| Título : | Construir y enseñar : Las ciencias experimentales | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Mario Carretero, Autor ; Maite Baillo, Colaborador ; Margarita Limón, Colaborador ; Asunción López-Manjón, Colaborador ; María Rodríguez Moneo, Colaborador | | Mención de edición: | 2a. ed. | | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Aique | | Fecha de publicación: | 1997 | | Colección: | Transformación | | Número de páginas: | 247 p. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7013-39-3 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES, ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, FÍSICA, BIOLOGÍA, EDUCACIÓN PARA LA SALUD | | Clasificación: | 372.3 | | Nota de contenido: | Introducción. ¿Construir o enseñar la ciencia?, por Mario Carretero.- PRIMERA PARTE: LA MENTE DEL ALUMNO.- Las ideas previas de los alumnos. ¿Qué aporta este enfoque a la enseñanza de las ciencias? / Margarita Limón y Mario Carretero.-Adquisición de conocimiento y cambio conceptual. Implicaciones para la enseñanza de la ciencia / María Rodríguez Moneo y Mario carretero.- SEGUNDA PARTE: LA CONSTRUCCIÓN DE NOCIONES FÍSICAS Y LA UTILIZACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO.- Desarrollo del razonamiento y cambio conceptual en la comprensión de la flotación / Maite Baillo y Mario Carretero.- A la búsqueda de la génesis del método científico: un estudio sobre la capacidad de eliminar hipótesis / Mario Carretero.- Modificación de hipótesis y contradicción en la explicación de un fenómeno físico "no familiar" / Mario Carretero.- TERCERA PARTE: LA CONSTRUCCIÓN DE NOCIONES BIOLÓGICAS.- La explicación teleológica en la enseñanza y aprendizaje de la biología / Asunción López Manjón.- Teorías intuitivas sobre la gripe, el catarro y el sida y educación para la salud / Asunción López Manjón y Mario Carretero.- APÉNDICE.- La adquisición de habilidades intelectuales y la comprensión de contenidos específicos / James F. Voss, Jennifer Wiley y Mario Carrtero. |
Construir y enseñar : Las ciencias experimentales [texto impreso] / Mario Carretero, Autor ; Maite Baillo, Colaborador ; Margarita Limón, Colaborador ; Asunción López-Manjón, Colaborador ; María Rodríguez Moneo, Colaborador . - 2a. ed. . - Aique, 1997 . - 247 p.. - ( Transformación) . ISBN : 978-950-7013-39-3 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES, ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, FÍSICA, BIOLOGÍA, EDUCACIÓN PARA LA SALUD | | Clasificación: | 372.3 | | Nota de contenido: | Introducción. ¿Construir o enseñar la ciencia?, por Mario Carretero.- PRIMERA PARTE: LA MENTE DEL ALUMNO.- Las ideas previas de los alumnos. ¿Qué aporta este enfoque a la enseñanza de las ciencias? / Margarita Limón y Mario Carretero.-Adquisición de conocimiento y cambio conceptual. Implicaciones para la enseñanza de la ciencia / María Rodríguez Moneo y Mario carretero.- SEGUNDA PARTE: LA CONSTRUCCIÓN DE NOCIONES FÍSICAS Y LA UTILIZACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO.- Desarrollo del razonamiento y cambio conceptual en la comprensión de la flotación / Maite Baillo y Mario Carretero.- A la búsqueda de la génesis del método científico: un estudio sobre la capacidad de eliminar hipótesis / Mario Carretero.- Modificación de hipótesis y contradicción en la explicación de un fenómeno físico "no familiar" / Mario Carretero.- TERCERA PARTE: LA CONSTRUCCIÓN DE NOCIONES BIOLÓGICAS.- La explicación teleológica en la enseñanza y aprendizaje de la biología / Asunción López Manjón.- Teorías intuitivas sobre la gripe, el catarro y el sida y educación para la salud / Asunción López Manjón y Mario Carretero.- APÉNDICE.- La adquisición de habilidades intelectuales y la comprensión de contenidos específicos / James F. Voss, Jennifer Wiley y Mario Carrtero. |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaConstruir y enseñar / Mario Carretero (1999)
