajo en educación primaria y secundaria obligatoria.- Experiencias con mapas conceptuales en 2º curso de primaria.- Los mapas conceptuales y su adaptación a la educación infantil: experiencia concreta.- Experiencias sobre aplicación de los mapas conceptuales.- Otros mapas conceptuales sobre nuevas aplicaciones.- Bibliografía de referencia. |
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