IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
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Colección Temas de educación
- Editorial : Paidós
- ISSN : sin ISSN
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaMentes educadas / Kieran Egan (2000)
Título : Mentes educadas : Cultura, instrumentos cognitivos y formas de comprensión Tipo de documento: texto impreso Autores: Kieran Egan, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2000 Colección: Temas de educación num. 50 Número de páginas: 375 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0826-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Mentes, educadas, cultura, instrumentos, cognitivos, formas, comprensión, ideas, viejas, nueva, comprensión, mítica, romántica, filosófica, irónica, somática, currículo, consecuencias, enseñanza Clasificación: 370.1 EGA Ej. 2 Resumen: Para el autor de este libro, todos los males de la educación proceden de un equívoco heredado, es decir, de tres grandes ideas incompatibles entre sí. ¿Cuál es el propósito de la educación? ¿Formar buenos ciudadanos e inculcar aptitudes y valores adecuados para la vida en sociedad? ¿Dominar ciertos corpus de conocimientos? ¿Desarrollar el potencia único de cada estudiante? Lo cierto es que estos objetivos acaban enfrentándose entre sí en cada nivel del proceso educativo, desde las decisiones curriculares hasta los métodos de enseñanza. Y el análisis de Egan se dedica a escrutarlos para elaborar un diagnóstico tan convincente como inesperado. Mentes educadas : Cultura, instrumentos cognitivos y formas de comprensión [texto impreso] / Kieran Egan, Autor . - Paidós, 2000 . - 375 p.. - (Temas de educación; 50) .
ISBN : 978-84-493-0826-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Mentes, educadas, cultura, instrumentos, cognitivos, formas, comprensión, ideas, viejas, nueva, comprensión, mítica, romántica, filosófica, irónica, somática, currículo, consecuencias, enseñanza Clasificación: 370.1 EGA Ej. 2 Resumen: Para el autor de este libro, todos los males de la educación proceden de un equívoco heredado, es decir, de tres grandes ideas incompatibles entre sí. ¿Cuál es el propósito de la educación? ¿Formar buenos ciudadanos e inculcar aptitudes y valores adecuados para la vida en sociedad? ¿Dominar ciertos corpus de conocimientos? ¿Desarrollar el potencia único de cada estudiante? Lo cierto es que estos objetivos acaban enfrentándose entre sí en cada nivel del proceso educativo, desde las decisiones curriculares hasta los métodos de enseñanza. Y el análisis de Egan se dedica a escrutarlos para elaborar un diagnóstico tan convincente como inesperado. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002214 370.1 EGA Ej. 2 Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: Disponible
Título : Mentes educadas : Cultura, instrumentos cognitivos y formas de comprensión Tipo de documento: texto impreso Autores: Kieran Egan, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2000 Colección: Temas de educación num. 50 Número de páginas: 375 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0826-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Mentes, educadas, cultura, instrumentos, cognitivos, formas, comprensión, ideas, viejas, nueva, comprensión, mítica, romántica, filosófica, irónica, somática, currículo, consecuencias, enseñanza Clasificación: 370.1 EGA Ej. 1 Resumen: Para el autor de este libro, todos los males de la educación proceden de un equívoco heredado, es decir, de tres grandes ideas incompatibles entre sí. ¿Cuál es el propósito de la educación? ¿Formar buenos ciudadanos e inculcar aptitudes y valores adecuados para la vida en sociedad? ¿Dominar ciertos corpus de conocimientos? ¿Desarrollar el potencia único de cada estudiante? Lo cierto es que estos objetivos acaban enfrentándose entre sí en cada nivel del proceso educativo, desde las decisiones curriculares hasta los métodos de enseñanza. Y el análisis de Egan se dedica a escrutarlos para elaborar un diagnóstico tan convincente como inesperado. Mentes educadas : Cultura, instrumentos cognitivos y formas de comprensión [texto impreso] / Kieran Egan, Autor . - Paidós, 2000 . - 375 p.. - (Temas de educación; 50) .
ISBN : 978-84-493-0826-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Mentes, educadas, cultura, instrumentos, cognitivos, formas, comprensión, ideas, viejas, nueva, comprensión, mítica, romántica, filosófica, irónica, somática, currículo, consecuencias, enseñanza Clasificación: 370.1 EGA Ej. 1 Resumen: Para el autor de este libro, todos los males de la educación proceden de un equívoco heredado, es decir, de tres grandes ideas incompatibles entre sí. ¿Cuál es el propósito de la educación? ¿Formar buenos ciudadanos e inculcar aptitudes y valores adecuados para la vida en sociedad? ¿Dominar ciertos corpus de conocimientos? ¿Desarrollar el potencia único de cada estudiante? Lo cierto es que estos objetivos acaban enfrentándose entre sí en cada nivel del proceso educativo, desde las decisiones curriculares hasta los métodos de enseñanza. Y el análisis de Egan se dedica a escrutarlos para elaborar un diagnóstico tan convincente como inesperado. Reserva
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Título : Cómo valorar la calidad de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: John D. Wilson, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1992 Colección: Temas de educación num. 30 Número de páginas: 129p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-822-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Calidad educativa, Enseñanza, Planificación, Rendimiento del profesor Clasificación: 371.272 WIL Cómo valorar la calidad de la enseñanza [texto impreso] / John D. Wilson, Autor . - Paidós, 1992 . - 129p.. - (Temas de educación; 30) .
ISBN : 978-84-7509-822-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Calidad educativa, Enseñanza, Planificación, Rendimiento del profesor Clasificación: 371.272 WIL Reserva
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Título : Cómo enseñar a leer Tipo de documento: texto impreso Autores: Michael Pressley, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1999 Colección: Temas de educación num. 51 Número de páginas: 301p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0773-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Lectura, Escritura, Alfabetización, Educación primaria Clasificación: 372.414 PRE Cómo enseñar a leer [texto impreso] / Michael Pressley, Autor . - Paidós, 1999 . - 301p.. - (Temas de educación; 51) .
ISBN : 978-84-493-0773-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Lectura, Escritura, Alfabetización, Educación primaria Clasificación: 372.414 PRE Reserva
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Título : El currículum Tipo de documento: texto impreso Autores: Kirk Gordon, Autor Mención de edición: 1a. ed., 1a. reimp. Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1997 Otro editor: Madrid [España] : MEC Colección: Temas de educación Número de páginas: 119 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-531-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CURRÍCULUM Clasificación: 375 Nota de contenido: El autor.- Prólogo.- El aumento de la influencia de la administración central currículum.- Razones que justifican un currículum básico.- El currículum básico y sus críticas.- Criterios para un currículum básico.- El currículum básico: tres enfoques contemporáneos.- El currículum básico: una nueva síntesis.- Índice analítico. El currículum [texto impreso] / Kirk Gordon, Autor . - 1a. ed., 1a. reimp. . - Paidós : Madrid (España) : MEC, 1997 . - 119 p.. - (Temas de educación) .
ISBN : 978-84-7509-531-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CURRÍCULUM Clasificación: 375 Nota de contenido: El autor.- Prólogo.- El aumento de la influencia de la administración central currículum.- Razones que justifican un currículum básico.- El currículum básico y sus críticas.- Criterios para un currículum básico.- El currículum básico: tres enfoques contemporáneos.- El currículum básico: una nueva síntesis.- Índice analítico. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3432 375 GORc Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 05: Disponible
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