IFD Tacuarembó. "Biblioteca Maestro Lorenzo Cerecetto"
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 372.3



18ª Feria Nacional de Clubes de Ciencia / Gustavo Riestra (2004)
Título : 18ª Feria Nacional de Clubes de Ciencia : Libro de resúmenes Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Riestra, Editor científico ; Alicia Baráibar, Editor científico Editorial: Montevideo [Uruguay] : MEC Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 100 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES, TECNOLOGÍA, CLUBES DE CIENCIA Clasificación: 372.3 Nota de contenido: Clubes de ciencia: ciencia, tecnología, cultura / Alicia Baráibar.- 18ª Feria Nacional de Clubes de Ciencia. Listado Clubes de Ciencia por categoría y área. 18ª Feria Nacional de Clubes de Ciencia : Libro de resúmenes [texto impreso] / Gustavo Riestra, Editor científico ; Alicia Baráibar, Editor científico . - Montevideo (Uruguay) : MEC, 2004 . - 100 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES, TECNOLOGÍA, CLUBES DE CIENCIA Clasificación: 372.3 Nota de contenido: Clubes de ciencia: ciencia, tecnología, cultura / Alicia Baráibar.- 18ª Feria Nacional de Clubes de Ciencia. Listado Clubes de Ciencia por categoría y área. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2490 372.3 RIEf Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 25: Disponible Acortando distancias entre la investigación y los profesores de ciencias / María Paz Echeverriarza Espínola (2006)
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Título : Acortando distancias entre la investigación y los profesores de ciencias : Uruguay 1999 - 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: María Paz Echeverriarza Espínola, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : UNESCO Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 270 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-324-23-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES, INVESTIGACIÓN Clasificación: 372.3 Nota de contenido: Presentación, por José Rivero.- Prólogo, por Ramón Méndez Galain.- Introducción.- Características principales del programa de pasantías PEDECIBA-UNESCO.- Evaluación y análisis de las pasantías, por María Paz Echeverriarza, Alcira Rivarosa y Paula Santos.- Conclusiones.- Bibliografía.- Aportes de investigadores y docentes. En línea: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000151938 Acortando distancias entre la investigación y los profesores de ciencias : Uruguay 1999 - 2005 [texto impreso] / María Paz Echeverriarza Espínola, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : UNESCO, 2006 . - 270 p.
ISBN : 978-9974-324-23-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES, INVESTIGACIÓN Clasificación: 372.3 Nota de contenido: Presentación, por José Rivero.- Prólogo, por Ramón Méndez Galain.- Introducción.- Características principales del programa de pasantías PEDECIBA-UNESCO.- Evaluación y análisis de las pasantías, por María Paz Echeverriarza, Alcira Rivarosa y Paula Santos.- Conclusiones.- Bibliografía.- Aportes de investigadores y docentes. En línea: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000151938 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1435 372.3 ECHa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 25: Disponible Actividades prácticas en la enseñanza de biología para la formación de docentes / Marisabel Saravay (2011)
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Título : Actividades prácticas en la enseñanza de biología para la formación de docentes : una sistematización reflexiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Marisabel Saravay, Compilador ; Silvia Umpiérrez Oroño, Compilador ; Susana Vieira, Compilador Editorial: Montevideo : ANEP. CFE Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 91 p. Il.: il., fotos, tablas ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-70-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES, ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA, FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: 372.3 Nota de contenido: Presentación.- Guía sencilla para la preparación de bibliográficas en ciencias biológicas / Alba Bentos-Pereira.- Transitando desde el modelo de enseñanza por descubrimiento al de investigación el aula: un aporte para volver a pensar las propuestas de actividades prácticas / Claudia Cabrera y Daisy Imbert.- Técnica de análisis de fósiles vegetales nacida en una investigación interinstitucional / Mercedes Elhordoy, Giovana Cantini, Alejandro Teixeira, Eliana Dalmao, Silvana González, Teresa Clavijo y Javier Texeira.- Estudio de un sistema léntico: una oportunidad para la interdisciplinariedad / Javier Texeira, Alice Zunini y Zulema Coppes-Petricorena.- Células sometidas a diversas soluciones: una vieja actividad: una vieja actividad práctica desde un análisis teórico. propuesta de una ampliación / Nazira Píriz Giménez y maría Noel López Larrama.- NTICS en la enseñanza de la biología: una propuesta para el estudio del potencial de acción nervioso en formación terciaria y secundaria / Nazira Píriz Giménez, Erika Terevinto, Juan Lezama y Jerónimo Tucci.- Biomontajes caseros / Marianela Cirimello y Cristina Fagúndez.- Experimentación con animales: algunas reflexiones bioéticas / Silvia Umpiérrez Oroño y Susana Vieira.- Póster, cuaderno bitácora y presentación oral: integración de actividades prácticas y teóricas como parte de un proyecto de evaluación formativa y auténtica / Yaqueline Tipoldi.- La salida de campo: medio para el reconocimiento de nuestro paisaje y flora / Renata Croci, Nora García y Liliana Isoco.- Shitake: del laboratorio de enseñanza a la comunidad / Marisabel Saravay.- Propuestas de actividades teórico-prácticas de integración en biología celular en el marco de la asignatura Organización Celular y Tisular / Sandra Alonso, Virginia Pellegrino y María del Carmen Zajac.- Planificar las salidas de campo desde el modelo didáctico de investigación en el aula / Daisy Imbert.- Anexo figuras color. En línea: https://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/handle/123456789/200/Saravay%2cM.Activi [...] Actividades prácticas en la enseñanza de biología para la formación de docentes : una sistematización reflexiva [texto impreso] / Marisabel Saravay, Compilador ; Silvia Umpiérrez Oroño, Compilador ; Susana Vieira, Compilador . - Montevideo : ANEP. CFE, 2011 . - 91 p. : il., fotos, tablas.
ISBN : 978-9974-688-70-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES, ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA, FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: 372.3 Nota de contenido: Presentación.- Guía sencilla para la preparación de bibliográficas en ciencias biológicas / Alba Bentos-Pereira.- Transitando desde el modelo de enseñanza por descubrimiento al de investigación el aula: un aporte para volver a pensar las propuestas de actividades prácticas / Claudia Cabrera y Daisy Imbert.- Técnica de análisis de fósiles vegetales nacida en una investigación interinstitucional / Mercedes Elhordoy, Giovana Cantini, Alejandro Teixeira, Eliana Dalmao, Silvana González, Teresa Clavijo y Javier Texeira.- Estudio de un sistema léntico: una oportunidad para la interdisciplinariedad / Javier Texeira, Alice Zunini y Zulema Coppes-Petricorena.- Células sometidas a diversas soluciones: una vieja actividad: una vieja actividad práctica desde un análisis teórico. propuesta de una ampliación / Nazira Píriz Giménez y maría Noel López Larrama.- NTICS en la enseñanza de la biología: una propuesta para el estudio del potencial de acción nervioso en formación terciaria y secundaria / Nazira Píriz Giménez, Erika Terevinto, Juan Lezama y Jerónimo Tucci.- Biomontajes caseros / Marianela Cirimello y Cristina Fagúndez.- Experimentación con animales: algunas reflexiones bioéticas / Silvia Umpiérrez Oroño y Susana Vieira.- Póster, cuaderno bitácora y presentación oral: integración de actividades prácticas y teóricas como parte de un proyecto de evaluación formativa y auténtica / Yaqueline Tipoldi.- La salida de campo: medio para el reconocimiento de nuestro paisaje y flora / Renata Croci, Nora García y Liliana Isoco.- Shitake: del laboratorio de enseñanza a la comunidad / Marisabel Saravay.- Propuestas de actividades teórico-prácticas de integración en biología celular en el marco de la asignatura Organización Celular y Tisular / Sandra Alonso, Virginia Pellegrino y María del Carmen Zajac.- Planificar las salidas de campo desde el modelo didáctico de investigación en el aula / Daisy Imbert.- Anexo figuras color. En línea: https://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/handle/123456789/200/Saravay%2cM.Activi [...] Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1095 372.3 SARa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 27: Disponible Alfabetización científica y tecnológica / Gérard Fourez (1997)
Título : Alfabetización científica y tecnológica : acerca de las finalidades de la enseñanza de las ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Gérard Fourez, Autor ; Véronique Englebert-Lecompte, Colaborador ; Dominique Grootaers, Colaborador ; Philippe Mathy, Colaborador ; Francis Tilman, Colaborador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Colihue Fecha de publicación: 1997 Colección: Nuevos caminos Número de páginas: 249 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-581-637-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES, TECNOLOGÍA, ENSEÑANZA, HISTORIA DE LA CIENCIA Clasificación: 372.3 Nota de contenido: Acerca del porqué y el cómo de la versión castellana de A.C.T., por Elsa Gómez de Sarría.- Prefacio.- "Alfabetizar" científica y técnicamente.- ¿Alfabetización científica o tecnológica?- Objetivos operacionales pata la A.C.T., e islotes de racionalidad.- ¿Las ciencias se deben enseñar por disciplinas?- Un modelos para un trabajo interdisciplinario / G Fourez, V. Englebert-Lecompte y P. Mathy.- Una enseñanza tecnológica en el secundario "general"?- La iniciación científica en las tradiciones de la enseñanza técnica / D. Grootaers y F. Tilman.- Hacia una nueva cultura frente a las técnicas / F. Tilman.- La ambigua historia de las ciencias en la enseñanza / G. Fourez y P. Mathy.- Percibir la dimensión ideológica de la enseñanza de las ciencias / G. Fourez y P. Mathy.- En conclusión. Propuestas para un manifiesto.- Apéndice 1. El bagaje del alfabetizado científico.- Apéndice 2. Programas de ciencias: ¿cantidad o calidad?- Apéndice 3. Criterios para evaluar la articulación entre ciencias, tecnologías y sociedad.- Apéndice 4. Aproximaciones científicas y tecnológicas: sus diferencias / K. H. Sörensen y N Levold.- Selección bibliográfica anotada. Alfabetización científica y tecnológica : acerca de las finalidades de la enseñanza de las ciencias [texto impreso] / Gérard Fourez, Autor ; Véronique Englebert-Lecompte, Colaborador ; Dominique Grootaers, Colaborador ; Philippe Mathy, Colaborador ; Francis Tilman, Colaborador . - Colihue, 1997 . - 249 p.. - (Nuevos caminos) .
ISBN : 978-950-581-637-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES, TECNOLOGÍA, ENSEÑANZA, HISTORIA DE LA CIENCIA Clasificación: 372.3 Nota de contenido: Acerca del porqué y el cómo de la versión castellana de A.C.T., por Elsa Gómez de Sarría.- Prefacio.- "Alfabetizar" científica y técnicamente.- ¿Alfabetización científica o tecnológica?- Objetivos operacionales pata la A.C.T., e islotes de racionalidad.- ¿Las ciencias se deben enseñar por disciplinas?- Un modelos para un trabajo interdisciplinario / G Fourez, V. Englebert-Lecompte y P. Mathy.- Una enseñanza tecnológica en el secundario "general"?- La iniciación científica en las tradiciones de la enseñanza técnica / D. Grootaers y F. Tilman.- Hacia una nueva cultura frente a las técnicas / F. Tilman.- La ambigua historia de las ciencias en la enseñanza / G. Fourez y P. Mathy.- Percibir la dimensión ideológica de la enseñanza de las ciencias / G. Fourez y P. Mathy.- En conclusión. Propuestas para un manifiesto.- Apéndice 1. El bagaje del alfabetizado científico.- Apéndice 2. Programas de ciencias: ¿cantidad o calidad?- Apéndice 3. Criterios para evaluar la articulación entre ciencias, tecnologías y sociedad.- Apéndice 4. Aproximaciones científicas y tecnológicas: sus diferencias / K. H. Sörensen y N Levold.- Selección bibliográfica anotada. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1430 372.3 FOUa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 25: Disponible 1431 372.3 FOUa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 25: Disponible Aprender y enseñar ciencia / Juan Ignacio Pozo Municio (1998)
Título : Aprender y enseñar ciencia : del conocimiento cotidiano al conocimiento científico Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ignacio Pozo Municio, Autor ; Miguel Ángel Gómez Crespo, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 1998 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 331 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-440-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES, ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Clasificación: 372.3 Nota de contenido: Presentación.- Cómo aprenden los alumnos la ciencia.- El aprendizaje de la química y la física.- La enseñanza de la ciencia.- Bibliografía.- Índices. Aprender y enseñar ciencia : del conocimiento cotidiano al conocimiento científico [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo Municio, Autor ; Miguel Ángel Gómez Crespo, Autor . - Morata, 1998 . - 331 p.. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-440-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES, ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Clasificación: 372.3 Nota de contenido: Presentación.- Cómo aprenden los alumnos la ciencia.- El aprendizaje de la química y la física.- La enseñanza de la ciencia.- Bibliografía.- Índices. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 249 372.3 POZa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 25: Disponible 447 372.3 POZa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 25: Disponible 149 372.3 POZa Libros BIBLIOTECA MAESTRO LORENZO CERECETTO Estantería 25: Disponible La aventura de enseñar ciencias naturales / Melina Furman (2015)
PermalinkBiología para docentes, v. 1 / Luis Pasquali (1995)
PermalinkCiencia con creatividad / Marcelo Leonardo Levinas (1989)
PermalinkLa ciencia que vivimos / Enrique Carvajal Rojas (1973)
PermalinkCiencias naturales 2 / María Dibarboure Rossini (2009)
PermalinkCiencias naturales / Mónica L. Insaurralde (2014)
PermalinkConstructivismo y enseñanza de las ciencias / Rafael Porlán (1988)
PermalinkConstruir y enseñar : Las ciencias experimentales / Mario Carretero (1997)
PermalinkDidáctica de la biología / Eduardo Fiore Ferrari (2011)
PermalinkDidáctica de las ciencia en la educación primaria / María Antonia Pujol Vilallonga (2007)
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