IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
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Colección Voces de la educación
- Editorial : Paidós SAICF
- ISSN : sin ISSN
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEnriquecer la enseñanza / Mariana Maggio (2012)
Título : Enriquecer la enseñanza : los ambientes con alta disposición tecnológica como oportunidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariana Maggio, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós SAICF Fecha de publicación: 2012 Colección: Voces de la educación Número de páginas: 182p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-1535-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación en tecnología, Informática, Internet, Tic, Enseñanza, Evaluación, Wikis, Aulas digitales móviles Clasificación: 372.358 MAG Enriquecer la enseñanza : los ambientes con alta disposición tecnológica como oportunidad [texto impreso] / Mariana Maggio, Autor . - Paidós SAICF, 2012 . - 182p.. - (Voces de la educación) .
ISBN : 978-950-12-1535-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación en tecnología, Informática, Internet, Tic, Enseñanza, Evaluación, Wikis, Aulas digitales móviles Clasificación: 372.358 MAG Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001883 372.358 MAG Libros Biblioteca IFDTacuarembó Estantería 05: En préstamo hasta 04/08/2024
Título : Política de la escucha en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Duschatzky, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós SAICF Fecha de publicación: 2017 Colección: Voces de la educación Número de páginas: 192p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-9489-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación, Pedagogía, Vida escolar, Políticas educativas, Políticas de escucha, Lenguaje escolar, La enunciación, La intuición Clasificación: 379.154 DUS Política de la escucha en la escuela [texto impreso] / Silvia Duschatzky, Autor . - Paidós SAICF, 2017 . - 192p.. - (Voces de la educación) .
ISBN : 978-950-12-9489-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación, Pedagogía, Vida escolar, Políticas educativas, Políticas de escucha, Lenguaje escolar, La enunciación, La intuición Clasificación: 379.154 DUS Reserva
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Título : Hacer visible el pensamiento : cómo promover el compromiso, la comprensión y la autonomía de los estudiantes Tipo de documento: texto impreso Autores: Ron Ritchhart, Autor ; Mark Church, Autor ; Karin Morrison, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós SAICF Fecha de publicación: 2014 Colección: Voces de la educación Número de páginas: 374p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-1546-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología del pensamiento, Pensamiento en el centro del proceso educativo, Pensamiento visible, Aprendizaje Clasificación: 153.15 RIT Hacer visible el pensamiento : cómo promover el compromiso, la comprensión y la autonomía de los estudiantes [texto impreso] / Ron Ritchhart, Autor ; Mark Church, Autor ; Karin Morrison, Autor . - Paidós SAICF, 2014 . - 374p.. - (Voces de la educación) .
ISBN : 978-950-12-1546-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología del pensamiento, Pensamiento en el centro del proceso educativo, Pensamiento visible, Aprendizaje Clasificación: 153.15 RIT Reserva
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Título : Recuperar la pedagogia : de lugares comunes a conceptos claves Tipo de documento: texto impreso Autores: Philippe Meirieu, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós SAICF Fecha de publicación: 2016 Colección: Voces de la educación Número de páginas: 211p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-9410-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Pedagogía, Métodos activos de la enseñanza, Motivación, Pedagogía diferenciada, Respeto al niño, Individualización educativa, Libertad, Abstención educativa Clasificación: 370 MEIr Recuperar la pedagogia : de lugares comunes a conceptos claves [texto impreso] / Philippe Meirieu, Autor . - Paidós SAICF, 2016 . - 211p.. - (Voces de la educación) .
ISBN : 978-950-12-9410-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Pedagogía, Métodos activos de la enseñanza, Motivación, Pedagogía diferenciada, Respeto al niño, Individualización educativa, Libertad, Abstención educativa Clasificación: 370 MEIr Reserva
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