IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
A partir de esta página puede:
| Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información de una colección
Colección Crítica y Fundamentos
- Editorial : Graó
- ISSN : sin ISSN
Documentos disponibles dentro de esta colección
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las tic / Elena Barberá (2010)
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002570 372.358 BARc Ej.1. Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible
Título : Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las tic : pautas e instrumentos de análisis Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Barberá, Autor ; María Teresa Mauri, Autor ; Javier Onrubia, Autor ; Gemma Aguado, Autor ; Antoni Badia, Autor ; César Coll, Autor ; Rosa Colomina, Autor ; Anna Engel, Autor ; Ana Espasa, Autor ; Marc Lafuente, Autor ; Mila Naranjo, Autor ; María José Rochera, Autor Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2010 Colección: Crítica y Fundamentos Subcolección: Tecnologías de la información y de la comunicación num. 19 Número de páginas: 201p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación en tecnología, Informática, Enseñanza, Tic, Calidad educativa, Aprendizaje, Perspectiva constructivista, Materiales educativos multimedia Clasificación: 372.358 BARc Ej.2. Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las tic : pautas e instrumentos de análisis [texto impreso] / Elena Barberá, Autor ; María Teresa Mauri, Autor ; Javier Onrubia, Autor ; Gemma Aguado, Autor ; Antoni Badia, Autor ; César Coll, Autor ; Rosa Colomina, Autor ; Anna Engel, Autor ; Ana Espasa, Autor ; Marc Lafuente, Autor ; Mila Naranjo, Autor ; María José Rochera, Autor . - Graó, 2010 . - 201p.. - (Crítica y Fundamentos. Tecnologías de la información y de la comunicación; 19) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación en tecnología, Informática, Enseñanza, Tic, Calidad educativa, Aprendizaje, Perspectiva constructivista, Materiales educativos multimedia Clasificación: 372.358 BARc Ej.2. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002571 372.358 BARc Ej.2. Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible
Título : La formación on-line : una mirada integral sobre el e-learning, b-learning... Tipo de documento: texto impreso Autores: Gregorio Casamayor, Autor ; Miguel Alós, Autor ; Marta Chiné, Autor ; Óscar Dalmau, Autor ; Olga Herrero, Autor ; Gemma Mas, Autor ; Francisco Pérez Lozano, Autor ; Carlota Riera, Autor ; Anna Rubio, Autor Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2010 Colección: Crítica y Fundamentos num. 22 Número de páginas: 235p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-656-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación en tecnología, Informática, Internet, Formación on-line, e-learning, b-learning, Secuencia formativa, Trabajo colaborativo, Organización del proceso de edición, Control de calidad, Mediación, Sistema tutorial, Comunicación en entorno virtual, Proceso de impartición, Nativos digitales, Semipresencialidad Clasificación: 372.358 CASf La formación on-line : una mirada integral sobre el e-learning, b-learning... [texto impreso] / Gregorio Casamayor, Autor ; Miguel Alós, Autor ; Marta Chiné, Autor ; Óscar Dalmau, Autor ; Olga Herrero, Autor ; Gemma Mas, Autor ; Francisco Pérez Lozano, Autor ; Carlota Riera, Autor ; Anna Rubio, Autor . - Graó, 2010 . - 235p.. - (Crítica y Fundamentos; 22) .
ISBN : 978-84-7827-656-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación en tecnología, Informática, Internet, Formación on-line, e-learning, b-learning, Secuencia formativa, Trabajo colaborativo, Organización del proceso de edición, Control de calidad, Mediación, Sistema tutorial, Comunicación en entorno virtual, Proceso de impartición, Nativos digitales, Semipresencialidad Clasificación: 372.358 CASf Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002555 372.358 CASf Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible
Título : Videojuegos y aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Begoña Gros Salvat, Autor ; Antónia Bernat, Autor ; Alejandro Catalá, Autor ; Carles Feixa, Autor ; Javier Jaén, Autor ; Pilar Lacasa, Autor ; Ruth Martínez, Autor ; Laura Méndez, Autor ; J. Antonio Mocholí, Autor ; Isidro Moreno, Autor Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2008 Colección: Crítica y Fundamentos Subcolección: Tecnologías de la información y de la comunicación num. 245 Número de páginas: 147p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-539-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación en tecnología, Informática, Tic, Internet, Videojuegos, Aprendizaje participativo, Juegos digitales, Generación digital, Videojuegos comerciales, Videojuegos constructivos, Conocimiento, Competencias, Secuencias formativas, Juegos ubicuos Clasificación: 372.358 GRO Videojuegos y aprendizaje [texto impreso] / Begoña Gros Salvat, Autor ; Antónia Bernat, Autor ; Alejandro Catalá, Autor ; Carles Feixa, Autor ; Javier Jaén, Autor ; Pilar Lacasa, Autor ; Ruth Martínez, Autor ; Laura Méndez, Autor ; J. Antonio Mocholí, Autor ; Isidro Moreno, Autor . - Graó, 2008 . - 147p.. - (Crítica y Fundamentos. Tecnologías de la información y de la comunicación; 245) .
ISBN : 978-84-7827-539-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación en tecnología, Informática, Tic, Internet, Videojuegos, Aprendizaje participativo, Juegos digitales, Generación digital, Videojuegos comerciales, Videojuegos constructivos, Conocimiento, Competencias, Secuencias formativas, Juegos ubicuos Clasificación: 372.358 GRO Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002623 372.358 GRO Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible
Título : Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje : las concepciones de profesores y alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ignacio Pozo Municio, Autor Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2015 Colección: Crítica y Fundamentos num. 12 Número de páginas: 434p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-432-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología, Aprendizaje, Formas de enseñanza, Profesores-alumnos, Cultura educativa, Sociedad del conocimiento, Cognición, Teorías implícitas-dibujo, Teorías implícitas-escritura, Educación primaria, Prácticas discursivas, Enseñanza de la música, Educación secundaria, Epistemología, Educación universitaria Clasificación: 153.15 POZn Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje : las concepciones de profesores y alumnos [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo Municio, Autor . - Graó, 2015 . - 434p.. - (Crítica y Fundamentos; 12) .
ISBN : 978-84-7827-432-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología, Aprendizaje, Formas de enseñanza, Profesores-alumnos, Cultura educativa, Sociedad del conocimiento, Cognición, Teorías implícitas-dibujo, Teorías implícitas-escritura, Educación primaria, Prácticas discursivas, Enseñanza de la música, Educación secundaria, Epistemología, Educación universitaria Clasificación: 153.15 POZn Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005494 153.15 POZn Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible
Permalink
Permalink
