372.9

372 L'école élémentaire
372 HERa
372.011
372.07
372.07 GUI
372.1 Organisation et activités
372.1 ANE
372.1 AROc
372.1 BLE
372.1 FER v.1.
372.1 FER v.2.
372.1 FER v.3.
372.1 FER v.4.
372.1 FERap Ej.1.
372.1 FERap Ej.2.
372.1 FRA
372.1 FRI
372.1 FUL
372.1 GON
372.1 KAU
372.1 ONE
372.1 PER
372.1 RAD Ej.1.
372.1 RAD Ej.2.
372.1 WHI
372.114 MER
372.114 MER Ej.2.
372.19
372.19 SOL
372.19 SOL Ej.2.
372.2 Différents niveaux : enseignement préscolaire, école maternelle, garderie, jardin d'enfants
372.2 BOR
372.2 DOM Ej.1.
372.2 DOM Ej.2.
372.2 GON
372.2 GON Ej.2.
372.2 GONar Ej.1.
372.2 GONar Ej.2.
372.2 GONen
372.2 GONen Ej.2.
372.2 MAR
372.2 NAR
372.2 SAU Ej.1.
372.2 SAU Ej.2.
372.2 SAU Ej.3.
372.2 VER
372.2 ZAB
372.201
372.21
372.21 ANE
372.21 CAL
372.21 CAN
372.21 CAS
372.21 ITK
372.21 ITKr
372.21 KAC
372.21 LIN
372.21 MAR
372.21 MEC
372.21 MEC Ej.2.
372.21 PED
372.21 RIC
372.21 SIL
372.21 SPA
372.21 VAL Ej.1.
372.21 VAL Ej.2.
372.21 ZAB
372.218 07 PER
372.242 ARC
372.242 HAR
372.298 95 COM
372.298 95 CON Ej.2. v.2.
372.298 95 CON Ej.3. v.2.
372.298 95 CON Ej.4. v.2.
372.298 95 CON Ej.5. v.2.
372.298 95 CON Ej.6. v.2.
372.298 95 CON Ej.7. v.2.
372.298 95 CON Ej.8. v.2.
372.298 95 CON Ej.9. v.2.
372.3
372.3 AIB Ej.1.
372.3 AIB Ej.2.
372.3 ALA n°23
372.3 ALA n°24
372.3 CARc
372.3 ESC
372.3 HAR
372.3 HAR Ej.2.
372.3 JIM Ej.2.
372.3 JIM Ej.3.
372.3 KLE
372.3 MEM
372.3 MIN
372.3 MINun
372.3 PER
372.3 POZap Ej.1.
372.3 POZap Ej.2.
372.3 POZap Ej.3.
372.3 PUJ
372.3 RUD T.IV. Ej.1.
372.3 RUD T.IV. Ej.2.
372.3 SAN
372.35
372.357
372.357 AGU
372.357 CAR
372.357 CAR Ej.2.
372.357 DIB
372.357 DIBc
372.357 DIBs
372.357 EIK
372.357 FUM Ej.2.
372.357 FUR
372.357 GUN
372.357 INS
372.357 KAU
372.357 LEV Ej.2.
372.357 LIB
372.357 LIG
372.357 SAL
372.357 TRI
372.357 VAL
372.357 WEI Ej.1.
372.357 WEI Ej.2.
372.358
372.358 AGU Ej.1.
372.358 AGU Ej.2.
372.358 ALA Ej. 2
372.358 ALB
372.358 ARE
372.358 AREal Ej.1.
372.358 AREal Ej.2.
372.358 AREed Ej.1.
372.358 AREed Ej.2.
372.358 AZI
372.358 BAI Ej.1.
372.358 BAI Ej.2.
372.358 BAL Ej.1.
372.358 BAL Ej.2.
372.358 BALh
372.358 BALh Ej.2.
372.358 BALin Ej.1.
372.358 BALin Ej.2.
372.358 BALp Ej.1.
372.358 BALp Ej.2.
372.358 BAR Ej.1.
372.358 BAR Ej.2.
372.358 BARc Ej.1.
372.358 BARc Ej.2.
372.358 BARin
372.358 BARn
372.358 BARs Ej.1.
372.358 BARs Ej.2.
372.358 BAU
372.358 BIN Ej.1.
372.358 BIN Ej.2.
372.358 BUC
372.358 BUCc
372.358 CAB
372.358 CABn
372.358 CABn Ej.2.
372.358 CABn Ej.3.
372.358 CAN
372.358 CAR Ej.1.
372.358 CAR Ej.2.
372.358 CAS
372.358 CASen
372.358 CASf
372.358 CEB
372.358 CEBen
372.358 CEBen Ej.2.
372.358 CEBim
372.358 COL Ej.1.
372.358 COL Ej.2.
372.358 COL Ej.3.
372.358 CRU Ej.1.
372.358 CRU Ej.2.
372.358 CZA
372.358 DIB
372.358 DIB Ej.2.
372.358 DIB Ej.3.
372.358 EST T.I.
372.358 EST T.II.
372.358 FAI Ej.1.
372.358 FAI Ej.2.
372.358 FAM T.I. Ej.1.
372.358 FAM T.I. Ej.2.
372.358 FAM T.II. Ej.1.
372.358 FAM T.II. Ej.2.
372.358 GAL
372.358 GAR
372.358 GAR Ej.1.
372.358 GAR Ej.2.
372.358 GAR Ej.3.
372.358 GARb
372.358 GARde
372.358 GARel
372.358 GARp
372.358 GEW
372.358 GEW Ej.2.
372.358 GIR
372.358 GOM v.1. Ej.1.
372.358 GOM v.1. Ej.2.
372.358 GOM v.2. Ej.1.
372.358 GOM v.2. Ej.2.
372.358 GOM v.3. Ej.1.
372.358 GOM v.3. Ej.2.
372.358 GOM v.4. Ej.1.
372.358 GOM v.4. Ej.2.
372.358 GRO
372.358 HAN
372.358 JAR Ej.1.
372.358 JAR Ej.2.
372.358 LAC
372.358 LAN Ej.1.
372.358 LAN Ej.2.
372.358 LAN Ej.3.
372.358 LIT Ej.1.
372.358 LIT Ej.2.
372.358 LIT Ej.3.
372.358 LITedu Ej.1.
372.358 LITedu Ej.2.
372.358 LITt Ej.1.
372.358 LITt Ej.2.
372.358 LITt Ej.3.
372.358 MAG
372.358 MAR
372.358 MARap
372.358 MARp Ej.1.
372.358 MARp Ej.2.
372.358 MON
372.358 MONin Ej.1.
372.358 MONin Ej.2.
372.358 MOR Ej.1.
372.358 MOR Ej.2.
372.358 PAB Ej.1.
372.358 PAB Ej.2.
372.358 PER Ej.1.
372.358 PER Ej.2.
372.358 PIS Ej.1.
372.358 PIS Ej.2.
372.358 PRE
372.358 QUI
372.358 RAB Ej.1.
372.358 RAB Ej.2.
372.358 ROD
372.358 ROM Ej.1.
372.358 ROM Ej.2.
372.358 RUI
372.358 RUIt
372.358 SAC
372.358 SAN
372.358 SANap Ej.1.
372.358 SANap Ej.2.
372.358 SIR
372.358 SPI
372.358 TRE
372.358 VEL
372.358 VIL
372.372
372.4
372.4 ANE Ej.1.
372.4 ANE Ej.2.
372.4 ANE n°1 Ej.1.
372.4 ANE n°1 Ej.2.
372.4 ANE n°2 Ej.1.
372.4 ANE n°2 Ej.2.
372.4 ANE n°3 Ej.1.
372.4 ANE n°3 Ej.2.
372.4 ANE n°4 Ej.1.
372.4 ANE n°4 Ej.2.
372.4 ANEes Ej.1.
372.4 ANEes Ej.2.
372.4 BRA
372.4 BRA Ej.2.
372.4 DEP Ej.1.
372.4 DEP Ej.2.
372.4 DOR
372.4 DUB
372.4 HEN
372.4 LOC
372.4 MFA T.I.
372.4 MFA T.II.
372.4 WRA
372.414 FIG
372.414 GAN
372.414 GOT
372.414 GOTp
372.414 JOL
372.414 MER
372.414 PRE
372.5
372.5 AKO
372.5 MED
372.5 NUN Ej.1.
372.5 NUN Ej.2.
372.5 STI T.V. Ej.1.
372.5 STI T.V. Ej.2.
372.5 VAL
372.52 STE
372.52 STEas
372.52 STEc
372.55
372.55 DUQ
372.6
372.6 AGU Ej.1.
372.6 AGU Ej.2.
372.6 ALI Ej.1.
372.6 ALI Ej.2.
372.6 DES
372.6 ROT Ej.1.
372.6 ROT Ej.2.
372.61 Grammaire
372.62 Expression écrite et orale
372.62 SAR
372.63 Orthographe
372.632 SAL 3
372.632 SAL 4
372.632 SAL 5
372.632 SAL 6
372.632 SAL 7
372.632 SALq Ej.1.
372.632 SALq Ej.2.
372.634 BAN
372.64 Littérature
372.65 Langues étrangères
372.66 Théâtre
372.66 BER
372.66 ESC
372.66 PER
372.66 ROD
372.66 TOR
372.7
372.7 ALS
372.7 ALS Ej.2.
372.7 ALSc
372.7 ARA
372.7 BAR
372.7 BREg
372.7 BREr
372.7 BREr Ej.2
372.7 BRI Ej.1
372.7 BRI Ej.2
372.7 BRI Ej.3
372.7 BRO
372.7 BRO Ej.2
372.7 BROapo
372.7 BROop
372.7 CHA Ej.1
372.7 CHA Ej.2
372.7 CHA Ej.3
372.7 CHA Ej.4
372.7 CHAd Ej.1
372.7 CHAd Ej.2
372.7 COF
372.7 DAL Ej.2
372.7 DAL Ej.3
372.7 DIA n.1
372.7 GON
372.7 ITKed
372.7 MAR
372.7 MUÑ
372.7 PLA
372.73
372.8 Autres matières
372.82 Economie domestique
372.82 DEL
372.83 Instruction civique
372.832 CUL Ej.2.
372.84 Religion
372.86
372.86 AIS Ej.1.
372.86 AIS Ej.2.
372.86 BAU T.I.
372.86 BAU T.III.
372.86 BAU T.IV.
372.86 BAU T.V.
372.86 BIL
372.86 SEY Ej.1.
372.86 SEY Ej.2.
372.86 VEN
372.87
372.87 LIN
372.87 MUR
372.87 WIL
372.89
372.89 AIS Ej.1.
372.89 AIS Ej.2.
372.89 AIS Ej.3.
372.89 AIS Ej.4.
372.89 AIS T.II.
372.89 AIS T.II. Ej.2.
372.89 AIS T.II. Ej.3.
372.89 BEN Ej.1.
372.89 BEN Ej.2.
372.89 BENen Ej.1.
372.89 BENen Ej.2.
372.89 BENen Ej.3.
372.89 BRI
372.89 CAR Ej.1.
372.89 CAR Ej.2.
372.89 CARc
372.89 CARco Ej.1.
372.89 CARco Ej.2.
372.89 CARen
372.89 DOM
372.89 DUV
372.89 DUV Ej.2.
372.89 HER Ej.1.
372.89 HER Ej.2.
372.89 HER Ej.3.
372.89 IBE n°23
372.89 IBE n°25
372.89 LLO Ej.1.
372.89 LLO Ej.2.
372.89 MID 1
372.89 MID 2
372.89 MID 3
372.89 MID 4
372.89 PLU Ej.1.
372.89 PLU Ej.2.
372.89 PLU Ej.3.
372.89 ROS
372.89 ROS II
372.89 SCH T.III.
372.891 COR Ej.1.
372.891 COR Ej.2.
372.891 COR Ej.4.
372.989 5
372.989 5 ANG Ej.1.
372.989 5 ANG Ej.2.
372.989 5 ARA Ej.1.
372.989 5 ARA Ej.2.
372.989 5 ARA Ej.3.
372.989 5 COU v.71
372.989 5 IVA v.51 Ej.1
372.989 5 IVA v.51 Ej.2
372.989 5 IVA v.51 Ej.3
372.989 5 IVA v.51 Ej.4
372.989 5 IVA v.51 Ej.5
372.989 5 IVA v.51 Ej.6
372.989 5 IVA v.51 Ej.7
372.989 5 IVA v.51 Ej.8
372.989 5 PAD v.73

Documentos en la biblioteca con la clasificación 372.9

Maestra militante de la vida : Enriqueta Compte y Riqué / Marta Demarchi (2010) 

Público ISBD Título : Maestra militante de la vida : Enriqueta Compte y Riqué Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Demarchi, Compilador Mención de edición: 2 Editorial: Montevideo [Uruguay] : ANEP. CODICEN Fecha de publicación: 2010 Colección: Clásicos de la educación uruguaya Número de páginas: 295 p. Il.: il., gráfs., fotos Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN INICIAL, FORMACIÓN DOCENTE, HISTORIA DE LA EDUCACIÓN, URUGUAY Clasificación: 372.9 Nota de contenido: Introducción.- Un museo.- Educación inicial.- Formación docente.- Educación y política.- Textos generales. En línea: http://diadelaeducacion.weebly.com/uploads/5/3/8/9/5389253/maestra_militante_de_ [...] Maestra militante de la vida : Enriqueta Compte y Riqué [texto impreso] / Marta Demarchi, Compilador  . -  2 . - ANEP. CODICEN, 2010 . - 295 p. : il., gráfs., fotos. - (Clásicos de la educación uruguaya) . Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN INICIAL, FORMACIÓN DOCENTE, HISTORIA DE LA EDUCACIÓN, URUGUAY Clasificación: 372.9 Nota de contenido: Introducción.- Un museo.- Educación inicial.- Formación docente.- Educación y política.- Textos generales. En línea: http://diadelaeducacion.weebly.com/uploads/5/3/8/9/5389253/maestra_militante_de_ [...]

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Políticas de inclusión en la Educación Básica de Uruguay (2005-2015) / Tabaré Fernández Aguerre (2018)

Público ISBD Título : Políticas de inclusión en la Educación Básica de Uruguay (2005-2015) Tipo de documento: texto impreso Autores: Tabaré Fernández Aguerre, Editor científico ; Cecilia Alonso Bianco, Autor ; Santiago Cardozo Politi, Autor ; María Ester Mancebo González, Autor ; Ángela Ríos González, Autor ; Margarita Romero García, Autor ; Marcela Schenck Martínez, Autor ; Rocío Severino de Mattos, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : UDELAR. FCS Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 155 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-930506-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: INCLUSIÓN, POLÍTICAS EDUCATIVAS, URUGUAY Clasificación: 372.9 Nota de contenido: Diez años de políticas de inclusión educativas.- La brecha entre la formulación y la implementación de la política de inclusión educativa : el caso del programa APRENDER en la Educación Primaria de Uruguay.- Las trayectorias de transición a la educación media básica de las dos primeras cohortes del Plan de Tránsito entre Ciclos Educativos.- Dos modelos de inclusión educativa : PAC y FPB en Uruguay (2007-2011).- Las políticas de inclusión educativa en Uruguay : ¿erosión de la matriz institucional clásica de la arena educativa?- Política social y política educativa : el caso de las políticas de inclusión entre 2007 y 2014 en Uruguay.- El Talón de Aquiles : la institucionalidad de las políticas de inclusión educativa en Uruguay.- Bibliografía citada en este libro.- Los autores. Políticas de inclusión en la Educación Básica de Uruguay (2005-2015) [texto impreso] / Tabaré Fernández Aguerre, Editor científico ; Cecilia Alonso Bianco, Autor ; Santiago Cardozo Politi, Autor ; María Ester Mancebo González, Autor ; Ángela Ríos González, Autor ; Margarita Romero García, Autor ; Marcela Schenck Martínez, Autor ; Rocío Severino de Mattos, Autor . - Montevideo (Uruguay) : UDELAR. FCS, 2018 . - 155 p. ISBN : 978-9974-930506-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: INCLUSIÓN, POLÍTICAS EDUCATIVAS, URUGUAY Clasificación: 372.9 Nota de contenido: Diez años de políticas de inclusión educativas.- La brecha entre la formulación y la implementación de la política de inclusión educativa : el caso del programa APRENDER en la Educación Primaria de Uruguay.- Las trayectorias de transición a la educación media básica de las dos primeras cohortes del Plan de Tránsito entre Ciclos Educativos.- Dos modelos de inclusión educativa : PAC y FPB en Uruguay (2007-2011).- Las políticas de inclusión educativa en Uruguay : ¿erosión de la matriz institucional clásica de la arena educativa?- Política social y política educativa : el caso de las políticas de inclusión entre 2007 y 2014 en Uruguay.- El Talón de Aquiles : la institucionalidad de las políticas de inclusión educativa en Uruguay.- Bibliografía citada en este libro.- Los autores.

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