372.7

372 L'école élémentaire
372 HERa
372.011
372.07
372.07 GUI
372.1 Organisation et activités
372.1 ANE
372.1 AROc
372.1 BLE
372.1 FER v.1.
372.1 FER v.2.
372.1 FER v.3.
372.1 FER v.4.
372.1 FERap Ej.1.
372.1 FERap Ej.2.
372.1 FRA
372.1 FRI
372.1 FUL
372.1 GON
372.1 KAU
372.1 ONE
372.1 PER
372.1 RAD Ej.1.
372.1 RAD Ej.2.
372.1 WHI
372.114 MER
372.114 MER Ej.2.
372.19
372.19 SOL
372.19 SOL Ej.2.
372.2 Différents niveaux : enseignement préscolaire, école maternelle, garderie, jardin d'enfants
372.2 BOR
372.2 DOM Ej.1.
372.2 DOM Ej.2.
372.2 GON
372.2 GON Ej.2.
372.2 GONar Ej.1.
372.2 GONar Ej.2.
372.2 GONen
372.2 GONen Ej.2.
372.2 MAR
372.2 NAR
372.2 SAU Ej.1.
372.2 SAU Ej.2.
372.2 SAU Ej.3.
372.2 VER
372.2 ZAB
372.201
372.21
372.21 ANE
372.21 CAL
372.21 CAN
372.21 CAS
372.21 ITK
372.21 ITKr
372.21 KAC
372.21 LIN
372.21 MAR
372.21 MEC
372.21 MEC Ej.2.
372.21 PED
372.21 RIC
372.21 SIL
372.21 SPA
372.21 VAL Ej.1.
372.21 VAL Ej.2.
372.21 ZAB
372.218 07 PER
372.242 ARC
372.242 HAR
372.298 95 COM
372.298 95 CON Ej.2. v.2.
372.298 95 CON Ej.3. v.2.
372.298 95 CON Ej.4. v.2.
372.298 95 CON Ej.5. v.2.
372.298 95 CON Ej.6. v.2.
372.298 95 CON Ej.7. v.2.
372.298 95 CON Ej.8. v.2.
372.298 95 CON Ej.9. v.2.
372.3
372.3 AIB Ej.1.
372.3 AIB Ej.2.
372.3 ALA n°23
372.3 ALA n°24
372.3 CARc
372.3 ESC
372.3 HAR
372.3 HAR Ej.2.
372.3 JIM Ej.2.
372.3 JIM Ej.3.
372.3 KLE
372.3 MEM
372.3 MIN
372.3 MINun
372.3 PER
372.3 POZap Ej.1.
372.3 POZap Ej.2.
372.3 POZap Ej.3.
372.3 PUJ
372.3 RUD T.IV. Ej.1.
372.3 RUD T.IV. Ej.2.
372.3 SAN
372.35
372.357
372.357 AGU
372.357 CAR
372.357 CAR Ej.2.
372.357 DIB
372.357 DIBc
372.357 DIBs
372.357 EIK
372.357 FUM Ej.2.
372.357 FUR
372.357 GUN
372.357 INS
372.357 KAU
372.357 LEV Ej.2.
372.357 LIB
372.357 LIG
372.357 SAL
372.357 TRI
372.357 VAL
372.357 WEI Ej.1.
372.357 WEI Ej.2.
372.358
372.358 AGU Ej.1.
372.358 AGU Ej.2.
372.358 ALA Ej. 2
372.358 ALB
372.358 ARE
372.358 AREal Ej.1.
372.358 AREal Ej.2.
372.358 AREed Ej.1.
372.358 AREed Ej.2.
372.358 AZI
372.358 BAI Ej.1.
372.358 BAI Ej.2.
372.358 BAL Ej.1.
372.358 BAL Ej.2.
372.358 BALh
372.358 BALh Ej.2.
372.358 BALin Ej.1.
372.358 BALin Ej.2.
372.358 BALp Ej.1.
372.358 BALp Ej.2.
372.358 BAR Ej.1.
372.358 BAR Ej.2.
372.358 BARc Ej.1.
372.358 BARc Ej.2.
372.358 BARin
372.358 BARn
372.358 BARs Ej.1.
372.358 BARs Ej.2.
372.358 BAU
372.358 BIN Ej.1.
372.358 BIN Ej.2.
372.358 BUC
372.358 BUCc
372.358 CAB
372.358 CABn
372.358 CABn Ej.2.
372.358 CABn Ej.3.
372.358 CAN
372.358 CAR Ej.1.
372.358 CAR Ej.2.
372.358 CAS
372.358 CASen
372.358 CASf
372.358 CEB
372.358 CEBen
372.358 CEBen Ej.2.
372.358 CEBim
372.358 COL Ej.1.
372.358 COL Ej.2.
372.358 COL Ej.3.
372.358 CRU Ej.1.
372.358 CRU Ej.2.
372.358 CZA
372.358 DIB
372.358 DIB Ej.2.
372.358 DIB Ej.3.
372.358 EST T.I.
372.358 EST T.II.
372.358 FAI Ej.1.
372.358 FAI Ej.2.
372.358 FAM T.I. Ej.1.
372.358 FAM T.I. Ej.2.
372.358 FAM T.II. Ej.1.
372.358 FAM T.II. Ej.2.
372.358 GAL
372.358 GAR
372.358 GAR Ej.1.
372.358 GAR Ej.2.
372.358 GAR Ej.3.
372.358 GARb
372.358 GARde
372.358 GARel
372.358 GARp
372.358 GEW
372.358 GEW Ej.2.
372.358 GIR
372.358 GOM v.1. Ej.1.
372.358 GOM v.1. Ej.2.
372.358 GOM v.2. Ej.1.
372.358 GOM v.2. Ej.2.
372.358 GOM v.3. Ej.1.
372.358 GOM v.3. Ej.2.
372.358 GOM v.4. Ej.1.
372.358 GOM v.4. Ej.2.
372.358 GRO
372.358 HAN
372.358 JAR Ej.1.
372.358 JAR Ej.2.
372.358 LAC
372.358 LAN Ej.1.
372.358 LAN Ej.2.
372.358 LAN Ej.3.
372.358 LIT Ej.1.
372.358 LIT Ej.2.
372.358 LIT Ej.3.
372.358 LITedu Ej.1.
372.358 LITedu Ej.2.
372.358 LITt Ej.1.
372.358 LITt Ej.2.
372.358 LITt Ej.3.
372.358 MAG
372.358 MAR
372.358 MARap
372.358 MARp Ej.1.
372.358 MARp Ej.2.
372.358 MON
372.358 MONin Ej.1.
372.358 MONin Ej.2.
372.358 MOR Ej.1.
372.358 MOR Ej.2.
372.358 PAB Ej.1.
372.358 PAB Ej.2.
372.358 PER Ej.1.
372.358 PER Ej.2.
372.358 PIS Ej.1.
372.358 PIS Ej.2.
372.358 PRE
372.358 QUI
372.358 RAB Ej.1.
372.358 RAB Ej.2.
372.358 ROD
372.358 ROM Ej.1.
372.358 ROM Ej.2.
372.358 RUI
372.358 RUIt
372.358 SAC
372.358 SAN
372.358 SANap Ej.1.
372.358 SANap Ej.2.
372.358 SIR
372.358 SPI
372.358 TRE
372.358 VEL
372.358 VIL
372.372
372.4
372.4 ANE Ej.1.
372.4 ANE Ej.2.
372.4 ANE n°1 Ej.1.
372.4 ANE n°1 Ej.2.
372.4 ANE n°2 Ej.1.
372.4 ANE n°2 Ej.2.
372.4 ANE n°3 Ej.1.
372.4 ANE n°3 Ej.2.
372.4 ANE n°4 Ej.1.
372.4 ANE n°4 Ej.2.
372.4 ANEes Ej.1.
372.4 ANEes Ej.2.
372.4 BRA
372.4 BRA Ej.2.
372.4 DEP Ej.1.
372.4 DEP Ej.2.
372.4 DOR
372.4 DUB
372.4 HEN
372.4 LOC
372.4 MFA T.I.
372.4 MFA T.II.
372.4 WRA
372.414 FIG
372.414 GAN
372.414 GOT
372.414 GOTp
372.414 JOL
372.414 MER
372.414 PRE
372.5
372.5 AKO
372.5 MED
372.5 NUN Ej.1.
372.5 NUN Ej.2.
372.5 STI T.V. Ej.1.
372.5 STI T.V. Ej.2.
372.5 VAL
372.52 STE
372.52 STEas
372.52 STEc
372.55
372.55 DUQ
372.6
372.6 AGU Ej.1.
372.6 AGU Ej.2.
372.6 ALI Ej.1.
372.6 ALI Ej.2.
372.6 DES
372.6 ROT Ej.1.
372.6 ROT Ej.2.
372.61 Grammaire
372.62 Expression écrite et orale
372.62 SAR
372.63 Orthographe
372.632 SAL 3
372.632 SAL 4
372.632 SAL 5
372.632 SAL 6
372.632 SAL 7
372.632 SALq Ej.1.
372.632 SALq Ej.2.
372.634 BAN
372.64 Littérature
372.65 Langues étrangères
372.66 Théâtre
372.66 BER
372.66 ESC
372.66 PER
372.66 ROD
372.66 TOR
372.7 ALS
372.7 ALS Ej.2.
372.7 ALSc
372.7 ARA
372.7 BAR
372.7 BREg
372.7 BREr
372.7 BREr Ej.2
372.7 BRI Ej.1
372.7 BRI Ej.2
372.7 BRI Ej.3
372.7 BRO
372.7 BRO Ej.2
372.7 BROapo
372.7 BROop
372.7 CHA Ej.1
372.7 CHA Ej.2
372.7 CHA Ej.3
372.7 CHA Ej.4
372.7 CHAd Ej.1
372.7 CHAd Ej.2
372.7 COF
372.7 DAL Ej.2
372.7 DAL Ej.3
372.7 DIA n.1
372.7 GON
372.7 ITKed
372.7 MAR
372.7 MUÑ
372.7 PLA
372.73
372.8 Autres matières
372.82 Economie domestique
372.82 DEL
372.83 Instruction civique
372.832 CUL Ej.2.
372.84 Religion
372.86
372.86 AIS Ej.1.
372.86 AIS Ej.2.
372.86 BAU T.I.
372.86 BAU T.III.
372.86 BAU T.IV.
372.86 BAU T.V.
372.86 BIL
372.86 SEY Ej.1.
372.86 SEY Ej.2.
372.86 VEN
372.87
372.87 LIN
372.87 MUR
372.87 WIL
372.89
372.89 AIS Ej.1.
372.89 AIS Ej.2.
372.89 AIS Ej.3.
372.89 AIS Ej.4.
372.89 AIS T.II.
372.89 AIS T.II. Ej.2.
372.89 AIS T.II. Ej.3.
372.89 BEN Ej.1.
372.89 BEN Ej.2.
372.89 BENen Ej.1.
372.89 BENen Ej.2.
372.89 BENen Ej.3.
372.89 BRI
372.89 CAR Ej.1.
372.89 CAR Ej.2.
372.89 CARc
372.89 CARco Ej.1.
372.89 CARco Ej.2.
372.89 CARen
372.89 DOM
372.89 DUV
372.89 DUV Ej.2.
372.89 HER Ej.1.
372.89 HER Ej.2.
372.89 HER Ej.3.
372.89 IBE n°23
372.89 IBE n°25
372.89 LLO Ej.1.
372.89 LLO Ej.2.
372.89 MID 1
372.89 MID 2
372.89 MID 3
372.89 MID 4
372.89 PLU Ej.1.
372.89 PLU Ej.2.
372.89 PLU Ej.3.
372.89 ROS
372.89 ROS II
372.89 SCH T.III.
372.891 COR Ej.1.
372.891 COR Ej.2.
372.891 COR Ej.4.
372.9
372.989 5
372.989 5 ANG Ej.1.
372.989 5 ANG Ej.2.
372.989 5 ARA Ej.1.
372.989 5 ARA Ej.2.
372.989 5 ARA Ej.3.
372.989 5 COU v.71
372.989 5 IVA v.51 Ej.1
372.989 5 IVA v.51 Ej.2
372.989 5 IVA v.51 Ej.3
372.989 5 IVA v.51 Ej.4
372.989 5 IVA v.51 Ej.5
372.989 5 IVA v.51 Ej.6
372.989 5 IVA v.51 Ej.7
372.989 5 IVA v.51 Ej.8
372.989 5 PAD v.73

Documentos en la biblioteca con la clasificación 372.7

Aportes para la enseñanza de la matemática / Liliana Bronzina (2009) 

Público ISBD Título : Aportes para la enseñanza de la matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Bronzina, Autor ; Graciela Chemello, Autor ; Mónica Agrasar, Autor Editorial: Santiago de Chile [Chile] : UNESCO Fecha de publicación: 2009 Otro editor: Santiago de Chile [Chile] : LLECE Número de páginas: 129 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-956-322-004-9 Nota general: Segundo estudio regional comparativo y explicativo Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS, ENSEÑANZA, DATOS ESTADÍSTICOS, EVALUACIÓN, AMÉRICA LATINA Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Presentación.- Prólogo.- Antecedentes.- Resultados de las pruebas matemáticas.- Recomendaciones para la mejora de la práctica pedagógica.- La evaluación para la toma de decisiones y la investigación.- Para seguir trabajando con el proyecto en las escuelas.- Bibliografía. En línea: https://es.slideshare.net/slideshow/bronzina-ensenanza-matematica/13600330 Aportes para la enseñanza de la matemática [texto impreso] / Liliana Bronzina, Autor ; Graciela Chemello, Autor ; Mónica Agrasar, Autor . - Santiago de Chile (Chile) : UNESCO : Santiago de Chile (Chile) : LLECE, 2009 . - 129 p. : il. ISBN : 978-956-322-004-9 Segundo estudio regional comparativo y explicativo Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS, ENSEÑANZA, DATOS ESTADÍSTICOS, EVALUACIÓN, AMÉRICA LATINA Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Presentación.- Prólogo.- Antecedentes.- Resultados de las pruebas matemáticas.- Recomendaciones para la mejora de la práctica pedagógica.- La evaluación para la toma de decisiones y la investigación.- Para seguir trabajando con el proyecto en las escuelas.- Bibliografía. En línea: https://es.slideshare.net/slideshow/bronzina-ensenanza-matematica/13600330

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Área de conocimiento : didáctica de la matemática / Ángel Gutiérrez Rodríguez (1999)

Público ISBD Título : Área de conocimiento : didáctica de la matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Gutiérrez Rodríguez, Editor científico ; Juan Díaz Godino, Autor ; Luis Rico Romero, Autor ; Modesto Sierra Vázquez, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 1999 Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 1 Número de páginas: 199 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-137-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Clasificación: 372.7 Nota de contenido: La comunidad de educadores matemáticos.- Las matemáticas y el proceso educativo.- Hacia una teoría de la didáctica de la matemática.- La investigación en didáctica de las matemáticas.- Anexo direcciones útiles. Área de conocimiento : didáctica de la matemática [texto impreso] / Ángel Gutiérrez Rodríguez, Editor científico ; Juan Díaz Godino, Autor ; Luis Rico Romero, Autor ; Modesto Sierra Vázquez, Autor . - Síntesis, 1999 . - 199 p.. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje; 1) . ISBN : 978-84-7738-137-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Clasificación: 372.7 Nota de contenido: La comunidad de educadores matemáticos.- Las matemáticas y el proceso educativo.- Hacia una teoría de la didáctica de la matemática.- La investigación en didáctica de las matemáticas.- Anexo direcciones útiles.

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Azar y probabilidad / Juan Díaz Godino (1991)

Público ISBD Título : Azar y probabilidad : fundamentos didácticos y propuestas curriculares Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Díaz Godino, Autor ; María del Carmen Batanero Bernabeu, Autor ; María Jesús Cañizares Castellanos, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 1991 Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 27 Número de páginas: 187 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-025-2 Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS, AZAR, PROBABILIDAD Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Introducción.- Fundamentos didácticos.- Propuestas curriculares.- Teoría matemática elemental de la probabilidad.- Anexo 1: Material probabilístico.- Anexo 2: Respuestas a los ejercicios.- Bibliografía. Azar y probabilidad : fundamentos didácticos y propuestas curriculares [texto impreso] / Juan Díaz Godino, Autor ; María del Carmen Batanero Bernabeu, Autor ; María Jesús Cañizares Castellanos, Autor . - Síntesis, 1991 . - 187 p. : il.. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje; 27) . ISBN : 978-84-7738-025-2 Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS, AZAR, PROBABILIDAD Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Introducción.- Fundamentos didácticos.- Propuestas curriculares.- Teoría matemática elemental de la probabilidad.- Anexo 1: Material probabilístico.- Anexo 2: Respuestas a los ejercicios.- Bibliografía.

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Bases filosóficas, pedagógicas, epistemológicas y conceptuales de la didáctica de la matemática / Bruno D´Amore (2005)

Público ISBD Título : Bases filosóficas, pedagógicas, epistemológicas y conceptuales de la didáctica de la matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Bruno D´Amore, Autor ; Guy Brousseau, Prefacio, etc ; Ricardo Cantoral, Prefacio, etc ; Martha Isabel Fandiño Pinilla, Traductor Editorial: México [México] : Reverté Fecha de publicación: 2005 Otro editor: México [México] : Comité Latinoamericano de Matemática Educativa Número de páginas: xxiii, 83 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-670-858-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS, FILOSOFÍA DE LA MATEMÁTICA, EPISTEMOLOGÍA, INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Prefacio a la edición en idioma español, por Ricardo Cantoral.- Prefacio, por Guy Brousseau.- Premisa.- Las bases filosóficas. El viraje "antropologógico".- La acepción paradigmática, compartida con las diversas didácticas disciplinares.- La especificidad de la matemática y de la didáctica de la matemática.- Las bases, compartidas hoy, de la investigación en didáctica de la investigación en didáctica de la matemática y de la praxis que hace usos de los resultados.- Bibliografía. Bases filosóficas, pedagógicas, epistemológicas y conceptuales de la didáctica de la matemática [texto impreso] / Bruno D´Amore, Autor ; Guy Brousseau, Prefacio, etc ; Ricardo Cantoral, Prefacio, etc ; Martha Isabel Fandiño Pinilla, Traductor . - México (México) : Reverté : México (México) : Comité Latinoamericano de Matemática Educativa, 2005 . - xxiii, 83 p. ISBN : 978-968-670-858-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS, FILOSOFÍA DE LA MATEMÁTICA, EPISTEMOLOGÍA, INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Prefacio a la edición en idioma español, por Ricardo Cantoral.- Prefacio, por Guy Brousseau.- Premisa.- Las bases filosóficas. El viraje "antropologógico".- La acepción paradigmática, compartida con las diversas didácticas disciplinares.- La especificidad de la matemática y de la didáctica de la matemática.- Las bases, compartidas hoy, de la investigación en didáctica de la investigación en didáctica de la matemática y de la praxis que hace usos de los resultados.- Bibliografía.

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Circulando por el círculo / Manuel Fernández Reyes (1996)

Público ISBD Título : Circulando por el círculo Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Fernández Reyes, Autor ; Francisco Padilla Díaz, Autor ; Arnulfo Santos Hernández, Autor ; Fidela Velázquez, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 1996 Colección: Matemáticas: cultura y aprendizaje num. 18 Número de páginas: 163 Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-083-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS, GEOMETRÍA,CÍRCULO, CIRCUNFERENCIA, HISTORIA DE LA MATEMÁTICA Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Presentación.- De las definiciones básicas, algunas referencias históricas, ciertas curiosidades y otras consideraciones generales.- Sobre actividades de aproximación.- Dibujando y aprendiendo: el uso de la regla y el compás para consolidar conocimientos y adquirir otros.- Formalización de lo aprendido.- La circunferencia y el círculo en la naturaleza y en las artes.- Resolución de problemas.- Circulando por la historia.- El comentario de textos como recurso didáctico. Circulando por el círculo [texto impreso] / Manuel Fernández Reyes, Autor ; Francisco Padilla Díaz, Autor ; Arnulfo Santos Hernández, Autor ; Fidela Velázquez, Autor . - Síntesis, 1996 . - 163 : il.. - (Matemáticas: cultura y aprendizaje; 18) . ISBN : 978-84-7738-083-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS, GEOMETRÍA,CÍRCULO, CIRCUNFERENCIA, HISTORIA DE LA MATEMÁTICA Clasificación: 372.7 Nota de contenido: Presentación.- De las definiciones básicas, algunas referencias históricas, ciertas curiosidades y otras consideraciones generales.- Sobre actividades de aproximación.- Dibujando y aprendiendo: el uso de la regla y el compás para consolidar conocimientos y adquirir otros.- Formalización de lo aprendido.- La circunferencia y el círculo en la naturaleza y en las artes.- Resolución de problemas.- Circulando por la historia.- El comentario de textos como recurso didáctico.

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