107 LOM Ej. 1

107 Etude et enseignement, recherche
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 107 LOM Ej. 1

Líneas generales de filosofía de la educación / J. Lombardo-Radice (1961)

Público ISBD Título : Líneas generales de filosofía de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: J. Lombardo-Radice, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Losada Fecha de publicación: 1961 Colección: Biblioteca del maestro Número de páginas: 98 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Filosofía, educación, autoconciencia, proceso, colaboración, humanidad, autoridad, libertad, fin Clasificación: 107 LOM Ej. 1 Resumen: Para Lombardo-Radice, el gran pedagogo italiano, como para la dirección filosófica idealista a la que estuvo adscripto, el hombre no nace sino que se hace. "Ser hombre significa educarse" son las palabras con las se inicia este libro, en cuyo desarrollo hallará el lector una de las más penetrantes indagaciones contemporáneas sobre la esencia de la educación, esto es, "la actividad que cada hombre despliega para conquistar su verdad y vivir conforme a ella, y para elevar a los otros hombres a su verdad y coherencia de vida". La educación como proceso de interiorización y como colaboración, la autoridad y la libertad en la educación y el fin de esta última son otros tantos temas de la presente obra, breve en la forma y riquísima en su contenido. Líneas generales de filosofía de la educación [texto impreso] / J. Lombardo-Radice, Autor . - Losada, 1961 . - 98 p.. - (Biblioteca del maestro) . Idioma : Español (spa) Palabras clave: Filosofía, educación, autoconciencia, proceso, colaboración, humanidad, autoridad, libertad, fin Clasificación: 107 LOM Ej. 1 Resumen: Para Lombardo-Radice, el gran pedagogo italiano, como para la dirección filosófica idealista a la que estuvo adscripto, el hombre no nace sino que se hace. "Ser hombre significa educarse" son las palabras con las se inicia este libro, en cuyo desarrollo hallará el lector una de las más penetrantes indagaciones contemporáneas sobre la esencia de la educación, esto es, "la actividad que cada hombre despliega para conquistar su verdad y vivir conforme a ella, y para elevar a los otros hombres a su verdad y coherencia de vida". La educación como proceso de interiorización y como colaboración, la autoridad y la libertad en la educación y el fin de esta última son otros tantos temas de la presente obra, breve en la forma y riquísima en su contenido.

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002057	107 LOM Ej. 1	Libros	Biblioteca IFDTacuarembó	Estantería 05:	Disponible