| Título : | Proyectos de orientación y tutoría : enfoque y propuestas para el cambio en la escuela | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Marcelo Krichesky, Editor científico ; Andrea Molinari, Autor ; Verónica Weisberg, Autor ; Inés Cappellacci, Autor ; Andrea Brito, Colaborador ; Esther Levy, Colaborador | | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | | Fecha de publicación: | 1999 | | Colección: | Cuestiones de educación num. 29 | | Número de páginas: | 247 p. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-6129-5 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | FORMACIÓN DOCENTE, TUTORÍA, INSTITUCIONES EDUCATIVAS, INCLUSIÓN, CURRÍCULUM | | Clasificación: | 370.71 | | Nota de contenido: | Prólogo, por Cecilia Braslavsky.- Prólogo, por Silvia B. Gelvan de Veinstein.- Introducción, por Marcelo Krischesky.- PRIMERA PARTE. PROYECTOS DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍA: CONTEXTO, ENFOQUES Y CRITERIOS PARA SU DESARROLLO EN LA ESCUELA.- Transformación educativa y la transición de los adolescentes hacia la EGB3: entre la exclusión educativa y una nueva tendencia a la inclusión en la escuela / Marcelo Krichesky.- Orientación y tutoría en los sistemas educativos. Tradiciones y cambios en la gestión educativa / Marcelo Krichesky.- Los proyectos en la escuela. Perspectivas para el desarrollo curricular e institucional / Marcelo Krichesky.- SEGUNDA PARTE. LOS NÚCLEOS TEMÁTICOS, SUS CONTENIDOS Y PROPUESTAS DE PROYECTOS DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍA.- Núcleo temático I. Mejoramiento de los vínculos y dinámicas grupales, por Andrea Molinari.- Núcleo temático II. Desarrollo y seguimiento, por Andrea Molinari.- Núcleo temático III. Desarrollo de estrategias de participación ainstitucional y comunitaria / Verónica Weisberg.- Núcleo temático IV. Orientación para los estudios postobligatorios y el mundo del trabajo / Inés Cappllacci.-- Bibliografía. |
Proyectos de orientación y tutoría : enfoque y propuestas para el cambio en la escuela [texto impreso] / Marcelo Krichesky, Editor científico ; Andrea Molinari, Autor ; Verónica Weisberg, Autor ; Inés Cappellacci, Autor ; Andrea Brito, Colaborador ; Esther Levy, Colaborador . - Paidós, 1999 . - 247 p.. - ( Cuestiones de educación; 29) . ISBN : 978-950-12-6129-5 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | FORMACIÓN DOCENTE, TUTORÍA, INSTITUCIONES EDUCATIVAS, INCLUSIÓN, CURRÍCULUM | | Clasificación: | 370.71 | | Nota de contenido: | Prólogo, por Cecilia Braslavsky.- Prólogo, por Silvia B. Gelvan de Veinstein.- Introducción, por Marcelo Krischesky.- PRIMERA PARTE. PROYECTOS DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍA: CONTEXTO, ENFOQUES Y CRITERIOS PARA SU DESARROLLO EN LA ESCUELA.- Transformación educativa y la transición de los adolescentes hacia la EGB3: entre la exclusión educativa y una nueva tendencia a la inclusión en la escuela / Marcelo Krichesky.- Orientación y tutoría en los sistemas educativos. Tradiciones y cambios en la gestión educativa / Marcelo Krichesky.- Los proyectos en la escuela. Perspectivas para el desarrollo curricular e institucional / Marcelo Krichesky.- SEGUNDA PARTE. LOS NÚCLEOS TEMÁTICOS, SUS CONTENIDOS Y PROPUESTAS DE PROYECTOS DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍA.- Núcleo temático I. Mejoramiento de los vínculos y dinámicas grupales, por Andrea Molinari.- Núcleo temático II. Desarrollo y seguimiento, por Andrea Molinari.- Núcleo temático III. Desarrollo de estrategias de participación ainstitucional y comunitaria / Verónica Weisberg.- Núcleo temático IV. Orientación para los estudios postobligatorios y el mundo del trabajo / Inés Cappllacci.-- Bibliografía. |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaRedes sociales, familias y escuelas / Elina Dabas (2005)
