371.3

371
371 LOU
371 ZUL
371.006 AGU
371.006 AGU Ej. 2
371.006 ANT Ej. 1
371.006 ANT Ej. 2
371.01 Ecoles publiques
371.01 LEM
371.02 Ecoles privées
371.04 Ecoles alternatives, parallèles, expérimentales
371.07 Ecoles religieuses
371.1 Enseignants et enseignement
371.1 ALT Ej. 1
371.1 ALT Ej. 2
371.1 BEI
371.1 CAR
371.1 DIK
371.1 DIK Ej. 2
371.1 EDE
371.1 ERN
371.1 GARe
371.1 GARe Ej.2.
371.1 MAT
371.1 MEC
371.1 MECp
371.1 MECun
371.1 MIN
371.1 PAQ
371.1 PAR
371.1 PAR Ej.2.
371.1 RODi Ej.1.
371.1 RODi Ej.2
371.1 RODi Ej.3
371.1 RODi Ej.4
371.1 SOR
371.1 TEJa
371.1 TORu
371.102 2 RUE Ej.1.
371.102 2 RUE Ej.2.
371.102 3 DAV
371.102 3 DAV Ej.2.
371.102 3 DAV Ej.3.
371.102 4 JAC
371.102 4 JAC Ej.2.
371.102 4 JAC Ej.3.
371.102 4 JAC Ej.4.
371.104 FIE
371.11 Caractéristiques personnelles et professionnelles des enseignants
371.11 BEG
371.12 DAY
371.122 DEV
371.122 DEV Ej. 2
371.122 FER
371.14 LEW
371.141 GIM Ej. 1
371.141 GIM Ej. 2
371.141 IAN
371.141 PER Ej.1.
371.141 PER Ej.2.
371.141 PERd
371.141 SAN
371.141 SAN Ej.2.
371.146 ALL
371.148 DEL
371.19 Relations entre l'école et la communauté desservie
371.192 Relations parents-école
371.195 Relations école-monde de l'industrie
371.2
371.2 ANE
371.2 GAL Ej. 1
371.2 GAL Ej. 2
371.2 GAR
371.2 GAR Ej. 2
371.2 JEN
371.2 LAF
371.2 POP
371.2 RUI
371.2 SCH
371.2 VAZ
371.200 6 ENR Ej.1.
371.200 6 ENR Ej.2.
371.200 6 LOP
371.201 2 KOT Ej.1.
371.201 2 KOT Ej.2.
371.201 2 LEN Ej.1.
371.201 2 LEN Ej.2.
371.201 2 LEN Ej.3.
371.201 2 LEN Ej.4.
371.201 2 PEL
371.201 2 POZ Ej.1.
371.201 2 POZ Ej.2.
371.201 2 SPE
371.202 3 MOY
371.21 Admission des élèves
371.22 Aide aux élèves : bourses, emplois
371.23 Calendrier scolaire
371.24 Journée scolaire
371.25 Organisation des groupes d'élèves
371.26
371.26 ALL
371.26 CAA Ej.1.
371.26 CAA Ej.2.
371.26 CAM Ej. 1
371.26 CAM Ej. 2
371.26 CAM Ej. 3
371.26 CAM Ej. 4
371.26 CAM Ej. 5
371.26 MAG
371.27
371.27 AND
371.27 ANE
371.27 APE
371.27 BAL
371.27 BAL Ej.2.
371.27 BAL Ej.3.
371.27 CAS
371.27 CASm
371.27 GIN
371.27 LAF
371.27 PER
371.27 ROS Ej.1.
371.27 ROS Ej.2.
371.27 SAN v.1. Ej.1.
371.27 SAN v.1. Ej.2.
371.27 SAN v.2. Ej.1.
371.27 SAN v.2. Ej.2.
371.27 STU Ej.1.
371.27 STU Ej.2.
371.271 GOR
371.271 GOR Ej. 2
371.271 HOT Ej. 1
371.271 HOT Ej. 2
371.272 WIL
371.28 Echec et réussite scolaire
371.28 FERev Ej.1.
371.28 FERev Ej.2.
371.28 FERev Ej.3.
371.28 FERev Ej.4.
371.28 MEC Ej.1.
371.28 MEC Ej.2.
371.28 PER Ej.1.
371.28 PER Ej.2.
371.28 PER Ej.3.
371.28 PER Ej.4.
371.28 PER Ej.5.
371.28 PER Ej.6.
371.28 PER Ej.7.
371.291 3
371.3 ANEp
371.3 ARA
371.3 AST
371.3 BIR
371.3 BLY
371.3 BRA
371.3 CAM
371.3 CAM Ej.2.
371.3 CAMc
371.3 CAMc Ej.2.
371.3 CAMc Ej.3.
371.3 CAMc Ej.4.
371.3 CAR
371.3 COD
371.3 COM
371.3 COMd
371.3 COMdi
371.3 DIA
371.3 DIA Ej.2.
371.3 DIAd
371.3 ELI Ej.1.
371.3 ELI Ej.2.
371.3 FER
371.3 FIO
371.3 FIO 2
371.3 FIOd Ej.1.
371.3 FIOd Ej.2.
371.3 FIOdi
371.3 FIOdi Ej.2.
371.3 FLY
371.3 FRA T.I.
371.3 FRA T.II.
371.3 FRA T.III.
371.3 GIOo Ej.1.
371.3 GIOo Ej.2.
371.3 GOM Ej.1.
371.3 GOM Ej.2.
371.3 GUI
371.3 LAR
371.3 LOM
371.3 MAR
371.3 MAT
371.3 MED
371.3 MEL
371.3 MELp
371.3 MON Ej.1.
371.3 MON Ej.2.
371.3 ONT
371.3 ROT Ej.1.
371.3 ROT Ej.2.
371.3 SAE
371.3 SAE Ej.2.
371.3 STEd
371.3 STO
371.3 TAN Ej.1.
371.3 TAN Ej.2.
371.3 TAN Ej.3.
371.3 TIT
371.3 TOR
371.3 WIN
371.3 ZAB
371.3 ZAB Ej.2.
371.3 ZAB Ej.3.
371.302 8 CAM Ej.1.
371.302 8 CAM Ej.2.
371.302 8 CAMs
371.302 8 CAR
371.302 8 NER
371.302 81 GAL
371.302 81 MAC Ej.1.
371.302 81 MAC Ej.2.
371.302 81 MAC Ej.3.
371.302 81 MAC Ej.4.
371.302 81 MAC Ej.5.
371.302 81 MAC Ej.6.
371.302 81 MIR
371.302 81 PAL
371.302 81 PAR
371.302 814
371.302 82 HEI
371.302 82 HEI Ej.2.
371.302 82 ONT Ej.1.
371.302 82 ONT Ej.2.
371.302 82 ONTm
371.302 82 ONTma Ej.1.
371.302 82 ONTma Ej.2.
371.302 82 PAS
371.302 82 PRA
371.302 82 TIS Ej.1.
371.302 82 TIS Ej.2.
371.302 82 TIS Ej.3.
371.302 82 TIS Ej.4.
371.307
371.307 8 ANEs Ej.1.
371.307 8 ANEs Ej.2.
371.307 8 ANEs Ej.3.
371.307 8 ANEs Ej.4.
371.307 8 BAZm Ej.1.
371.307 8 BAZm Ej.2.
371.307 8 CUB Ej.1.
371.307 8 CUB Ej.2.
371.307 8 MEE
371.32
371.32 MOR
371.32 MORv
371.33
371.333 Audio
371.334
371.335 Audiovisuel
371.335 CAJ
371.335 DON
371.335 FRE
371.335 HER
371.335 KIE
371.335 NOR
371.335 NOR Ej. 2
371.335 SCM Ej. 2
371.335 SCN Ej. 2
371.335 SCU
371.335 SCU Ej. 2
371.33523 LIB
371.33584 TRE
371.337 Jeux éducatifs
371.35 Enseignement à distance
371.36 Etudes des cas. Travail de groupe
371.36 AND Ej. 1
371.36 AND Ej. 2
371.36 ANT
371.36 FER
371.36 QUE
371.36 SCH
371.36 SCHU Ej. 1
371.36 SCHU Ej. 2
371.36 SCHU Ej. 3
371.37 Méthodes utilisant récitation et discussion
371.38 Méthodes actives (hors école)
371.39
371.394 DOT
371.395 AND
371.395 SOU Ej.1.
371.395 SOU Ej.2.
371.395 SOU Ej.3.
371.4 Orientation scolaire et professionnelle
371.4 IRA
371.4 KNA
371.4 KNA Ej.1.
371.4 KNA Ej.2.
371.4 KRI
371.4 LOW
371.4 LUC Ej.1.
371.4 LUC Ej.2.
371.4 ROE
371.4 SAN
371.4 VIE
371.404 4 LIC
371.425
371.425 MES
371.46 CAM
371.46 PER Ej.1.
371.46 PER Ej.2.
371.46 POR
371.5 Discipline scolaire : classer ici les règlements, les punitions
371.58
371.58 FUN
371.6 Installation. Gros équipement : voir 727 pour l'architecture
371.6 MAR
371.63 FER Ej.1.
371.63 FER Ej.2.
371.7
371.77 HEN Ej.1.
371.77 HEN Ej.2.
371.775 6 JAD
371.78 Problèmes de violence et de délinquance
371.782
371.782 BLE
371.782 BLE Ej.2.
371.782 BRA
371.782 BRI
371.782 CON
371.782 GON
371.782 GUI
371.782 KAP
371.782 KAPp
371.782 ONE
371.782 PET
371.782 PIN
371.784
371.8 Les élèves
371.802 81
371.81 Mouvements
371.82 Catégories d'élèves
371.83 Organisations, clubs
371.87 Logement et transports
371.89 Activités diverses
371.9
371.9 CON Ej.1.
371.9 CON Ej.2.
371.9 DOM
371.9 KRI
371.9 LEO
371.9 LOP Ej.1.
371.9 LOP Ej.2.
371.9 LUS Ej.1.
371.9 LUS Ej.2.
371.9 LUS Ej.3.
371.9 MEC Ej.1.
371.9 MEC Ej.2.
371.9 MEC Ej.3.
371.9 MEC Ej.4.
371.9 MEC Ej.5.
371.9 MECc
371.9 MECc Ej.2.
371.9 MECed
371.9 MECed Ej.2.
371.9 MECes
371.9 MECes Ej.2.
371.9 MECes Ej.3.
371.9 MECin
371.9 MECin Ej.2.
371.9 MECs
371.9 MECs Ej.2.
371.9 MECs Ej.3.
371.9 SLE
371.9 SLE Ej.2.
371.904 73 LOP
371.904 73 LOP Ej.2.
371.91 Pour les handicapés physiques
371.911 MAC
371.914 4 CUA
371.914 4 JAD
371.914 FAI
371.92
371.93 Pour les délinquants
371.94 Pour les malades mentaux
371.95 pour les surdoués
371.95 SAM

Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.3

Aportes didácticos a la formación magisterial / Administración Nacional de Educación Pública. Consejo Directivo Central. Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente. Subdirección del Área Magisterial (2007)

Público ISBD Título : Aportes didácticos a la formación magisterial : curso de didáctica para profesores de formación magisterial (2006) Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública. Consejo Directivo Central. Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente. Subdirección del Área Magisterial, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : ANEP. CODICEN Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 191 p. Il.: il., gráfs., tablas, fotos Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA, FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: 371.3 Nota de contenido: Didáctica general en el marco de las Ciencias de la Educación, planificación y evaluación.- Carpeta docente.- Didáctica de la matemática.- Lengua.- La didáctica de las ciencias experimentales (Experimentos La palanca de cambio y Experimento con poleas).- Didáctica de las ciencias naturales.- Didáctica de las ciencias sociales. Aportes didácticos a la formación magisterial : curso de didáctica para profesores de formación magisterial (2006) [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública. Consejo Directivo Central. Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente. Subdirección del Área Magisterial, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP. CODICEN, 2007 . - 191 p. : il., gráfs., tablas, fotos. Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA, FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: 371.3 Nota de contenido: Didáctica general en el marco de las Ciencias de la Educación, planificación y evaluación.- Carpeta docente.- Didáctica de la matemática.- Lengua.- La didáctica de las ciencias experimentales (Experimentos La palanca de cambio y Experimento con poleas).- Didáctica de las ciencias naturales.- Didáctica de las ciencias sociales.

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Aprendizaje basado en proyectos / Gimena Gerin (2023)

Público ISBD Título : Aprendizaje basado en proyectos : metodologías activas : nivel inicial y primer año Tipo de documento: texto impreso Autores: Gimena Gerin, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Aula Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 88 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: APRENDIZAJE, METODOLOGÍA ACTIVAS, PROYECTO, EVALUACIÓN, EDUCACIÓN INICIAL, EDUCACIÓN PRIMARIA Clasificación: 371.3 Nota de contenido: Matemáticas en situaciones cotidianas.- Relacionamiento con otros : el patio.- Comunicación y ciudadanía : acuerdos, reglas.- Pensamiento científico : el cielo.- Proyecto : las palabras y los animales del entorno.- Aprendizaje basado en proyectos : el juego.- Evaluación. Aprendizaje basado en proyectos : metodologías activas : nivel inicial y primer año [texto impreso] / Gimena Gerin, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Aula, 2023 . - 88 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: APRENDIZAJE, METODOLOGÍA ACTIVAS, PROYECTO, EVALUACIÓN, EDUCACIÓN INICIAL, EDUCACIÓN PRIMARIA Clasificación: 371.3 Nota de contenido: Matemáticas en situaciones cotidianas.- Relacionamiento con otros : el patio.- Comunicación y ciudadanía : acuerdos, reglas.- Pensamiento científico : el cielo.- Proyecto : las palabras y los animales del entorno.- Aprendizaje basado en proyectos : el juego.- Evaluación.

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Cómo estudiar con eficacia / Chris Parsons (1981)

Público ISBD Título : Cómo estudiar con eficacia Tipo de documento: texto impreso Autores: Chris Parsons, Autor Editorial: Madrid [España] : Cincel Fecha de publicación: 1981 Otro editor: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Colección: Diálogos en educación num. 7 Número de páginas: 107 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7046-215-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA, TÉCNICAS DE ESTUDIO, APRENDIZAJE Clasificación: 371.3 Nota de contenido: Prólogo.- Introducción.- Empezar a estudiar.- Planificar el estudio.- Bibliotecas y utilización de libros.- Apuntes.- Aprendizaje y memoria.- Trabajos y charlas.- Proyectos.- Los exámenes.- Conclusión.- Notas del estudiante. Cómo estudiar con eficacia [texto impreso] / Chris Parsons, Autor . - Cincel : Buenos Aires (Argentina) : Kapelusz, 1981 . - 107 p.. - (Diálogos en educación; 7) . ISBN : 978-84-7046-215-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA, TÉCNICAS DE ESTUDIO, APRENDIZAJE Clasificación: 371.3 Nota de contenido: Prólogo.- Introducción.- Empezar a estudiar.- Planificar el estudio.- Bibliotecas y utilización de libros.- Apuntes.- Aprendizaje y memoria.- Trabajos y charlas.- Proyectos.- Los exámenes.- Conclusión.- Notas del estudiante.

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Cómo estudiar y cómo aprender / Emilio Mira y López (1973)

Público ISBD Título : Cómo estudiar y cómo aprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Mira y López, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1973 Colección: Biblioteca de cultura pedagógica num. 11 Número de páginas: 110 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA, TÉCNICAS DE ESTUDIO, APRENDIZAJE Clasificación: 371.3 Nota de contenido: Prólogo.- Psicología de los estudios.- El aprendizaje.- Los textos utilizados.- LA fatiga mental.- La ayuda técnica al estudiante.- Bibliografía. Cómo estudiar y cómo aprender [texto impreso] / Emilio Mira y López, Autor . - Kapelusz, 1973 . - 110 p.. - (Biblioteca de cultura pedagógica; 11) . Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA, TÉCNICAS DE ESTUDIO, APRENDIZAJE Clasificación: 371.3 Nota de contenido: Prólogo.- Psicología de los estudios.- El aprendizaje.- Los textos utilizados.- LA fatiga mental.- La ayuda técnica al estudiante.- Bibliografía.

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Cómo trabajar con las ideas de los alumnos / Rosario Cubero (2000)

Público ISBD Título : Cómo trabajar con las ideas de los alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosario Cubero, Autor Mención de edición: 6a. ed Editorial: Sevilla [España] : Díada Fecha de publicación: 2000 Colección: Investigación y enseñanza Subcolección: Serie práctica Número de páginas: 78 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-84-87118-82-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA, ENSEÑANZA Clasificación: 371.3 Nota de contenido: Introducción.- ¿Qué son las concepciones de los alumnos?- ¿Cómo podemos explorar las concepciones de los alumnos?- Cómo organizar la información.- Dos estudios en el aula.- El trabajo con las representaciones en el aula.- Recordando algunas ideas básicas.- Bibliografía en castellano comentada.- Referencias. Cómo trabajar con las ideas de los alumnos [texto impreso] / Rosario Cubero, Autor  . -  6a. ed . - Díada, 2000 . - 78 p. : il.. - (Investigación y enseñanza. Serie práctica) . ISBN : 978-84-87118-82-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA, ENSEÑANZA Clasificación: 371.3 Nota de contenido: Introducción.- ¿Qué son las concepciones de los alumnos?- ¿Cómo podemos explorar las concepciones de los alumnos?- Cómo organizar la información.- Dos estudios en el aula.- El trabajo con las representaciones en el aula.- Recordando algunas ideas básicas.- Bibliografía en castellano comentada.- Referencias.

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