IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información de una colección
Colección Educación Infantil y primaria
- Editorial : Morata
- ISSN : sin ISSN
Documentos disponibles dentro de esta colección



Coeducando para una ciudadanía en igualdad / Madeleine Arnot (2009)
Título : Coeducando para una ciudadanía en igualdad : Compromisos con las agendas globales y nacionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Madeleine Arnot, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2009 Colección: Educación Infantil y primaria num. 48 Número de páginas: 285 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-234-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Coeducando, ciudadanía, igualdad, políticas, educación, género, debates, feminista, valores, democráticos, perspectivas, sociológicas, ciudadano, construye, profesorado, docentes, discurso, cambios, femineidad, esferas, público, privada, pedagogía, curricula, hombre, igualdad, raza, agenda, aprendizaje, individualizado, global, Clasificación: 370.19 ARNc Resumen: La rapidez de los cambios que vivimos se refleja en este nuevo libro de Madeleine Arnot, pensado desde la problemática que nos va desvelando el siglo XXI, que la ha llevado a un doble salto conceptual: nuestro ámbito de referencia ya no es el Estado, cada Estado-nación, sino el mundo, inmerso en el proceso de globalización. Así, el horizonte cambia y se amplía de pronto, y hay que repensarlo todo,porque nuestro escenario es ahora otro. Y, al mismo tiempo, la educación ya no es el bagaje que debe permitir a las generaciones jóvenes insertarse en el mercado de trabajo o adquirir los instrumentos básicos para vivir en un contexto inmediato. La educación, o al menos una parte de ella, debe trasformarse en educación para una ciudadanía global; en un instrumento capaz de dar a la gente joven las referencias necesarias para convivir en un mundo amplio y diverso, de una diversidad yuxtapuesta y simultánea, y marcado a las vez por la afirmación de la igualdad de derechos y por la realidad de las desigualdades, las diferencias,los prejuicios, las jerarquías.
Siguiendo en muchos momentos los sutilísimos conceptos de Basil Bernstein, la autora,se adentra en el análisis de la construcción de unas personalidades masculinas y femeninas aún fuertemente dependientes de las posiciones de clase y de género, aún alejadas, en este momento, de las capacidades que exigirá la construcción de una ciudadanía global que ella ve, sobre todo, como una nueva ética global.Coeducando para una ciudadanía en igualdad : Compromisos con las agendas globales y nacionales [texto impreso] / Madeleine Arnot, Autor . - Morata, 2009 . - 285 p.. - (Educación Infantil y primaria; 48) .
ISSN : 978-84-7112-234-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Coeducando, ciudadanía, igualdad, políticas, educación, género, debates, feminista, valores, democráticos, perspectivas, sociológicas, ciudadano, construye, profesorado, docentes, discurso, cambios, femineidad, esferas, público, privada, pedagogía, curricula, hombre, igualdad, raza, agenda, aprendizaje, individualizado, global, Clasificación: 370.19 ARNc Resumen: La rapidez de los cambios que vivimos se refleja en este nuevo libro de Madeleine Arnot, pensado desde la problemática que nos va desvelando el siglo XXI, que la ha llevado a un doble salto conceptual: nuestro ámbito de referencia ya no es el Estado, cada Estado-nación, sino el mundo, inmerso en el proceso de globalización. Así, el horizonte cambia y se amplía de pronto, y hay que repensarlo todo,porque nuestro escenario es ahora otro. Y, al mismo tiempo, la educación ya no es el bagaje que debe permitir a las generaciones jóvenes insertarse en el mercado de trabajo o adquirir los instrumentos básicos para vivir en un contexto inmediato. La educación, o al menos una parte de ella, debe trasformarse en educación para una ciudadanía global; en un instrumento capaz de dar a la gente joven las referencias necesarias para convivir en un mundo amplio y diverso, de una diversidad yuxtapuesta y simultánea, y marcado a las vez por la afirmación de la igualdad de derechos y por la realidad de las desigualdades, las diferencias,los prejuicios, las jerarquías.
Siguiendo en muchos momentos los sutilísimos conceptos de Basil Bernstein, la autora,se adentra en el análisis de la construcción de unas personalidades masculinas y femeninas aún fuertemente dependientes de las posiciones de clase y de género, aún alejadas, en este momento, de las capacidades que exigirá la construcción de una ciudadanía global que ella ve, sobre todo, como una nueva ética global.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000235 370.19 ARNc Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Los medios audiovisuales en la educación primaria / Cary Bazalgette (1991)
Título : Los medios audiovisuales en la educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Cary Bazalgette, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1991 Colección: Educación Infantil y primaria num. 22 Número de páginas: 140p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-360-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Medios audiovisuales, Educación primaria, Medios de comunicación, Perspectivas docentes, Educación, Currículum, Pedagogía, Educación audiovisual, Evaluación, Recursos, Investigación Clasificación: 371.307 8 BAZm Ej.1. Los medios audiovisuales en la educación primaria [texto impreso] / Cary Bazalgette, Autor . - Morata, 1991 . - 140p.. - (Educación Infantil y primaria; 22) .
ISBN : 978-84-7112-360-2
Idioma : Español (spa)Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000299 371.307 8 BAZm Ej.1. Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Los medios audiovisuales en la educación primaria / Cary Bazalgette (1991)
Título : Los medios audiovisuales en la educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Cary Bazalgette, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1991 Colección: Educación Infantil y primaria num. 22 Número de páginas: 140p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Medios audiovisuales, Educación primaria, Medios de comunicación, Perspectivas docentes, Educación, Currículum, Pedagogía, Educación audiovisual, Evaluación, Recursos, Investigación Clasificación: 371.307 8 BAZm Ej.2. Los medios audiovisuales en la educación primaria [texto impreso] / Cary Bazalgette, Autor . - Morata, 1991 . - 140p.. - (Educación Infantil y primaria; 22) .
Idioma : Español (spa)Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000300 371.307 8 BAZm Ej.2. Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible La inteligencia se construye usándola / España. Ministerio de Educación y Ciencia (1995)
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000233 372.21 MEC Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible La inteligencia se construye usándola / España. Ministerio de Educación y Ciencia (1995)
Título : La inteligencia se construye usándola Tipo de documento: texto impreso Autores: España. Ministerio de Educación y Ciencia, Autor ; Emilia Reggio, Autor ; Inés Marichalar, Traductor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1995 Colección: Educación Infantil y primaria num. 31 Número de páginas: 230p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación infantil y primaria, Escuela maternal, Títeres, Marionetas, Taller educativo, Didáctica, Inteligencia, Juego, Signos, Investigación, Observación Clasificación: 372.21 MEC Ej.2. La inteligencia se construye usándola [texto impreso] / España. Ministerio de Educación y Ciencia, Autor ; Emilia Reggio, Autor ; Inés Marichalar, Traductor . - Morata, 1995 . - 230p.. - (Educación Infantil y primaria; 31) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación infantil y primaria, Escuela maternal, Títeres, Marionetas, Taller educativo, Didáctica, Inteligencia, Juego, Signos, Investigación, Observación Clasificación: 372.21 MEC Ej.2. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 004206 372.21 MEC Ej.2. Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible Perspectivas piagetianas en la educación infantil / R. Saunders (1989)
PermalinkPerspectivas piagetianas en la educación infantil / R. Saunders (1989)
PermalinkPerspectivas piagetianas en la educación infantil / R. Saunders (1989)
PermalinkNuevas tecnologías para la educación infantil y primaria / John Siraj-Blatchford (2005)
PermalinkEnseñanza de la comprensión lectora / Trevor H. Cairney (1992)
PermalinkTécnicas de aprendizaje colaborativo / Elizabeth F. Barkley (2007)
PermalinkEnseñanza y aprendizaje de la historia / Henry Pluckrose (2002)
PermalinkEnseñanza y aprendizaje de la historia / Henry Pluckrose (2002)
PermalinkEnseñanza y aprendizaje de la historia / Henry Pluckrose (2002)
Permalink