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Crítica de las razones de educar / Carlos A. Cullen (1997)

Público ISBD Título : Crítica de las razones de educar : temas de filosofía de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos A. Cullen, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1997 Colección: Biblioteca de cuestiones de educación num. 15 Número de páginas: 260 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6115-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: 370.1 Nota de contenido: A manera de presentación: la identidad narrativa del presente texto.- A manera de presentación: el campo problemático de la filosofía de la educación.- PRIMERA PARTE. EDUCACIÓN Y CONOCIMIENTO.- Presentación: las relaciones de la educación con el conocimiento.- Las complejas relaciones de la educación con el conocimiento, como perspectiva para pensar los fundamentos del currículo.- Saberes y conocimientos en la resignificación social de la escuela.- Los contenidos educativos. Entre el "vaciamiento" y el "rebasamiento".- El debate epistemológico de fin de siglo y su incidencia en la determinación de las competencias científico-tecnológicas en los diferentes niveles de la educación formal.-Disciplinariedad, interdisciplinariedad y transversalidad como formas de organizar la enseñanza.- Las relaciones del docente con el conocimiento. SEGUNDA PARTE. EDUCACIÓN Y VALORES.- Presentación: las relaciones de la educación con los valores.- La escuela como vigencia de lo público en la crisis del Estado.- La calidad de la educación como lucha por el reconocimiento.- Educación y trabajo en la construcción de lo social.- Sentido actual de la educación ética y ciudadana.- Educar para la convivencia y la participación ciudadana.- La política educativa y los proyectos institucionales.- Dimensión ética de la función dirigencial en educación. Reflexiones sobre el rol docente.- Apéndice: la educación ética y ciudadana como educación para lo publico.- A modo de epílogo: las razones de educar y la nuevas fronteras en educación. Crítica de las razones de educar : temas de filosofía de la educación [texto impreso] / Carlos A. Cullen, Autor . - Paidós, 1997 . - 260 p.. - (Biblioteca de cuestiones de educación; 15) . ISBN : 978-950-12-6115-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: 370.1 Nota de contenido: A manera de presentación: la identidad narrativa del presente texto.- A manera de presentación: el campo problemático de la filosofía de la educación.- PRIMERA PARTE. EDUCACIÓN Y CONOCIMIENTO.- Presentación: las relaciones de la educación con el conocimiento.- Las complejas relaciones de la educación con el conocimiento, como perspectiva para pensar los fundamentos del currículo.- Saberes y conocimientos en la resignificación social de la escuela.- Los contenidos educativos. Entre el "vaciamiento" y el "rebasamiento".- El debate epistemológico de fin de siglo y su incidencia en la determinación de las competencias científico-tecnológicas en los diferentes niveles de la educación formal.-Disciplinariedad, interdisciplinariedad y transversalidad como formas de organizar la enseñanza.- Las relaciones del docente con el conocimiento. SEGUNDA PARTE. EDUCACIÓN Y VALORES.- Presentación: las relaciones de la educación con los valores.- La escuela como vigencia de lo público en la crisis del Estado.- La calidad de la educación como lucha por el reconocimiento.- Educación y trabajo en la construcción de lo social.- Sentido actual de la educación ética y ciudadana.- Educar para la convivencia y la participación ciudadana.- La política educativa y los proyectos institucionales.- Dimensión ética de la función dirigencial en educación. Reflexiones sobre el rol docente.- Apéndice: la educación ética y ciudadana como educación para lo publico.- A modo de epílogo: las razones de educar y la nuevas fronteras en educación.

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1771	370.1 CULc	Libros	BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO	Estantería 38:	Disponible

Violencias en la escuela / María Inés Bringiotti (2015)

Público ISBD Título : Violencias en la escuela : nuevos problemas, diferentes intervenciones Tipo de documento: texto impreso Autores: María Inés Bringiotti, Autor ; Patricia Paggi, Autor ; María Lourdes Molina, Autor ; Juan Pablo María Viar, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2015 Colección: Biblioteca de cuestiones de educación Número de páginas: 246 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-0287-8 Palabras clave: VIOLENCIA ESCOLAR, VIOLENCIA FAMILIAR, ABUSO SEXUAL Clasificación: 371.782 Nota de contenido: Los autores.- Unas palabras previas, por María Inés Bringiotti.- Otras familias llegan a la escuela / María Inés Bringiotti.- La violencia en la familia / María Inés Bringiotti.- Violencia institucional: las buenas y malas prácticas / Patricia Paggi.- Las violencias en el contexto educativo: el maltrato entre pares / Patricia Paggi.- El abuso sexual entre pares: niños y/o adolescentes varones implicados en abusos sexuales de otros niños y/o a dolescentes / María Lourdes Molina.- Las nuevas tecnologías y los peligros para la infancia / Juan Pablo María Viar.- Lo cultural y sus trampas: los derechos de los niños y adolescentes como límites / María Inés Bringiotti y Patricia Paggi.- Instrumentos y procedimientos escolares: una re visión crítica / Patricia Paggi.- El encuadre jurídico-proteccional ante las violencias en las violencias en la escuela / Juan Pablo María Viar. Violencias en la escuela : nuevos problemas, diferentes intervenciones [texto impreso] / María Inés Bringiotti, Autor ; Patricia Paggi, Autor ; María Lourdes Molina, Autor ; Juan Pablo María Viar, Autor . - Paidós, 2015 . - 246 p.. - (Biblioteca de cuestiones de educación) . ISBN : 978-950-12-0287-8 Palabras clave: VIOLENCIA ESCOLAR, VIOLENCIA FAMILIAR, ABUSO SEXUAL Clasificación: 371.782 Nota de contenido: Los autores.- Unas palabras previas, por María Inés Bringiotti.- Otras familias llegan a la escuela / María Inés Bringiotti.- La violencia en la familia / María Inés Bringiotti.- Violencia institucional: las buenas y malas prácticas / Patricia Paggi.- Las violencias en el contexto educativo: el maltrato entre pares / Patricia Paggi.- El abuso sexual entre pares: niños y/o adolescentes varones implicados en abusos sexuales de otros niños y/o a dolescentes / María Lourdes Molina.- Las nuevas tecnologías y los peligros para la infancia / Juan Pablo María Viar.- Lo cultural y sus trampas: los derechos de los niños y adolescentes como límites / María Inés Bringiotti y Patricia Paggi.- Instrumentos y procedimientos escolares: una re visión crítica / Patricia Paggi.- El encuadre jurídico-proteccional ante las violencias en las violencias en la escuela / Juan Pablo María Viar.

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5809	371.782 BRIv	Libros	BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO	Estantería 12:	Disponible

Leer a Comenio / Alicia R. W. de Camilloni (2016)

Público ISBD Título : Leer a Comenio : su tiempo y su didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia R. W. de Camilloni, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2016 Colección: Biblioteca de cuestiones de educación Número de páginas: 134 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-9388-3 Palabras clave: DIDÁCTICA, HISTORIA DE LA EDUCACIÓN. JUAN AMOS COMENIO (1592 - 1670) Clasificación: 371.3 Nota de contenido: El hombre y su obra.- Su tiempo:la cultura europea en los siglos XVI y XVII.- El mundo cultural de Comenio.- La agitada y dramática vida de Comenio.- La Didáctica Magna.- Las citas en el texto de Comenio. ¿Dónde se encuentra la sabiduría?- Las metáforas en el texto de Comenio.- Las ideas sobre la educación en la Didáctica Magna.- Las ideas sobre la disciplina escolar en la didáctica Magna.- Las ideas sobre el método en la Didáctica Magna. A)Ideas para el método de enseñanza de las ciencias. B)Ideas para el método de enseñanza de las artes. C)Ideas para el método de enseñanza de las lenguas. D)Ideas para el método de enseñanza de las costumbres. E) Ideas para el método de enseñanza de la piedad.- Las ideas sobre las clases de escuela en la Didáctica Magna.- Sobre las condiciones para comenzar la práctica del método universal.- El "giro comeniano".- Cronología de la vida de Comenio.- Las traducciones de la Didáctica Magna. Leer a Comenio : su tiempo y su didáctica [texto impreso] / Alicia R. W. de Camilloni, Autor . - Paidós, 2016 . - 134 p.. - (Biblioteca de cuestiones de educación) . ISBN : 978-950-12-9388-3 Palabras clave: DIDÁCTICA, HISTORIA DE LA EDUCACIÓN. JUAN AMOS COMENIO (1592 - 1670) Clasificación: 371.3 Nota de contenido: El hombre y su obra.- Su tiempo:la cultura europea en los siglos XVI y XVII.- El mundo cultural de Comenio.- La agitada y dramática vida de Comenio.- La Didáctica Magna.- Las citas en el texto de Comenio. ¿Dónde se encuentra la sabiduría?- Las metáforas en el texto de Comenio.- Las ideas sobre la educación en la Didáctica Magna.- Las ideas sobre la disciplina escolar en la didáctica Magna.- Las ideas sobre el método en la Didáctica Magna. A)Ideas para el método de enseñanza de las ciencias. B)Ideas para el método de enseñanza de las artes. C)Ideas para el método de enseñanza de las lenguas. D)Ideas para el método de enseñanza de las costumbres. E) Ideas para el método de enseñanza de la piedad.- Las ideas sobre las clases de escuela en la Didáctica Magna.- Sobre las condiciones para comenzar la práctica del método universal.- El "giro comeniano".- Cronología de la vida de Comenio.- Las traducciones de la Didáctica Magna.

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5888	371.3 COM-CAM	Libros	BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO	Estantería 06:	Disponible
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El saber didáctico / Alicia R. W. de Camilloni (2007)

Público ISBD Título : El saber didáctico Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia R. W. de Camilloni, Autor ; Estela Cols, Autor ; Laura Basabe, Autor ; Silvina Feeney, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2007 Colección: Biblioteca de cuestiones de educación num. 54 Número de páginas: 231 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6154-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA, ENSEÑANZA, CURRÍCULUM Clasificación: 371.3 Nota de contenido: Introducción, por Alicia R. W. de Camilloni.- Justificación de la didáctica / Alicia R. W. de Camilloni.- Didáctica general y didácticas específicas / Alicia R. W. de Camilloni.- Los profesores y el saber didáctico / Alicia R. W. de Camilloni.- El sujeto del discurso didáctico / Alicia R. W. de Camilloni.- Problemas de la enseñanza y propuestas didácticas a través del tiempo / Estela Cols.- La enseñanza / Laura Basabe y Estela Cols.- La emergencia de los estudios sobre currículo en la Argentina / Silvina Feeney.- Acerca de los usos de la teoría didáctica / Laura Basabe. El saber didáctico [texto impreso] / Alicia R. W. de Camilloni, Autor ; Estela Cols, Autor ; Laura Basabe, Autor ; Silvina Feeney, Autor . - Paidós, 2007 . - 231 p.. - (Biblioteca de cuestiones de educación; 54) . ISBN : 978-950-12-6154-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA, ENSEÑANZA, CURRÍCULUM Clasificación: 371.3 Nota de contenido: Introducción, por Alicia R. W. de Camilloni.- Justificación de la didáctica / Alicia R. W. de Camilloni.- Didáctica general y didácticas específicas / Alicia R. W. de Camilloni.- Los profesores y el saber didáctico / Alicia R. W. de Camilloni.- El sujeto del discurso didáctico / Alicia R. W. de Camilloni.- Problemas de la enseñanza y propuestas didácticas a través del tiempo / Estela Cols.- La enseñanza / Laura Basabe y Estela Cols.- La emergencia de los estudios sobre currículo en la Argentina / Silvina Feeney.- Acerca de los usos de la teoría didáctica / Laura Basabe.

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1781	371.3 CAMs	Libros	BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO	Estantería 06:	Disponible
3830	371.3 CAMs	Libros	BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO	Estantería 06:	Disponible